诸亚娟
浙江绍兴柯桥漓渚镇中心小学 浙江绍兴 312039
新学年开始，我担任了一年级（3）班班主任工作，为了使这些活泼好动的小家伙按学校的校规和我的想法运转起来，我细心琢磨了一些方法。
一、充分利用他们的“新鲜感”，做好宣传鼓动。
教师的作用是引导学生养成良好品行，小孩子对什么事情都感到新鲜，特别是学生刚上小学的时候，教师更要抓住机会。开学的第一天，我对同学们说，你们幼儿园的一切都成为永远的记忆，从今天开始，我陪你们迈好人生的第一步，你们要想在这个集体中留下好印象，就要努力地从小事开始吧！接着我着重强调了要想做个好学生、做个有用的人，关键是品德在前，其次是学习。我利用班队课的时间给他们阅读了《人生》杂志上的一段文章，题目是“交际成功的奥秘是什么”，从这篇文章中学生们受到启发，知道了交际成功依附于人格高度和人格魅力，依附于时时处处真实自然地表现出来的坦诚、正直、善意和爱心。要求学生同学之间要互相帮助。如：同学铅笔没了你借给他、下雨了你送他回家等等。
二、会人人争先。
未来社会竞争更加激烈，那么教师就应当时刻注意培养学生的竞争意识。要让学生敢于参与竞争。所以，在班干部的选举过程中，我采取了竞选的办法，先让全体小朋友都准备好演讲：你想当班 干部吗？谈谈你准备怎么做？之后，从中筛选出十名候选人，让这些同学“过五关斩六将”经受多种检验，演讲、同学评议、教师打分、一次考试成绩、平时表现等多项内容，然后大家表决，从中选出七名班级干部。通过选举使同学们心悦诚服，同时也使同学们各方面能力得到了锻炼和提高。
三、从小事入手，激发学生的主动表现意识
班主任要善于从小事中观察学生，发现那些有威信的学生，在开学初，在评选出的起个班干部中，每天安排一名学生朗读课文，另外再选一名学生管理班级纪律。读得认真的小朋友奖励一张奖券，反之罚一张。又如：做值日及时认真的奖励他们，学生的积极性就调动起来了。一天，我去校长室交材料，上课迟了一分钟。当时我边走边想，刚入校门的一年级的小学生，班干部连自己都管不住，我班不一定乱成什么样子了，出乎意料，当我赶到教室，同学们在教室上坐得整整齐齐，原来是张科同学组织的，我当场表扬了她，并任命她为值日班长，同时也向同学说明想做班干部，其实也不难，就看你在小事上怎样表现自己，这样很快在不到一周的时间内，班级纪律有了明显的改变。于是我把其他工作分配下去，小干部们各尽其责，把班级管理的井井有条。
四、了解学生，才能有针对性地作学生思想工作
学生到校的第一个月，我就让家长写好了通讯记录和详细的家庭住址，并调查了单亲、贫困的学生，还有家在外地住在亲属、朋友家的同学，先对他们了如指掌，同时也告诉同学们对这些同学要多关心、爱护、帮助。另外，我班还有一个智力有较弱的包佳松同学，刚开始不会说话，只会点头、摇头还经常大小便解出，同学就嘲笑他，也不愿意和他玩。我对学生说，如果你们这样，别人笑你，你感受如何呢？嘲笑别人是不礼貌的行为，我们不应当做没有修养的学生。现在同学们都像对待正常孩子一样看待他了，还能和他一起玩呢。班级这种歧视现象也就没有了。
五、建立良好的班规班纪，培养学生的规范意识
虽然学校有校规，但我想班规还是很有力度的，我班现有二十六条班规，另加七条奖励条款，对违反班规班纪的学生扣一张奖券，严重的罚一个小苹果。凡是违犯班规的同学，如能为班级做好事三件以上，可免除处罚。因此开学到现在，我们班同学见到拖布掉头了，桌椅坏了，也主动拿工具修理，把桌椅放整齐。从这些小事中，我觉得锻炼了同学的动手能力，也树立了良好品行。
六、家长携手，共同开展教育学生工作
家长是班主任开展工作的最得力助手，家长的配合也是班主任工作顺利开展的一个保障.我们班有一个叫王帅的小朋友，老是拿别人的东西，不管你怎样批评他，他也无所为。他做错了事，也能实事求是承认错误。我及时与家长联系，家长也非常支持。因此，在开学报名时与家长商量，我不给他报名，要家长领回去，家长装着真实的样子，再三请求，我就是不答应，这样家长就把孩子领回去。第二天，家长又把孩子领来了，问他有什么打算，想读书吗？学生说想读书。然后让他表个态。我又说：“是看在你爸爸妈妈的面子上，才收下你的，以后不能再犯错，否则，就叫你回去。”他一个劲地点头。到现在为止，没有拿过别人的东西。从中看出，家长与班主任必须全力配合，才能使孩子走上正路。平时，在与家长交谈时，让家长明确对孩子应该如何去做，孩子的哪些行为是教师和家长所不允许的，哪些又是可原谅的。那些不听话的学生有了较大的改变。
七、在班风培养中有意识创造协作氛围
在值日表中，我把每一周的值日生细分成拖地面、擦墙围等小组，每个具体位置有两个人，但是我又反复的告诉他们，在值日中贵在协作，所以对于那些能完成自己管辖的地方，并主动帮助其他地方同学的，要奖励，并提出表扬。如果今天的值日不扣分，第二天小组能奖一朵小红花。长期这样下去，同学们感到集体的力量带给他们的喜悦。现在不管哪组做值日，我不用明确分工，只讲好规定的时间内完成，同学们马上投入工作，干得井井有条，在整个过程中，你帮我，我帮你，很快完成，而且比我想象的要好的多。
八、创造宽松的气氛，做同学们的良师益友。
作为班主任要有良好的心态，我们长期与同学们打交道，就得研究效率高的方法。班主任还要能放得开收得住。因此，我的办法是每天都找一些同学谈三言两语，我并不是等他们有了问题才找他们，我总是利用一切时间，了解他们的身体状况，心理状况，长时间这样做，他们便愿意把自己想说的话说给我听。
最后，我想作为班主任，要和同学们一起成长进步，不要总对比以前教过的学生，每一届的同学都有不同年龄的特点，我们要善于跟上形势，缩短与这些同学的距离，用他们所熟悉的眼光去衡量他们，引导他们走向成功的道路。