谭启婵
华蓥市高兴初级中学 ：638600
摘要：随着国家教育制度的完善和教育方向的落实，我国教教学水平得到了显著的提升，而信息技术在各学科教学中的地位也得到了有效的凸显。将信息技术运用到初中英语阅读教学过程中，能够提高学生的阅读兴趣，也能够让学生在不以英语为母语的国家实现英语阅读能力的有效提升。英语是初中段学生学习的一门重要课程，也是重要考试科目，这对学生语言表达能力的提升和语言综合素养的提高有着重要的意义。然而，在当前阶段，信息技术在初中英语教学过程中仍然展现出一系列的问题，本文主要从信息技术与初中英语教学的整合展开论述。
关键词：信息技术；初中英语；阅读教学；教学模式
开展基于信息技术的初中英语阅读教学能够改变英语教学中学生学习兴趣不高和学生学习能力较差的问题，培养学生的英语阅读学习积极性，增加学生英语学习的自信心，提高我国业务教育的整体水平。
一、初中英语阅读教学的策略分析
（一）注重阅读教学和文本的紧密结合
在开展初中英语教学的过程中，教师必须关注到英语阅读教学和文本的紧密结合，只有将阅读内容与文本紧密结合起来，才能够避免英语阅读教学中的空洞和乏味现象，教师要依靠文本的实际内容开展教学活动，让学生在英语阅读学习过程中，能够培养起英语阅读的兴趣。此外，教师也应当为学生制定相应的训练题目，训练题目应当是基于文本的，这样能够让学生在英语学习的过程中，将理论与实践相结合，实现阅读能力的提升。
（二）对英语文化背景知识的合理应用
英语知识的合理运用是提高学生阅读能力的关键，学生只有了解欧美国家的英语阅读背景，才能够在阅读背景的帮助下，更深刻的理解文本中要表达的内容。文本背景知识主要包括风土人情，民族习惯等，由此可见，英语教师在英语课上一丰富课堂教学内容，拓展学生的阅读视野，是学生在了解欧美文化背景和相应常识的基础之上进行英语阅读的学习，达到事半功倍的效果。
（三）注重课内外阅读的融合
教师在教学的过程中必须注重理论与实践的结合，英语阅读能力的提升是理论与实践相结合的产物，只有实现了理论知识的充分讲解，再让学生将理论知识应用到实际生活中，学生能够在教师讲解的英语理论知识帮助之下，有效的解决英语阅读问题，分析文本，并根据文本内容解决问题。作为一门实用性学科，英语的学习要针对教学内容展开理论知识讲解，也要融入相应的课外内容，这样才能够让学生在知识储备的帮助下实现课堂内外教学内容的结合，提高学生的英语学习能力。
二、提升初中英语阅读能力的有效策略
（一）培养学生的阅读兴趣
培养学生阅读兴趣是提高学生英语阅读能力的关键。
英语学科由于技巧性和理论性较强，因此，在英语课堂上，教师应当充分关注到学生英语学习兴趣的培养，在兴趣的驱动下，学生能够全身心的投入到英语学习之中，并跟着教师的步伐进行英语文本的分析和内容的理解。
例如在人教版初中英语第一单元Friendship的教学中，教师就可以围绕主题词，有意让学生讲述自己与朋友之间发生的小故事，通过小故事的讲解，学生能够理解友谊的真正含义，从而有效地导入课堂。教师也可以充分运用多媒体设备播放相应的短视频，确保英语课堂的丰富多样。
（二）培养学生良好的文本阅读习惯
要想真正的提高学生的英语学习能力，良好的阅读习惯是必不可少的。在当今时代，学生在英语文本阅读过程中，往往会出现断章取义的问题，而断章取义往往是不正确的学习习惯和不认真的学习态度导致的。由此可见，英语教师在引导学生进行文本阅读时，要让学生全面系统的进行文本内容的分析和解读，将正确的英语文本阅读方法讲述给学生，让学生注重英语聚群的理解和英语阅读文本主题的分析，只有这样，学生才能够根据文本内容的主题，结合对文本内容的细节分析，实现对文本的整体概括，并正确地回答英语问题。在信息技术的帮助下，英语教师完全可以利用现代信息技术实现学生英语阅读能力的巩固和提升。在英语作业的布置过程中，教师能够应用现代信息技术，实现对学生的分层作业布置，教师可以将班级内的学生划分为ABC三个小组，对学习能力较强的学生，教师将比较困难且有一定挑战性的作业布置给他们，对学习能力相对较差的学生，教师注重让他们进行基础知识的学习，这样班级内的所有学生都能够实现阅读能力的提升。在信息技术的帮助下，教师也可以利用云平台将作业布置给学生，实现学生的课后训练，让学生在课后作业的完成中过程中也能够有教师的指导
3.掌握阅读技巧
掌握相应的阅读技巧对学生的阅读理解能力提升有着重要的帮助，初中阶段学生的阅读理解能力相对较差，这时教师就要将一些技巧性的内容讲授给学生。通过现代信息技术的应用，教师能够实现初中英语动态阅读，动态阅读在保证阅读内容连续性的同时，提高了学生的阅读积极性，也保证了阅读教学的连续性，有利于学生阅读理解能力的提升。此外，现代信息技术为教师带来了丰富的教学资源，教师在开展英语唐之前，可以通过互联网进行多渠道的信息搜集，将新的教学方法融入到英语课堂之中，确保课堂内容的充实。
结语
综上所述，在现代信息技术的帮助下，初中英语课堂教学可以更加完善，更加丰富。广大英语教师也要结合学生的实际情况，合理的选择英语教学方式，利用现代信息技术实现英语课堂教学的广泛性和多样性，推动学生英语阅读能力和文本理解能力的提升，为学生日后的英语深入学习打下坚实的基础。
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