曾家芬
北流市永丰小学，广西 北流 537400
摘要：小学生交通安全教育是学生整体教育工作的重要组成部分，在交通形势更加复杂的背景下，做好校园安全教育，具有重要的意义。本文简要分析小学生交通安全教育中存在的问题，结合实际提出改善小学生交通安全教育的方法，以此为校园交通安全宣传教育工作开展提供思路指引。
关键词：小学生；交通安全教育；问题
在我国社会经济高速发展背景下，交通事业也一直保持高速发展，但同时也带来了多种形式的交通安全事故。尤其是对于小学生而言，由于其在身心健康方面的特征，使得安全意识严重欠缺，常会出现不同类型的交通事故，甚至会出现生命安全隐患。
1、小学生交通安全教育中的问题
1.1 安全教育落实不足
小学生群体在学习方面具有自身较为特殊的规律，通常需要多次重复性教育才能够达到对应的教学效果。但是目前中小学教育工作中，家长群体更加关注学生的学习成绩及健康方面问题[1]。对学生的安全教育仅能够停留在口头上，甚至是在生活中有带着孩子一起违反道路交通安全法规的行为。这不仅给孩子树立负面榜样，更使得学校交通安全教育工作开展成效不断降低。
1.2 安全教育的实质性地位有待提升
在目前小学生的教育教学体系中，交通安全教育主要是集中在《道德与法治》课程内容中，但是占比相对较低，在日常教学活动中，多是以班会教学或临时性的教学内容为主。教育活动开展的体系性不足，学生在思想层面上缺乏应有的认识[2]。同时，安全教育的内容与课程教育之间也相互脱节，使得学生无法深刻理解交通安全教育的重要性，使得学生在校学习内容与生活实际相互脱离。
1.3 对交警部门的依赖性较强
为更好的做好小学生交通安全管理工作，目前在中小学上下学高峰时段，多数地区都已经配备了安全员和交警负责管理。但是这种形式所能够起到的作用极为有限，无法真正培养起学生的安全意识，使得学生在日常生活的其他方面，依然会存在较为明显的交通安全事故隐患。
2、改善小学生交通安全教育的方法
2.1 构建部门协作教育模式
在小学生安全教育工作开展中，首先需要加强协作教育体系的构建，也就是将交通安全教育覆盖至学生学习和生活的各个方面。
协作教育体系应当以校园教学为载体，以家长和交警部门为核心，涵盖当地民政、司法等部门，依据定期分析交通安全形势为基本指导方式，在明确小学生交通安全教育薄弱环节的基础上，实现各个部门之间的相互配合。通过学校层面的科学组织，建立起常态化的安全教育体系，以此促进交通安全教育水平的不断提升。
2.2 强化安全教育宣传
虽然交通安全教育在小学生教育体系中占据重要地位，但是其整体上来说，与社会和家长层面也具有较为密切的关系，因此必须要结合社会新型媒体传播形式，做好全方位的宣传工作[3]。一是利用学校和小区周边做好宣传标语布置，对学生产生潜移默化的影响。二是要能够以小视频平台、微信、微博、钉钉等新媒体平台，制作一些较为简单的宣传素材，将宣传范围从学校扩展至家长和社会群体范围，实现更好的宣传效果。
2.3 加大教师和家长方面的培训
小学生交通安全教育本身也具有一定的专业性特征，单纯依靠学校力量难以达到良好的教育效果。因此在开展相关方面的教育时，可以由交警部门作为内容组织的主体，定期为教师和家长进行针对性的培训，确保教育活动开展具有一定的针对性、专业性，能够真正使学生认识到交通安全的重要性，使家长和教师能够结合实际对小学生进行教育。以此才能够将交通安全教育贯穿至学生成长的全过程，并且逐步提升学生的安全意识，养成良好交通安全习惯。
2.4 强化家长和教师的言传身教
对于小学生交通安全教育工作而言，其更多的是受到家长和教师层面的言传身教影响，因此在日常生活中，家长和学生层面首先需要做好这方面的问题处理，在生活的各个方面都能够帮助学生真正去遵守交通安全法规。在学生出现违反交通规则时，要能够给予正确的引导，并且要求学生进行正确的处理，真正将安全法规落实在自己心中。
2.5 将交通安全教育贯穿至学生日常教学中
交通安全教育是长期性、持续性的教育工作，因此在语文、数学等基础性的学科教学中，应当采用灵活性的教学方式，将交通安全教育与知识教育有机融合在一起，通过对学生思想层面的影响，逐步构建起立体化的安全教育体系，更好的提升交通安全教育的效果，满足小学生交通安全教育的基本要求，更好的提升教育效果。
3、结束语
小学生交通安全教育工作开展面临形式更加复杂，对于学校层面而言，在提升重视程度的基础上，应当更加重视对教育体系构建和教育方法应用的革新，创新性的开展交通安全教育工作，以确保小学生交通安全教育能够真正落实到位，为小学生健康成长保驾护航。
参考文献
[1]赵洹琪,李君,赵文松.我国中小学生交通安全教育现状及改善对策研究[J].道路交通管理,2020(05):36-37.
[2]樊晓霞.如何做好中小学生交通安全教育[J].汽车与安全,2019(12):36.
[3]薛涛.试论如何加强小学生的交通安全意识[J].报刊荟萃,2018(05):220.