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高考做题过程中的几点所得与所思

发表时间：2021/4/27 来源：《中小学教育》2021年6月2期作者：马永刚

[导读] 2016年《中国高考评价体系》的出台为我国高中教育教学的改革提供了明确的实践理论基础和改革的路径方向。教育部推出了以“一核四层四翼”为目标的高考评价体系改革，“核”是指高考的核心内容，高考考察的具体内容分布侧重方向则是通过“四层”和“四翼”阐述的，共同对《中国高考评价体系》模式与主要方向进行了概述，对于教学过程中需要着重培养的学生素质和知识能力给出了理论性的分析与指导。由此可见，新高考政策的出台进

马永刚贵州省遵义市桐梓县蟠龙高级中学
【摘要】2016年《中国高考评价体系》的出台为我国高中教育教学的改革提供了明确的实践理论基础和改革的路径方向。教育部推出了以“一核四层四翼”为目标的高考评价体系改革，“核”是指高考的核心内容，高考考察的具体内容分布侧重方向则是通过“四层”和“四翼”阐述的，共同对《中国高考评价体系》模式与主要方向进行了概述，对于教学过程中需要着重培养的学生素质和知识能力给出了理论性的分析与指导。由此可见，新高考政策的出台进一步推动了高中课程教育教学的改革，高中历史学科的课程体系改革也应该充分结合高考评价体系提出的全新要求和指导，制定与之吻合的教学方法和课程体系的设置，以实现提升学校历史教学水平和教学质量的目的。
【关键词】《中国高考评价体系》；全国卷；新高考；高考试题及习题练习
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982（2021）06-189-02

        随着高考体制的不断深化改革，尤其是贵州省今年即将迎来“新高考”改革。《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》代替过去的《高考考试大纲》的背景下，为了培养适应新时代中国特色社会主义建设的优秀人才，近几年的全国历史高考试题已经发生了重大变化。现就近几年高三真题和习题练习过程中的几点所得与所思，归纳总结如下：
        一：尊重历史试题材料，是做对历史试题的唯一秘诀；
        （2018·全国Ⅲ卷）28.英国科学家赫胥黎的《进化论与伦理学及其他》认为不能将自然的进化论与人类社会的伦理学混为一谈。但严复将该书翻译成《天演论》时，“煞费苦心”地将二者联系起来，提出自然界进化规律同样适用于人类社会。严复意在
        A.纠正生物进化论的错误    B.为反清革命提供理论依据
        C.传播“中体西用”思想     D.促进国人救亡意识的觉醒
        严复是一位维新思想家，《天演论》的翻译主要是为了促进国人变法图存，并非进行反清革命，故D项正确，B项错误；严复提出自然界进化规律同样适用于人类社会，并非是对生物进化论的进一步研究，也未纠正其错误，故排除A项；“中体西用”是洋务派的主张，故排除C项。
        (腾远高考-2021 解题达人保温卷7 )29.胡适称严复为“介绍西洋近世思想的第一人”，晚年严复（辛亥革命前后至临终）的思想由“力主西学”“非西洋莫与师”转归先王教化之责，从传统文化中找寻丢失的民族凝聚力。这种变化说明了他
        A.借助儒家思想宣传西学     B.发现西方思想源于中国
        C.思想深受西方思想影响    D.不断探索救亡图存的道路
        这种变化指晚年严复的思想从“力主西学”“非西洋莫与师”（提倡学习西方思想）转变为“先王教化之责”（注重学习中国传统文化）。严复作为维新派的代表人物，其思想从主张通过学习西方先进思想以变法图强，发展为注重通过弘扬中国传统文化以增强民族凝聚力，说明严复不断探索救亡图存道路，D项正确；康有为借助儒家思想宣传西学，与材料“严复”不符，A项错误；“转归先王教化之责”仅说明严复的思想转变为重视中国传统文化，未涉及西方思想源于中国的信息，B项错误；“深受西方思想影响”仅是对“力主西学”“非西洋莫与师”的片面解读，严复晚年更注重“从传统文化中“探索教亡图存道路，C项错误。
        从上述两个选择题，可以看出，在做历史选择题时，必须尊重历史试题材料，结合所学内容进行分析，才能得出正确答案。
