施书红
云南省曲靖市罗平县阿岗镇大岗德小学655816
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师是神圣而又光荣的岗位，社会对教师的期望都非常的高，教师担任着培养下一代的重要任务。小学阶段的学习是我国九年义务教育的重要部分，所以，在小学的班级管理中，教师要做好对学生的教育管理工作，为学生们树立好榜样，立德树人，做好学生们的引路人，让学生在日常的学习生活中有着良好的教学环境。
一、对教育事业充满着热爱
教师是一项高尚的职业，教师首先对自己要有着肯定的态度，在进行教学的过程中，要有着积极的工作态度，活跃起学生们的课堂氛围，以态度良好的形象呈现在学生面前，在课堂上做好教师的工作本职，在学习生活中能够为学生们解答疑惑，真正的与学生们成为良师益友，让学生们拥有快乐的学习时光。
二、合理的对学生进行管理
教师要能够在课堂上规范学生们的学习行为，当学生能够遵守课堂纪律的同时，在日常生活中也会潜意识的遵守各种规则，教师要善于引导学生，教导学生在生活中的规范行为，尊老爱幼，不随地吐痰，文明用语，乐于助人，不与人打架斗殴，学会尊重师长，这些都需要学生在生活中遵守，使学生在以后的生活中能够遵守社会规则，有利于学生在以后的发展中打下坚实的基础。在教师对于学生的管理过程中，学生们能够培养出良好的行为习惯不是一朝一夕就能够实现的，是一种“随风潜入夜，润物细无声”的班级管理，潜移默化的促进学生们的规范行为，从小培养好学生们的行为，对于学生们在以后的发展中都是有帮助的，使学生们在以后的发展中受益匪浅。
三、在教学中用爱教育学生
在现代教育中，爱是教育中的重要部分，教师对学生的关爱，学生心中的爱，爱是一个人必不可少的一种品格。在班级中，教师要教导学生们互相帮助，相互关爱，学会尊重别人，尊重教师，尊重同学，让学生们在友爱互助的环境中健康成长，将班级的管理工作与日常生活结合起来，让学生在课堂上的行为准则运用到日常生活中，让学生们把理论知识运用到实践当中。
教师在对班级进行管理时，对于表现好的同学要加鼓励和表扬，并让其他同学学习好的行为，为学生树立正确的价值观。比如，在学校要求进行大扫除时，教师要与学生共同进行劳务，积极融入到学生当中去，拉近学生与教师之间的距离。每一个孩子都希望能够得到老师的认可，但由于每个同学的家庭因素，先天因素，每个人的性格也有所差异，会使每个学生的学习能力和素质表现上有所不同，但大部分教师都喜欢学习成绩优异的学生，教师对于全班的同学要做到一视同仁，对于表现优异的学生要加以表扬，对于那些性格孤僻，学习能力较差的同学也要多进行沟通，多与学生进行谈心，真正做到学生们的良师益友。在学习生活中教师在不经意间可能会做出许多事，有些细节对于教师来说不算什么，但对于小学阶段的学生来说可能会留下深刻的印象。例如在云南省曲靖市沾益县德泽乡的优秀教师孙加所教师，在党的积极号召和领导下，认真学习党的思想和领导方式，能够坚持在大山中为孩子们进行教学工作，无论刮风还是下雨，孙老师和孩子们都会坚持在每周一举行升国旗唱国歌，在这艰苦的环境下仍然教导着学生们的爱国主义，在贫穷落后的小山村中不放弃对学生们的教学，投身在了教育事业中，而如今，随着社会经济的快速发展，人们的生活水平也越来越高，教育教学的设备也越来越先进，在这样的良好环境下我们更应该发扬艰苦奋斗的精神，弘扬为人师表的优秀品德，认真落实贯彻党对于教育事业的要求，教师要积极学习我党的优秀理念，并能够正确的实施在实际的教学中，为我国教育事业的发展做出自己的一份贡献。
四、做好学生们的榜样
小学阶段的学生正处于心灵发展阶段，很容易受到外界的影响，而小学阶段的教育目标就是引导学生能够有着正确的价值理念。在小学中，最影响到学生的自然就是班主任，教师的言语行为都无时无刻的在影响着学生，教师起到着以身作则的作用，平时对学生关爱的体现也会潜移默化的感染学生，使学生们在生活中能够关爱别人，学会宽容别人，能够设身处地的为他人着想。所以，教师在班级管理在工作中，要能够用爱方式对学生进行教育，对于那些比较顽皮的学生要耐心教育，弘扬教师的优良品质，提高教师在学生们心中的地位，教师关爱学生的教学方式也会给学生带来温暖，给学生们营造一种宽松舒适的学习环境，给学生前进的动力，能够使学生更好的全面发展。叶圣陶先生曾说过，“做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到”，想要教好学生就需要先从规范好自身的行为做起，
教师的形象在小学教育中有着非常重要的作用，是学生在学校能够有着良好学习环境的基础，这就需要教育工作者对学生们能够有责任心和耐心，对班级管理有着合理的安排，呵护着学生们幼小的心灵，给学生营造积极良好的成长环境，在学生们的成长的道路上给予坚实的基础。