鲁小青
浙江省衢州工商学校 324400
摘要：在国家职业教育的要求下，学生知识的学习和各方面能力的发展都要同步就进行，班主任在班级管理的过程中，要注意和学生的相处，进行一系列的管理改革，班主任要认识到自己角色的转换，要发挥学生的主体作用，注重对学生的引导，也要不断调整管理方式，提高和学生之间的相处的和谐的关系，最大程度的提高班主任再班级管理过程中的工作效率。
关键词：中职；班主任管理；效率提升
前言：
职业教育的各项目标和要求的提出是适应我国职业教育的发展方向，也是学生全面发展重要保障，我们要积极地调整传统的管理模式，积极对现代的班级管理进行探究，不仅要注重知识的传授，还要在日常的班级管理中不断提高班主任的工作效率。只有学生的积极性和主动性不断得到提升，班主任的管理班级的氛围才会显得积极活跃，最终的管理效果才能立竿见影
一、了解和尊重学生，树立明确的管理意识
班主任职业要求之一就是要对学生进行一个全面的了解，这样才能针对不同学生的学习情况对学生的生活习惯和个性进行掌握，做到因人而异，合理管理。在实际的班级管理中，对同一个事情的理解，不同学生的接受程度会有相应的差别，而这其中的小小差异随着日积月累的堆积，最后就会形成一个师生之间相处的鸿沟，师生之间就会有误会形成，这些难题对于班主任工作效率的提高是一个最大的障碍所在。倘若班主任在管理之前，能对班级上的学生做一个全面的调查和了解，就能知到哪些学生在生活中或者学习上有什么问题，这样在对班级内的学生详细进行开导和梳理，让学生的身心都能够得到健康的发展，只有这样，在不断的相处过程中发现问题，解决问题，提高解决问题的效率。
例如：在班主任的每一次班级民议会的过程中，不要之时简单的要求班干部参加会议，对于大部分的血生也要进行随机的抽取来参加班级内的民主评议会，让学生尽可能的发表自己的观点和看法，这样在能促进班主任和学生之间的交流，对于整个班级内的管理也才能够更加得心应手。而且，在职业院校学习的学生大多的目的都是再毕业之后能找到一份好工作，对于其他方面的问题不会太加关注，班主任对于这些方面的问题也要稍加重视，和学生一起来提高整个班集体的发展，实现个人能力的提升和最终个人价值的体现。
二、结合现代信息技术，实施科学的现代化管理
现代化管理是整个时代的进步的体现，这既能融合传统管理模式之中的优势，还能弥补传统管理中资源不足或资源更新不及时等问题。在班级管理过程中，信息化技术的使用不仅能让学生对班主任有更多的认识，拉近和学生之间的距离，从而进一步提高班主任班级管理过程中的工作效率。
当代的学生生活和学习中都有很多的信息技术的体现，班主任要在这方面加强学习，在现代的班级管理中加入信息技术，不仅仅能使班主任的管理设计有一个质的飞跃，还能在生活中拉近班主任和学生之间的距离，营造良好的师生关系。教师在和学生相处的过程中，要注意以朋友的身份和班级内的学生进行交流和沟通，尽量站在学生的角度去思考问题，这一学生遇到问题之后也能够和班主任进行及时的沟通，避免问题进一步恶化，将问题扼杀在摇篮里。
例如：在开安全教育主题班会的过程中，教师不要之时对学生进行耳提面命的重复强调，这对于警示学生固然很重要，但是学生听多了也就不以为然，觉得自己的身边根部就不会发生这样的事情，因此，班主任再开班会的时候，可以给学生播放一些安全教育类的宣传片或者警示片，通过视觉和听觉方面的冲击，加强学生的安全意识。班主任的工作比较繁琐复杂，很多的事情都需要班主任亲自去解决，因此，班主任管理的工作效率就会受到影响，而且，班主任在以往的工作过程中，很多信息都是不及时的，上传下达的效率也会受到影响。如今，科学技术也在大力的发展，班主任可以多多学习这方面的知识，将科学技术的手段运用到班主任的管理工作中，这样不仅能加强和学生之间的联系，还能提高自己的工作效率。而且，智能化办公也是大势所趋，符合时代发展的潮流。
三、明确班主任权威，发挥班主任榜样力量
班主任在管理的过程中，在学生心中有一个良好的形象是十分重要的。学生自古以来就有一个向师性，所以良好的形象对于良好师生关系具有很重要、很积极的意义。由于职业院校自身的心理特点，很多学生对社会上的一切事物都充满很多疑问，好奇心比较重，而且喜欢跟风进行模仿，所以教师的榜样力量是十分重要的。并且班主任和学生的相处时间比较长，每一次的相处都会对学生产生很多的影响。因此，班主任在和学生相处的过程中，要充分发挥积极的榜样力量，从小事做起，从细节做起，影响学生的一点一滴的行为的习惯。学生在职业院校的学习过程中，是学生价值观和人生观开始形成的主要阶段，无论是待人接物还是和同学之间的相处，班主任都要为学生树立一个好榜样。在引导学生的过程中，也要注意情绪管理，保证每天带给学生都是积极的正能量，生活中处处都是笑脸。学生再这样的环境下不断成长，在今后走向社会的时候也会从中受益。
例如，班主任在和学生讲解就业问题的时候，不要过多的强调就业率的事情，更多的是从自身角度出发，从学生的发展和今后的进步来进行考虑，让学生感受到班主任的赤诚之心，这样也就不会激发一些不必要的矛盾，学生自己也会为了自己的前途不断努力奋斗。
总结：
班主任在进行班级管理的过程中会遇到很多的问题，要想在这个过程正建立一个良好和谐的师生关系，提高班主任班级管理的工作效率，班主任不仅需要多多了解学生，深入学生的学习和生活中，加强对学生的了解，更多的是班主任在和学生相处的过程中还要不断规范自身的言行，凡事都要以身作则，要通过自己的一言一行去感染学生。只有加强和学生之间的情感交流，在遇到问题的时候才能以最快的速度和最高的效率来解决，这样班主任的整体工作流程也会变得十分顺畅。
参考文献：
[1]杨同菊.中职班主任提升班级管理效率的方法分享[J].科学咨询,2020,(13):35.
[2]魏蔷.新时期中职班主任管理中遇到的问题与对策探究[J].教育教学论坛,2020,(5):11-12.