        二：高考历史选择题，所学知识是用来排除的，正确答案是用来接收和学习的；
        选择题的训练过程中，很多学生存在各种各样的迷惑，特别是对书本知识的利用上，无法运用所学知识对所给选项进行正确的排除，以致选出来的答案是错误的。
        （2013年全国Ⅱ卷）25.汉唐制定土地法规，限制私有大土地的发展，宋代一改此法，“不抑兼并”。据此可知宋代
        A.中央集权弱化             B.流民问题严重
        C.土地兼并缓和             D.自耕小农衰退
        易错点：1.材料说的是王朝的土地政策属于经济层面，对应的选项也是经济层面；2.准确解读“不抑兼并”即放纵土地兼并之意；3.因为租佃制、商业、手工业、海外贸易的发展，故流民问题不可能严重。
        （2018全国Ⅱ卷）25.西汉文景时期，粮食增产，粮价极低，国家收取的实物田租很少甚至免除，但百姓必须把粮食换成钱币，缴纳较高税额的人头税。富商大贾趁机操纵物价，放高利贷，加剧了土地兼并、农户流亡。这反映出当时
        A.重农抑商政策未能实行      B.自耕农经济发展受阻
        C.粮价低抑制了生产热情      D.富商大贾操纵税收
        易错点：1.破解本题的关键是找到核心概念土地兼并，土地兼并必然导致自耕农经济发展受阻；2.不明确封建土地私有制有哪些形式。
        三：“高考前什么地方都讲过、高考时什么地方都没讲过、高考后恍然大悟”；
        高三紧张而有序的学习中，师生在平时的试题训练过程中，都在不断总结归纳做题心得。然而，在每年一度的高考时，由于高考的重要性，考试氛围的高度紧张，大部分考生心情出现波动而造成紧张的心里，无法做到平静的心态去做题，以至于出现“大脑短路”。当考生走出考场后，心态恢复平静后，大脑一下清醒过来，才恍然大悟，试题并不难，并没有什么偏难的“新情景、新材料”。
        如：历年全国卷对同一个知识点（明朝“内阁”）的考查。
        （2014年全国Ⅱ卷）27.明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。这表明
        A.皇权渐趋衰弱          B.君主集权加强
        C.内阁取代六部          D.首辅权力失控
        易错点：无法全面理解专制主义中央集权制度
        （2017新课标全国Ⅱ卷）27.明初朱元璋严禁宦官读书识字，但中后期宦官读书识字逐渐制度化，士大夫甚至有针对性地编纂适合宦官学习的读本。由此可以推知，明代中后期
        A.中枢决策过程发生异变      B.皇帝权力日趋衰落
        C.内阁议政功能已经丧失    D.宦官掌握决策权力
        易错点：1.对宦官的性质认识不清；2.明清时期行政中枢强化是政治层面的突出特征。
        （2020·全国Ⅲ卷高考）27.明万历年间，神宗下令工部铸钱供内府用，内阁首辅张居正“以利不胜费止之”。神宗向户部索求十万金，张居正面谏力争，“得停发太仓银十万两”。这反映出当时
        A.内阁权势强大        B.皇权受到严重制约
        C.社会经济凋敝        D.君权相权关系紧张
        易错点：对内阁的性质认识不到位，导致容易选B项。
        上述关于考查明朝“内阁”的知识，平时教学过程中，已经讲过很多遍，但依然有部分学生做错。
        四：平时训练过程中，要注重各种解题技巧的归纳和总结；
        “方式方法”十分重要，正确且行之有效的“方式方法”能起到“事半功倍”的作用。讲究做题的“有效性”，防止盲目的刷题；“时间利用率”是文综合卷奠定高分的基础；“对比法”在全国卷试题中占有较大比率；历史学科五大“核心素养”的运用等等。比如：学生课前三分钟的默写的“民族资本主义的曲折发展”的思维导图，在当堂课就可以用来解决。
        （2020年全国Ⅲ卷）30.1940年代中后期，中国许多工矿企业尽管账面上获得利润，但难以维持再生产，故“很多工厂把囤积原料作为主业，反以生产作为副业”。

