葛文秀 刘梦华 王晓梅 王佳佳
河南省郑州市荥阳市第三幼儿园 450100
摘要：当前，游戏教育受到国内外专家的广泛关注，在我国现阶段幼儿发展教育中，主要依托游戏带领幼儿进行学习。其作为开展家庭教育、密切亲子关系、促进幼儿发展的有效方式，对幼儿发展教育有着重要的意义。但是家长们还是对游戏有一些偏见，亲子之间缺乏真正的平等的交流。因此，幼儿家庭教育中呼唤游戏精神，游戏对幼儿家庭教育有着不容小觑的影响。
关键词：幼儿家庭教育；游戏；有效运用
引言
亲子游戏在近年来受到很多家庭的追捧。亲子游戏开丰富了家庭教育的形式，使幼儿与家长之间的关系更加亲密。但是亲子游戏受到很多因素的影响，如家长工作，社会活动等，这些因素导致幼儿以“家”为主要活动场所。虽然现在有些家长对玩游戏有些偏见，但是作为幼儿教育阶段，游戏是开展教学和教育必不可少的，幼儿家庭教育需要游戏的存在，游戏也有利于幼儿家庭教育。
一、研究背景缘由
（一）家庭教育呼唤游戏精神
在家庭教育中期初游戏是不受欢迎的，同时在学校教育中，游戏已经被幼儿教师严格控制，为了维持良好的秩序，幼儿教师大多用严格的计划制度规划幼儿的行为活动，很少进行游戏，害怕进入混乱状态，这就导致了游戏在幼儿教育中的一部分缺失，因此家庭教育中更要重视幼儿的游戏教育，要将游戏精神带入家庭中对幼儿进行游戏教育。
（二）我国家庭教育存在现实问题
2010年7月，党中央、国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010年一2020年)》，该文件强调了家庭教育在教育中的重要性，同时告诉我们家庭教育更加有助于幼儿的成长教育。但是很多家长认为玩会浪费时间学不到有用的知识，而且中国的家长普遍更加关注应试教育的学习而不是在游戏中学到一些书本以外的知识。其实不然，游戏中可以学到很多书本上学不到的知识。因此要在游戏中贯穿家庭教育。
二、理论基础
根据马斯洛的需要层次理论将人的需要分成五个层次，只有基本需要的到满足才会有更高级需要的发展。幼儿的游戏可以有效地满足幼儿的各种需要。亲子游戏可以在游戏体验中满足幼儿的安全需要和归属和爱的需要。通过与家长一起开展游戏幼儿的安全感得到了极大地满足他们也从中感受到了父母的爱，父母同幼儿围绕同样的主题开展游戏，通过肢体活动的进行交流，加强亲子之间的亲密关系。亲子游戏还可以满足幼儿尊重的需要，通过与父母共同游戏建立平等的关系共同进行游戏从而使幼儿感到自己的重要性，得到尊重。同时亲子游戏还可以满足幼儿的自我实现的需要。
三、游戏在幼儿家庭教育中的重要性
（一）家庭亲子游戏密切亲子关系。
依恋理论指出:在婴幼儿阶段孩子为满足生理和心理尤其是爱和安全感的需要，容易与亲近的人建立感情联结并把对方作为依恋对象。家庭是幼儿主要接触的环境之一，他们的依恋对象是其主要照料者。在家庭中，由于城区父母工作繁忙，照料孩子的主要责任往往交付给父母中的一方或长辈，导致孩子与父母或父母中的一方关系疏远。游戏是幼儿最容易接受的方式，父母与孩子在游戏的氛围里一问一答、一说一笑、打打闹闹的过程中很快就能建立起情感的联结。因此，陪伴孩子较少的父母可以在家庭中利用一些零碎的时间与孩子进行亲子游戏，增强亲子依恋，密切亲子关系。
（二）家庭亲子游戏促进幼儿身心全面发展。亲子交往有别于幼儿同伴交往、师幼交往。大量研究表明，家庭亲子游戏具有随意性、及时性、愉悦性、教育性、轻松性、一一对应等性质。在家庭亲子游戏中父母与孩子既是对等的玩伴关系，也是不对等的供求关系。在对等的游戏情境中，幼儿既可以自由表达自己的想法也要顾及父母的感受，同时还能从父母那里学到待人接物的方式，有助于幼儿社会性发展。此外，在家庭亲子游戏中，幼儿对事物的感知、思维的启动、语言的表达、实物的操作，可以促进其认知发展、创造力发展、语言表达能力发展以及动手能力发展等等。从父母教育的角度来看，父母是成熟的社会成员，具有丰富的知识和经验。他们对自己孩子十分了解，能够进行一对一指导。所以，家庭亲子游戏在“寓教育于游戏”的过程中促进幼儿身心全面发展。
（三）家庭亲子游戏的作用对象是家长和幼儿，对幼儿与家长的共同作用是密切两者间的关系，使家庭关系和睦。对幼儿的作用谢逸等人认为孩子和家长在玩游戏的过程中通过对事物触摸、观看等方式丰富了幼儿知识也发展了其感知能力，在“找一找”、“躲猫猫”等游戏中发展了记忆能力，在与家长进行角色游戏过程中发展了想象能力。尹芳、张新香等人认为家庭亲子游戏能培养孩子的自理能力，家长利用“分果果”、“过家家”、“大嘴巴”、“袜子找朋友”等游戏，利用角色扮演、孩子说话的语气、讲故事等方式培养幼儿独立进餐、穿脱衣服的能力以及叠被、收拾玩具等良好生活习惯。对家长的作用李阿芳等人认为家庭亲子游戏让家长了解孩子的性格、情绪、兴趣和爱好，在多次的亲子游戏后，能调整家长与幼儿的互动方式，调整家长的教育观念，丰富育儿经验，游戏本身具有娱乐性，家长自身也能体会快乐、减轻工作压力。
结语
综上所述，家庭亲子游戏的作用主要体现在，促进幼儿认知发展以及知识的增长；帮助家长调整教育观念的个性与社会性，提高育儿能力。其实在幼儿教育发展阶段，游戏往往可以带来日常教育中意想不到的教育效果，游戏并不是玩物丧志，反而恰当的游戏可以带来许多好处，人们应当重视游戏在幼儿家庭教育中的作用，在家庭教育中贯穿幼儿的游戏教育。
参考文献：
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