景莎
绍兴市越城区东湖街道中心幼儿园 312000
摘要：伴随时代的发展，教育事业也在不断的进步，幼儿园教育作为整个教育体系中非常重要的一部分。近年来无论是在幼儿园数量以及规模上都出现了大范围的扩张，同时其也得到了越来越多的重视。在当前幼儿园教学中，不仅要提高幼儿园教育机构的教学质量，也应该对其教育管理工作给予高度的重视。在当前幼儿园教学中，应该认清多元化的管理形式，探索出更好的幼儿园教育管理方法，更好的服务于幼儿园的师生，推进幼儿园教育的发展，为幼儿的成长创设更加良好的环境。因此本篇文章针对在幼儿园教育管理中应用智慧管理策略，力求为我国教育发展作出启示。
关键词：智慧管理策略；幼儿园教育管理；运用分析
一、当前幼儿园教育管理中存在的问题分析：
（一）缺乏对幼儿园教育管理的重视程度：
在幼儿园教育机构管理过程中，由于其缺乏较为专业的幼儿园管理知识和技能，不仅幼儿园的师资力量较为薄弱，而且相应的教师在幼儿园教育管理中也缺乏相应的能力。此外，也有许多家长不太重视幼儿园阶段教育的管理，他们重视的一般都是孩子们在幼儿园学到的东西以及孩子的开心程度，这也导致幼儿园在教育管理的过程中缺乏正确的认知观。从而也导致幼儿园不仅管理能力相对较低，同时也影响了对幼儿的培育。
（二）幼儿园教育管理方法较为陈旧：
在目前幼儿园开展教育管理过程中，大多数人认为教育管理和教育活动是相互分离的两个事物，其实教育管理和教育活动之间有着较为紧密的联系，同时二者之间也有着密不可分的关系。［3］如果幼儿园教育管理方法没有有效的创新，单纯依靠一些单一的教育方法来教育幼儿，那么可能就会使得孩子产生恐惧以及疲惫心理，这样不仅会使得幼儿园的教育管理取得不好的效果，也会降低教学效率。
（三）家庭与学校之间的教育之间存在着矛盾：
幼儿由于自身的年龄比较小，对于很多事情都充满了好奇心，但是由于他们没有缺乏正确的理解以及编制能力，所以他们在学习的过程中往往都是学习一些身边人的行为。幼儿所接触到的主要环境就是家庭和幼儿园，但是现如今由于我国很多的家长教育理念都没有得到及时的更新，在教育孩子的时候，往往在用传统的教育理念，与幼儿园的教育理念不一致，所以导致家校之间沟通不顺畅。也可能会使得孩子在接受教育的模式中出现了两种不同的教学模式和理念，使得学生在自身的行为方面没有一个相当的准则，无法达到理想的教学效果。也使得幼儿的教育过程没有好的教学效果，影响了我国学前教育开展的有效性，影响了我国学前教育的质量。
二、在幼儿园开展教育管理中运用智慧管理策略的有效途径分析：
（一）家校之间应该充分沟通，积极发挥家校联合重要作用：
家长在孩子教育中是非常重要的，同时家庭也是幼儿学习的第2个学习场所，所以家长一定要发挥出自身对于幼儿的榜样以及引领作用，让家长能够充分的感受到家长的榜样作用，在一个良好的环境下健康成长。对于幼儿园的孩子来说，他们学习的环境较为简单，即为学校与家庭，所以老师应该与家长之间进行多多交流，构建一个良好的家校联合平台，这样不仅可以促进家长与老师之间的合作，也能够赢得家长对于老师的信任以及支持构建良好的关系，对孩子的教育也能起到促进作用。此外，家长也要配合好老师，及时了解学生在学校的学习情况，根据学生的实际情况来对孩子进行良好的管理以及教育。［1］目前大多数幼儿园的孩子家长年龄都比较小，大部分工作都比较忙，所以老师与家长之间的交流可能会比较少，但是现如今通讯设备非常发达，老师与家长之间可以通过微信或者是电话等多种信息平台的方式进行交流，这样也能够充分体现出对幼儿的精细化管理。同时家长也应该充分认识到孩子的成长只有一次，一定要充分认识到管理的重要性，全面配合老师做好对于孩子的管理，充分展现出家校联合管理的显著优势。
（二）制定科学完善的教育管理目标，发挥教师的表率以及榜样作用：
在开展幼儿学前教育管理之时，为了能够达到和谐良好的师生关系，更好的将智慧管理目标融入其中，老师一定要制定科学完善的教育管理方法。充分尊重幼儿的想法，结合幼儿的实际情况实现良好的管理局面，最大程度上实现师生之间关系的互利共赢。此外，幼儿由于年龄比较小，很容易模仿幼儿园教师的行为，所以老师作为教学中的主体，应该不断提高自身的综合素质，规范自身的言行和行为。避免自身素质对于幼儿产生不良影响，在教学中也应该加强与幼儿之间的互动，给予幼儿更多的启发，构建和谐的师生关系。对幼儿起到榜样示范作用，实现教师的教育目标。
（三）发挥出幼儿的教育主体地位，开展精细化幼儿园智慧教育管理：
在幼儿园开展工作中，其管理工作是非常重要的，因此老师一定要注重管理方法。首先老师一定要注意管理原则，一定要把以幼儿为根本作为良好的管理起点充分发挥出幼儿的教育主体地位，这样也能更好的提高幼儿教育管理的水平和质量。［2］幼儿园教育管理者也应该不断加强自身的理论性学习，积极参加各种培训以及会议等，开拓自身的知识管理理念，增加自身的知识储备量，更好的实现教育管理工作。
结束语：
在幼儿园开展教育的过程中，为了更好的提高幼儿园的教育管理水平，解决当前幼儿园教育管理工作中存在的漏洞与不足，也为了更好的培养幼儿，那么幼儿园应该采取智慧化管理与策略。在幼儿园教育管理中应用智慧管理策略不仅可以有效的建立幼儿与老师之间的良好关系，也能够让幼儿感受到良好的童年氛围，进一步提高幼儿园的教育质量。［4］因此在幼儿园开展教育管理工作，这是应该着重重视幼儿园管理工作的重要性，也应该积极培养幼儿学习的能力，并根据幼儿的实际情况制定科学完善的教育管理方案。从而真正实现在幼儿园教育管理中教导出更多优秀的幼儿，真正实现幼儿综合能力水平的提升。
参考文献：
[1]李婧.智慧管理策略在幼儿园教育管理中的运用[J].新教育时代电子杂志（教师版），2016（15）：118.
[2]刘秘.智慧管理策略在幼儿园教育管理中的运用[J].新教育时代电子杂志（学生版），2018（35）：46.
[3] 马建军．秦皇岛经济技术开发区幼儿园管理中存在的问题与对策研究［Ｄ］．燕山大学，２０１３．
[4]李幀.通过深入解读和智慧运用教材提高幼儿课堂教学效率的策略探析[J].教育观察，2018，v.7;No.170（10）：91+102.