杨小梅
青海省西宁市城西区桃李小学 810008
摘要:随着国家各项经济事业的快速发展和社会环境的不断改变，我国在小学教育领域的教学理念和教学方式也产生了一定的变化。数学在整个小学阶段的教育学习中占据着至关重要的地位，对学生们的升级择校，甚至长远的发展都有着深刻的影响。训练并提高学生们的计算能力不仅可以大幅度的减少他们的计算时间，使学习效率有所提高，还可以强化他们对相关计算知识的记忆，对其数学综合能力的提高也有一定的帮助。基于此，数学教师应该正确认识数学计算的有关内容，并积极采取各项有效的措施来促进学生们计算能力的提高。
关键词:小学数学；计算能力；培养；策略探究
引言
具备良好的数学计算能力不仅可以减少学生们日常计算失误的几率，使其答题正确率得到大幅度的提高，还可以提高学生们的生活质量，使其更好的适应社会。数学计算属于小学数学教学考察中的重点内容，需要学生和教师给予充分的重视。尽管数学计算相较于其他数学知识而言并不具有很高的难度，但是在实际教学过程中，我们却发现很多学生的计算能力都比较薄弱。出现这种情况，教师的责任固然不可推卸，然而部分学生也应该好好的反思自己。相关的数学教师需要不断的学习新的理念和方法，进而有效的提升自身的教学水平；同时学生们也应该尽快摆正自己的学习态度，自觉配合教师的各项工作，这样才能够取得双赢的结果。
1 小学数学教学中培养学生计算能力的意义
1.1 提高学生的生活质量
数学知识的应用体现在我们生活的方方面面，无论是日常采购还是行程安排都需要利用数学知识来解决问题，它能够对个人的生活品质产生深远的影响。现代社会包罗万象，各种经济骗局层出不穷，掌握一定的计算能力可以有效的减少被骗的几率。
1.2 提升学生的思辨能力
由于数学学科本身具有较强的逻辑性和复杂性，是我们日常生活的数学缩影，所以对于大部分学生来说，学好数学并将其合理应用是具有一定难度的。如果教师在日常的教学活动中注重学生计算思维的培养，适时的将计算知识融入教学活动中，那么学生对数字的敏感度就会得到大幅度的提高，这样一来他们的反应力和逻辑思维运转速度都会随之提高。
1.3 推进学生深入的学习数学
即便是在小学阶段，数学教材中也涉及到了很多公式和概念的推导。尽管学生们只需要记住并了解用法就可以应付日常的解题答卷，但是若他们具有较强的运算能力，那么教师可以鼓励学生们进行推导，这样能够更加深刻的理解相关的公式和概念，而不是仅仅留于表面。
2 小学数学计算教学中培养学生计算能力的措施
2.1 兴趣教学，培养数字敏感度
数学计算能力的提高并不是一件很容易的事情，这需要教师和学生付出足够的精力和努力。首先教师需要正确认识计算能力在数学学习中所发挥的作用，然后结合学生们的实际学习情况和相关的教学安排制定出具有针对性的教学措施。
数学计算的培养涉及到大量的运算法则和计算公式，这些东西需要学生们通过反复当然习题训练来增强记忆。习题训练的过程固然比较枯燥，但是这种方法可以在最短时间内取得最好的效果，因此教师要想办法激起学生们对这方面的兴趣，进而有效的提高学生们的训练效率。学生们并不是计算机器，机械的习题训练也无法取得最好的效果。作为教师要具备足够的创新性，要根据当下的真实情况制定出比较适合他们的训练方案。小学生年纪比较小，相对来说比较贪玩，具有一定的好胜心，教师可以抓住这个特点，设计并开展一些游戏类的活动来激发起学生们对数学运算的兴趣。比如说在讲到乘法运算的相关内容时，教师就可以将教学内容合理的融入于游戏当中。适当的参与游戏不仅可以大幅度的提高教学课堂的活跃度，使学生们的课堂注意力得到充分的集中，还可以在一定程度上降低有关内容当然理解难度，使学生们感受到数学运算的乐趣。
2.2 带入生活实际，提高计算能力
学习数学必然要掌握一定的计算能力，如果学生计算能力过于薄弱，那么他的数学学习将寸步难行。小学是数学学习的基础阶段，培养数学运算能力从此刻就要开始。通过简便的计算，很多数学知识都能脱离抽象化，变得更加容易理解。由于数学知识与我们的日常生活息息相关，每个学生都具有一定的生活经验，所以教师可以利用这一点，适当的引入一些生活化的案例。这样一来，教学课堂就会更加贴近学生们的生活，学生们也相应的能够更加快速的理解其中的含义，对学生们的数学发展是有很大帮助的。比如说在讲到单位计量的相关内容时，教师可以把生活中的物品如课桌、铅笔盒等引入课堂。教师可以鼓励学生们拿出尺子，用来量取相关物品的长度。
2.3 提高教师水平，提升数学能力
随着教育目标和教育理念的不断更新，教师也需要不断的完善自己，发展自己。在新时代的教学环境下，学生们的生活经历和心理特征也产生了一定的变化。如果教师始终固步自封，以落后的思想来衡量当下的教学工作，那么必然会出现较大的偏差，进而对学生们造成较大的负面影响。因此，教师们要与时俱进，以发展的眼光和开放的态度来接受各种新颖的思想和教学方式，这样一来学生们的课堂学习效率才能够得到更大的保障。作为学校来说，也要充分发挥自身的领导作用，不仅要积极的向教学先进类学校取经学习，还要改进自身的考核机制和管理机制，进而有效的推动教师们教学能力的大幅度提高。
2.4 提倡创新理念，增强数学兴趣
随着社会需求的不断改变，越来越多的人意识到了创新的重要性。小学生终将步入社会，如果不具备足够的创新能力，那么必然会被社会所淘汰。我们如今正处于一个创新型社会当中，无论是教师还是学生都应该积极树立自身的创新精神，以发展的眼光来看待问题。在实际教学活动中，教师要有意识的将创新思想融入于课堂当中。数学运算的相关知识涉及到大量的计算公式和运算符号，学生们可以通过自己的探索研究将运算的过程变得简单化。
3 结束语
数学计算能力的培养与提高对于小学生来说是非常重要的，作为教师更要充分认识到这一点。在实际教学过程中，由于小学生年龄有限且理解能力不足，所以教师不仅需要悉心的引导，还要不断地提升自己的教学能力，这样才能切实保障学生们数学运算能力得到提高。
参考文献：
[1] 许虹 . 谈提高小学生数学运算能力的有效策略 [J]. 新课程 ( 上 )，2017，23 (4)：203-203.
[2] 梁海红 . 浅析在小学数学教学中如何提高学生的计算能力 [J]. 教育界：基础教育研究，2017，78 (4)：63-63.