郑雄
（中共长丰县委党校 安徽 合肥 231100）
摘要：诚信是人与人关系的基础、国与国交往的前提，是个人立身之本，民族存亡之根；失去诚信不仅是个人问题，更是社会问题、国家问题，会导致个人品德沦丧、社会世风日下、国家离心离德。所以做人必须讲究诚信，应通过推行诚信教育、进行社会诚信宣传、完善社会诚信体系的方式，树立诚信之风，弘扬诚信美德，倡导人人讲真话、人人互利互信的社会风气。
关键词：诚信之风；诚信社会
“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉?”这是孔子在《论语·为政》中对世人的告诫：一个人如果不讲信用，那么他将一事无成；就像大车没有车辕与轭相连接的木销，小车没有车杠与横木相衔接的销钉，还怎么行走呢？诚信是人与人关系的基础、国与国交往的前提，是个人的立身之本，是民族的存亡之根；失去诚信不仅是个人问题，更是社会问题、国家问题，会导致个人品德沦丧、社会世风日下、国家离心离德。所以做人必须讲究诚信，应树立诚信之风，弘扬诚信美德，倡导人人讲真话、人人互利互信的社会风气。
一、树立诚信之风的内涵与意义
“若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。”诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花，也应是我们毕生的追求。小诚大立，以德为本，诚信，便是以诚待人，言出必行，以至诚热心对待他人，不轻易许诺，一旦许诺，必须要为自己的承诺践行，说到做到，决不食言。食言者肥，背信弃义的人在古今中外都遭到唾弃；一诺值千金，诚信之人在社会交往中会必将受到欢迎。北宋词人晏殊，以诚信而闻名，十四岁时他作为神童被举荐给宋真宗，当他与一千多名进士同时参加考试时，发现试题是自己刚练习过的，就如实向宋真宗报告，并请求改换其他题目，因此深获宋真宗赏识，被赐为“同进士出身”。他的这一行为流传千古，也值得我们学习。诚信是中华民族的传统美德之一，对每一位中华儿女都有极高的教育意义。在现代的教学中，诚信教育已被纳入教学重点，各学校都加大对诚信教育的投入；在社会生活中，信用更是遍布每一个角落，庞大的征信系统记录着每个人和企业的信用记录，影响着经济的运行，甚至美元的世界货币体系也是因信用基础而构建的；在党的建设中，对人对组织诚信是最起码的基本要求，党的十八大报告将诚信作为社会主义核心价值观的重要内容，赋予其新的时代内涵。
诚信社会，便是每个人都讲真话，每个人都交心交底，每个人都心怀善意，届时社会上勾心斗角、贪污腐败、肮脏苟且的黑暗现象将会逐渐消失，良好的风气和氛围将会充斥于周边环境，人与人之间关系将变得无比和谐，国家民众空前团结，人民主观能动性提高，为中华民族伟大复兴中国梦而进行生产建设的积极性高涨。马克思和恩格斯关于社会关系的理论证明：只有在合理的社会形式下实现了人与人之间关系的和谐,才可能实现人与自然关系的和谐。而人与人之间关系的和谐，互相以诚相待是必不可少的必要条件——“共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图”，共产主义下人与人的社会关系，必然是坦诚至信、和谐友爱的。
当今社会经济运行稳定、蓬勃发展，但随着经济的增长，人与人间却多了许多陌生感与疏离感，彼此间缺少坦荡和诚信，甚至为了金钱和利益，互相隐瞒和欺骗，造成了人际关系紧张和社会风气不和谐。如搀扶跌倒老人反被讹诈，自此后无人敢搀扶；大学生超前消费却深陷高利贷泥潭而无力还款，并被非法贷款公司以黑恶手段逼迫；部分地方政府推翻以往对百姓群体的许诺，造成政府公信力下降等。如果不树立诚信之风，这些或大或小的诚信问题将如滚雪球般越积越厚，甚至引发“塔西佗陷阱”——当政府部门或某一组织失去公信力时，无论说真话还是假话，做好事还是坏事，都会被认为是说假话、做坏事。因此，为了个人幸福、社会和谐、国家繁荣，必须树立诚信之风，弘扬诚信美德。