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这说明，当时
        A.商业的繁荣带动了工业生产
        B.抗日战争的胜利推动生产恢复
        C.国统区的经济秩序遭到破坏
        D.国民党军阀混战扰乱经济发展
        五：及时反思自己的不足，进而提高做题的综合判断能力，这是高校选拔人才的标准，也是国家培养人才的方向之一；
        《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》坚持“立德树人”，加强对考生的“德智体美劳”五育并举。要优化情景设计，增强试题的开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引起减少死记硬背和机械刷题的现象。因此，考生在平时的各种试题的训练过程中，必须及时进行反思，防止在同一个问题/主干知识方面再次“摔跟头”和“掉进”题海战术的“死胡同”。
        如：新文化运动后马克思主义的传播，是全国卷的高频知识考点。如果学生平时训练不加以总结、归纳与反思，恐怕做再多的题，同样会丢分。
        （2018年全国Ⅲ卷） 29.1920年，一些人撰文批评工读互助等社会改良活动，认为“零零碎碎的救济”“无补大局”，主张对社会进行“根本改造”，走进工厂，深入工人群众。这表明当时
        A.民主与科学观念广泛传播    B.实业救国运动如火如荼
        C.马克思主义影响日益增强    D.批判传统礼教成为共识
        (腾远高考-2021 解题达人保温卷8 )29. 1920年，新请社创办《劳动者》创刊号指出：“中国的工人比外国工人还要苦。这是什么道理呢？就因为外国工人略微晓得他们应该晓得的事情------我们印这个报、就要教我们中国工人晓得的事情。”这反映出当时
        A.新来化运动深入传播西方启蒙思想
        B.先进知识分子在工人中传播马克思主义
        C.科学社会主义与工人运动密切结合
        D.领导工人运动是中共成立初的中心任务
        (腾远高考-2021 解题达人提升卷3 )29.1917年4月，李大钊发文认为，要解放国民，如果还要死守西方18世纪的遗物，那真“乃无异于自绝”。1919年12月，陈独秀发文也认为，不仅中国古代的旧道德要革新，就是西洋近代的道德也要革新。两人的思想
        A.否设了新文化运动的成就 B.推动了马克思主义的传播
        C.动摇了儒家旧道德的地位 D.批判了西方代议制的弊端
        六：强化教材，加强对教材的把握程度，严禁脱离教材；
        教材是学生的“根”和“源”，如果脱离教材，将成为无“根”之本、无“源”之水，是高考历史试题练习过程中必须引起高度重视的环节。在平时的学习过程中，教师可以根据学生的具体情况，可以采用课前三分钟“默写”、“复述”、“演讲”、“时空观念”、“阶段特征”、构建“思维导图”等形式巩固基础知识。
        （2018年全国Ⅰ卷）26.北宋前中期，在今四川井研县一带山谷中，密布着成百上千个采用新制盐技术的竹筒井。井主所雇工匠大多来自“他州别县”，以“佣身赁力”为生，受雇期间，若对工作条件或待遇不满意，辄另谋高就。这反映出当时
        A.民营手工业得到发展    B.手工业者社会地位高
        C.雇佣劳动已经普及      D.盐业专卖制度解体
        易错点：1.缺乏对材料的准确解读；2.“井主”、“另谋高就”→说明工匠是可以自由流动的即民营手工业者；3.雇佣包括封建的雇募制与资本主义的雇佣关系。
        （2020年全国Ⅱ卷）27.明代官营手工业实行工匠制度，生产官府所需物资。明中叶后，官府往往直接向匠户征收银两而不征用其生产的产品，此现象持续增多。这反映了
        A.白银已取代其他货币    B.雇佣劳动成为主要用工方式
        C.民营手工业发展受挫    D.官营手工业的地位遭到削弱
        易错点:对历史时间背后的重大事件理解不准确。
        七：对“时事热点”的考查较为隐蔽
        历史学科对国家大政方针、时事热点、当代国家顶层设计实施及主流价值观的考查，相对较为隐蔽，不像政治学科直接利用时事热点材料为情景出题考查。因此，在平时的训练过程中，必须注重这方面的引领，做到“精准施教”。
        如：对“四个自信”中的“文化自信、制度自信”的考查；对“五育并举”中的“智、体、劳”的考查；对时事热点和传统文化的重视。
        （2018年全国Ⅰ卷）24.《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载。这反映出，《墨子》
        A.汇集了诸子百家的思想精华 B.形成了完整的科学体系
        C.包含了劳动人民智慧的结晶 D.体现了贵族阶层的旨趣
        （2018·全国Ⅲ卷）26. 我国第一部药学专书《神农本草经》大约成书于汉代，《唐本草》是世界上第一部由国家制定的药典，宋代颁行了多部官修本草，明代李时珍撰成药物学集大成之作《本草纲目》，由朝廷颁行。这些史实说明，我国古代药学的发展
        A.源于大一统的政治体制      B.得益于国家力量的支持
        C.是商品经济繁荣的结果      D.受到了宋明理学的推动
        （2019年全国Ⅱ卷）24.战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成，主要是因为
        A.公田制度逐渐完善             B.铁制生产工具普及
        C.交通运输网络通畅             D.国家组织能力强大
        （2020年全国Ⅱ卷）24.据史书记载，角抵（摔跤）“盖杂技乐也，巴俞（渝）戏、鱼龙蔓延（百戏节目）之属也”。秦二世曾在宫中欣赏。汉武帝在长安举行了两次大规模的角抵表演，长安百姓“三百里内皆观”，他也曾用角抵表演欢迎来长安的西域人。据此可知，当时角抵
        A.促进了川剧艺术的发展        B.拥有广泛的社会影响
        C.推动了丝路文化的交流        D.源于民间的劳作技能
        （2020·全国Ⅱ卷）41.阅读材料，完成下列要求。（节选）
        材料二
        新中国成立后，中央在大江大河治理中把保证人民生命财产安全放在首位。1951年，开始在永定河上修建官厅水库，这是海河流域第一座大型水库。1957年，《海河流域规划》编制完成，其方针任务是：防止华北洪涝灾害，发展灌溉、航运、发电、工业城市给水。1963年11月，毛泽东发出“一定要根治海河”的号召。海河流域各地分别成立“根治海河”指挥部，在工程实施中采取了“集中力量打歼灭战”的方针。“根治海河”前期，每年用在水利建设上的劳动力达百万以上。骨干工程在用工与治理顺序上实现了各省市的团结协作。经不懈治理，海河流域的洪涝等自然灾害得到有效控制，“十年九荒”的历史彻底改变。
        ——据《海河志》等
        （2）根据材料并结合所学知识，分析新中国成立后治理海河的特点及其意义。（15分）
        总之，师生在平时的高考试题和习题练习过程中，不断加以归纳、总结与反思，这对于提高自身的综合能力是一个十分不错的途径，进而，提升自己的综合竞争能力。