汤杰 朱琳 董玮 梁安庆
北京市朝阳区呼家楼中心小学
摘要：在当前国家的教育中，不断提倡体育教育活动，尤其是对于中低年级学生的体育课程的教学，体育课程中的足球运动不仅可以锻炼学生的体质，而且为塑造更加全面的人才提供一定的依据。同时，很多学生都热爱体育足球运动，尤其是中低年级的学生，他们还会将喜欢将足球带到教室中去，足以可见他们对足球运动的热爱程度，为此，教师可以合理的设计足球游戏化教学，以提升中低年级足球教学的质量。本篇文章主要对于中低年级足球游戏课程的设计与实施进行探究。
关键词：基础教育小学阶段体育与健康课中小足球的游戏化教学
引言：足球游戏有史以来就受到很多中小年级学生的喜爱，对于足球热潮的关注度一直高居不下。中小年级的学生正处在生长发育阶段，性格活泼并且喜欢新鲜的事物。在实际教学中，可以引入足球游戏，让学生在玩乐中体验足球游戏所带来的乐趣。基础性的教学对于处于小学阶段的学生身体健康成长来说，是非常重要的。小学极端的体育课程与健康课程的教学，对于锻炼学生体质起到一定的作用。把足球运动带入到课堂中，不仅对于学生拓展思维意识，而且对全方面塑造人才具有重要的意义。那么，在教师教学时，又是如何设计中小年级学生的足球游戏呢?本文对此进行一定的探讨与分析。
一、在基础教育小学阶段的体育课与健康课程中，对于足球游戏化教学策略分析
在当前的教育中，尤其是对于正处在小学阶段的学生来说，基础性的体育锻炼是必须进行教学的，同时体育课与健康课的知识都必须讲解给学生听，那么，基于此，对于中小学生对于足球运动的热爱，又该如何施以游戏化的方式进行教学呢？具体的措施如下：
（一）教师在设计课程的过程中，要更多地关注多元因素，使实施的教学策略中的实效性与趣味性并存。中小年级的学生对足球游戏多样性、变化性的特征是无法掌握的，因此，教师要以激发学生对足球游戏兴趣为基础，在设计的过程中循序渐进的设计课程的实施方案，使游戏间具有前后联系的相关性，更加注重提高低年级学生对安全意识的防范性，更要合理的安排小学生的运动量，使其得到一定的身体锻炼。
（二）教师要根据中小年级学生对足球运动的关注点，在此基础上提高游戏的趣味性。在足球游戏的设计阶段，一定要注重游戏本身的趣味性，融入足球运动的规则以及使用一系列的手段，将技能与规则融入到游戏之中去，以此提高学生对足球弥足长久的兴趣。在实际的教学过程中，教师可以通过其他方式来增强学生的参与感。比如，在游戏的过程中更改足球游戏的名称，提高学生的参与感，在学生之间通过竞赛的模式，提高竞争能力，在很大的程度上，这个方法可以提高学生踢足球的技巧。
（三）教师想要学生达到锻炼身体的目的，就要对学生的运动量进行合理的规划。中小年级的学生正处于身体生长发育的阶段，因此，我们在足球教学的过程中要遵循一定的运动标准来要求学生，并遵循少年儿童身体机能适应性规律和生理技能活动变化的规律，规定相应的运动量。
（四）要根据学校的实际条件，注意排除安全隐患。在对于中小年级的学生进行足球游戏化教学中，一定要考虑到安全性这一最基础的问题。在活动开始之前，可以先通过进行热身运动，防止学生在运动完产生肌肉拉伤等一系列不良的身体反应。教师要指导学生在全身做完充分的拉伸之后，活动开身体的各个关节，不仅培养了学生学习的兴趣，还为学生进行下一步的课程进程打下坚实的基础。
（五）有序的排列方式，形成一个个游戏的资源包形式。足球游戏的设计在考虑到整体性的前提下，也要局部考虑是否适应学生的发展。在中小年级学生中，虽然有很多学生都对足球游戏有一定的热情，但也有一部分学生，或是由于身体素质、适应能力不强等方面的因素，产生一系列环扣问题，无法参与体育锻炼。因此，对于那些有兴趣，且身体素质较强的学生来说，培养他们的球感和踢球的技术是非常必要的。在实践课中，可以开发一个有如资源包的形式进行游戏。中小年级的学生可以通过夹球蹦跳的方式，起到各个关节的作用，还可以通过一系列其它方式培养学生的方向感与灵敏度。
二、对于中小年级学生足球游戏化教学模式开展过程中需要注意的问题分析
在小学阶段就重视学生的体育锻炼，这不仅有利于增强学生的体质，而且在很大程度上能够起到磨练学生意志的作用。在小学体育课程与健康课程中，让更多的学生对于足球运动有一个全新的认识，这对于我国足球事业的发展具有很重要的作用。
（一）重视技能发展，基础性动作的提高。中小年级的足球游戏方案在实施阶段中，应该将游戏的趣味性考虑在首要，在此基础上展示足球的技能，培养学生的探索能力。将各项技能融入到有趣的足球运动中去，使学生快乐学习。
（二）要重视足球运动的基础，夯实各项运动技能。足球运动是离不开训练的，在教学中，应该通过长时间的练习，提高学生的踢球水平。
（三）要注重合作精神，发挥足球育人的功能。中小年级的学生正处在人格形成的关键时期，在游戏的过程中，要引导学生学会与其他同学合作的精神，讲述与他人分享的快乐，以及交好朋友的方式，这才应该是足球运动的精神与核心内容。校园足球运动想要持久发展、长远发展，不仅要靠学校的大力宣传与普及，更要重视技能的训练。
（四）点面结合，做到普及与提高相结合。首先要做到将足球运动普及给每位同学，做到全员参与。其次是要通过专门的训练，通过体育课、课间操的形式，在潜移默化中培养学生的能力。
总结：综上所述，在中小学生的足球运动授课中，需要教师与学生相结合，在制定比较完善的课程标准之后，学生积极配合，使足球游戏能够长久弥足的发展下去。在制定课程时，教师要根据实际情况，制定合理有序的课程表，提高学生对足球游戏的热情。在基础教育教学中，处于小学阶段的学生，进行体育与健康课的教学是非常重要的，同时，对于中小年级的学生进行足球的游戏化教学，不仅能够让学生主动投身于足球运动中，而且对于学生的身体锻炼具有非常重要的作用。
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