二、树立诚信之风的方法实践
（一）推行诚信教育
人的言行好坏很大程度上取决于其所受过教育的优劣程度，因此有必要推行诚信教育，在学校课堂上倡导真诚老实、信守承诺的伦理规范和道德标准，让年轻一辈成为诚实守信的人。如布置“诚信”主题文字与漫画展板，校园广播站诚信文化宣传，开展“诚信”主题征文活动，开办“诚信”主题班会活动等。当然，良好的诚信教育离不开共同的努力。诚信教育非一蹴而就，只有教师、家长与学生共同努力，才能真正办好诚信教育，只有在教师、家长与学生的共同努力配合之下，诚信教育才能够在全社会推广开来，为国家培养更多诚实守信的高素质人才，这就要求除社会引导外，教师与家长要注重案例教育与身体力行，对学生灌输诚信理念，与其一起践行诚信行为。此外，高等院校更应加强引导，培养大学生的自控能力和正确消费观，金融监管部门做好金融教育，及时惩罚高利放贷行为，杜绝校园贷等金融乱象发生。
（二）进行全面社会诚信宣传
在全社会开展诚信宣传教育活动，开展“诚信”为主题的教育和道德讲堂活动，以普及信用知识，增强生产经营者的诚信意识和守法意识，增强企业、消费者的信用风险防范意识和自我保护能力；调动诚信教育积极性，通过报刊、广播、电视、艺术等现代化传播媒体，形成诚信教育整体合力；加强党员干部诚信建设，加大对“四风”中形式主义的反对和惩罚力度，引导实事求是、敢讲真话的作风。通过开展各项诚信相关的社会活动，树立诚信之风，形成全民自觉遵纪守法，诚实守信的良好社会风气。
（三）完善社会诚信体系
赏必行，罚必信，树立诚信之风仅依靠宣传和倡议，未免捉襟见肘，所以需要对诚信行为进行奖励，对失信行为进行惩罚，这就要求一个完善且全面的社会诚信体系，能对每个人的诚信或失信行为进行信息收集和综合判断，从而及时做出相应的措施。当今诚信社会体系已经构建，针对失信行为，失信被执行人名单定期在网上被进行通告，网络黑名单中的“老赖”们在社会上寸步难行——失信人唯一住房可被法院拍卖，虚拟账户可被查封、冻结，芝麻信用分降低、网购受限，飞机、动车、火车、汽车等交通出行受限，无法进行高消费、炒股、买房等行为，影响子女上学、公职考试政审。通过这样的一系列惩罚措施，使失信人得到惩罚，未失信人得到警醒，可树立公正严明的诚信之风。除此之外，社会诚信体系也有能够完善的地方，将更多未涉及的失信行为拉入征信系统，如将手机欠费、拖欠物业费、驾考作弊等行为计入征信系统，扩大“车闹“高铁霸座”等失范行为的信用惩罚范围，在广播电视、手机客户端、网络弹窗等媒体信息发布渠道增加对失信人名单的公布范围和频率，以在小事方面防微杜渐，增加违信成本，从而约束社会人群遵守诚信，教育已失信人遵守诚信，为自己的失信行为承担相应的责任，交还所欠款项。另一方面，社会诚信体系中也应加大对诚信行为的鼓励和奖赏，奖励可以是物质层面的，如随机从守信人员中抽取一定名额，赠与部分小礼品，并对此进行宣传倡导。奖励也可以是精神层面的，如通过手机客户端统计出守信人员的信用还款记录，并通过鼓励性文字对用户的守信行为进行表扬，在用户的生日那天进行祝福；另外，网络黑名单等媒体宣传中除了公布失信人名单并进行批评，也可以公布守信人名单并进行表扬，并评选出诚信人物代表。
通过诚信教育、社会宣传、完善社会诚信体系的方式，增加诚信在人们心中所占的分量，加强所有人对诚信的重视程度，并从精神和物质双重层面对诚信行为进行表扬和鼓励奖赏，对失信行为进行批评和惩罚惩戒，从而树立诚信之风，弘扬诚信美德，构建出诚信友爱的和谐社会。