邓鸿
贵州省普安县高棉乡许打坪小学 561513
摘要：伴随着素质教育理念的提出，新课程改革提出了严格要求，小学体育课堂受到了广泛的关注，承担着极为重要的培育职责。素质教育理念的提出为小学体育教学提供了更加明确的方向，小学体育作为学生成长过程中必不可少的学习内容，应该积极落实相关的教学活动。以篮球教学为例，需要强化学生对篮球的兴趣，充分调动学生的协调性与灵活性，帮助他们拥有良好的身体素质和道德品质。篮球作为小学体育中的重要课程内容，需要老师对其给予高度关注，采取相对合理的方式，保证小学篮球教学的有效性，在强化学生综合素质的基础之上，提升其对篮球学习的兴趣，以此为自身的全面发展打下坚实的基础。
关键词：小学体育；篮球；课堂教学
在小学体育运动过程中，通过开展有效的篮球训练，对于小学阶段的儿童来说，既能够对学生的身体健康素质起到强身健体的效果，同时还能够培养小学生形成良好篮球意识，为我国的体育篮球事业发展培养更多的人才。因此，为了能够有效促进小学生身体健康素质提高和我国未来篮球事业的长远发展，作为小学体育教师，在开展体育运动过程中要重视对小学生的篮球训练，让小学生通过接受正规的篮球训练，掌握系统的篮球运动技巧，提高小学生的篮球运动水平和身体健康素质，让小学生充分享受到篮球运动所带来的快乐。
一、激发学生篮球学习兴趣
情境，是一种融合、一种呈现，是一种有利于调动学生情绪的教学模式。在篮球教学中，教师同样需要创设教学情境，这样才能提高小学生的积极性，确保篮球教学获得成效。但随之而来的问题是，教师应该如何设计教学情境呢？我认为，既然情境设置的目的和教学效率相关，那么就需要结合学生的兴趣、性格、运动基础设计，这样才能最大限度提高效率。只有创设出合理的、有针对性的情境，才有助于学生全身心融入课堂。营造教学情境，对篮球教学具有积极的影响。通过情境，教师可以将原本抽象的内容形象化，降低理解难度、提升学生的兴趣。这样不仅能够提高教学效率，也会激发学生对篮球的热爱。
例如，教师在讲解篮球技术的过程中，由于这部分理论知识较为枯燥、抽象，教师就需要转变教学方式，为学生营造趣味盎然的教学情境。首先，很多小学生都喜欢看篮球赛事，甚至还有各自喜欢的篮球明星，结合这一实际情况，教师可以借助多媒体为学生播放灌篮高手动漫或者是CBA的职业篮球赛事视频。通过观看视频，学生的注意力很容易集中在课堂上。即使是此前对篮球并不了解的学生，也会因为这样的视频调动好奇心，进而产生学习欲望。在视频的影响下，学生全身心投入课堂，产生了置身其中的感觉。此时，教师可以向学生提出一个有讨论价值的话题，“你最喜欢哪个篮球明星呢？”“你觉得刚才谁的表现全场最佳？为什么？”借助这些问题，学生会更进一步关注运动员的比赛表现，特别是投篮等动作。而这样的方式比起传统的口头讲解，无疑能取得更好的效果。
二、实施个性化的教学方法
个性是进行一个人与其他区别的个人化的特深，在西方文化之中其强调对于个人的尊重，每个人都能够发挥其自己的能力，并且倡导个性并不是能力问题其也是一种态度问题，在现代运动训练发证的过程中，体育教师的态度在很大程度上影响着小学生的个性发展，特别是在小学这一特殊时期。并且在现代心理学之中抢夺鼓励的鞭挞作用，通过鼓励能够使得小学生更好的对自己的长处进行发展，从而进行自信心的建立，时期能够充分的拓展小学生的创造能力，在小学中很多体育教师都忽视了篮球训练之中的一个重要的问题，每一个小学生都是一个单个的个体，当体育教师能够对小学生个性进行更加深刻的理解的时候，并能够根据小学生的个性及特征等方面来给予其一定的尊重，进而能够对自己的能力及创造性进行充分的发挥，这也是使得培训能够获得成功的前提，，当体育教师能够对自己的小学生的特征其其恐惧与担忧进行了解的越多的时候，在这样的基础上进行其篮球训练目标的优化能更好的进行其发展的促进。
三、利用游戏开展篮球教学
篮球教学中不仅仅让小学生了解篮球的由来,最重要的是让他们掌握基本的技战术,只有掌握基本的技战术,才能实现有效的篮球训练。因此老师应该在日常的篮球训练中正确运用篮球游戏,既促进他们掌握篮球技艺,又能够提升篮球教学的质量,老师要改变传统的技战术的枯燥讲解,促进孩子们感受到篮球学习的趣味性。
例如:在进行运球训练,提高学生的运球技术时,可以采用运球接力、花样运球、喊数运球,比赛运球等等小游戏；在进行传球训练时,为了提高小学生的传球能力时,可以展开追逐传球、换位传球、接力传球、传球比多等等游戏；在进行投篮训练中,为了促进小学生更好地掌握投篮技术,可以开展投篮积分赛、看谁投得准、投球我最棒、投篮接力等等游戏,在提高小学生的篮球战术训练中,可以展开突破接力对抗比赛、看谁出局等等游戏。通过花样投球、花样运球、花样投篮,各种战术训练游戏,实现篮球教学的游戏化,既丰富了日常的训练手段又能够增强学生篮球训练和练习的趣味性,有助于调动小学生融入篮球教学的积极性,更能够促使他们掌握篮球动作的技术,突破篮球教学中的重难点,有助于真正提高篮球教学的有效性。并且当小学生通过不断的游戏融入实施训练时,还能够活跃篮球教学的课堂气氛,调动学生练习的积极性和热情,促进他们有效地掌握篮球的技术和战术。
篮球训练是小学体育运动中的重要组成部分之一，小学生正处于活泼好动的年龄阶段，因此篮球运动也深受小学生们的喜爱。作为小学体育教师，要充分认识到开展篮球训练的意义所在，并针对当前篮球训练现状，结合出现的一些问题，积极落实篮球训练有效途径，从而为小学生营造出一个良好的篮球训练环境，让学生能够充分享受到体育运动所带来的快乐与健康，提升学生的体育健康综合素质，进而推进小学篮球训练的长远健康发展。
参考文献
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