浅谈如何提高乡镇初中的基础知识

发表时间:2021/4/27   来源:《中国教师》2021年3期   作者:孙招弟
[导读] 在现阶段,乡镇初中学生的底子弱、基础差,教学现状令人堪忧,要改变现状,就得从基础抓起

        孙招弟
        山西省运城市夏县裴介初中044000
        在现阶段,乡镇初中学生的底子弱、基础差,教学现状令人堪忧,要改变现状,就得从基础抓起。作为一名直属乡镇中学初中部的一线数学教师,感到任务艰巨。那么如何来提高学生的基础呢?
一、备好课
        "凡事预则立,不预则废"。备好一堂课不仅仅是教师讲好一堂课的重要教学前提,也是不断提高课堂教学质量的基本有力保证。在备课时要深入学习钻研北师大版教材,充分利用、挖掘教材,正确地理解掌握和处理好教材的教学目标、重点、难点及课标。认真学习研读新课程标准,严格按照课程标准,不得随意进行删、补,要按照课程标准的基本知识和内容结构的系统性和连贯性。根据学情,准确地分配好课时内容和时间,既要注意教学内容的逻辑顺序,又要准确地突出教学内容,甚至具体到每一堂课的知识教学要达到什么程度,学生的基础知识要掌握到什么程度,这样才能提高教学的实效性与有效性,为学生更容易理解做好准备。
二、过好教材关
        教材主要是按照新的课程标准进行编写的,是引导学生不断获取基础知识、掌握基本技能、技巧的主要动力源泉之一,因此学生要很好地使用教材。对一些基础差的学生来说,课本是不可或缺的一本制胜学习法宝,学生通过熟记数学课本里的每一个重要知识点,看懂每一个小的例题证明、计算步骤进行学习,然后合上课本,亲自埋头动笔动手做,不能眼高手低。对于一些课本教学中的典型难点例题,要深刻弄清楚每一步的解题思路,要学会先解题后深刻反思,反思的过程是学生做题的基本过程,做题的基本依据,做题的基本方法,这样做才有利于尽快形成学习数学的正确思维模式。如果盲目做题,那么错误的地方还会继续犯错,知识也得不到巩固,纠正起来就更加困难了。这样做有利于形成学习数学的思维模式。如果盲目做题,那么错误的地方还会继续犯错,知识也得不到巩固,纠正起来就更加困难了。
三、学生课堂展示
        课堂活动是引导学生不断获得更多知识,展示自己知识阵地的重要舞台。很多数学基础差的同学可能会有这样的一个毛病,就是有时候都听懂了,但让自己独立动手做的时候却根本解决不出这道题目,这个时候就非常需要我们学生的老师展示这个反馈,尽量一节课之后让我们全班学生都在教室的前后黑板上演示和反馈,这样学生就可以最大限度化的地暴露出你的问题。学生板演展示不仅仅可以最大化地减少暴露教学问题,而且它还可以更充分、全方位地真实展示咱们学生的日常学习活动情况。

在本次课堂成果展示中,学生一定要充分展示自己的上课思路和学习方法,教师一定要让生学会耐心认真聆听和冷静等待,给足每个学生课堂展示的更多机会。会做的同学讲解自己的做题思路,这样不仅可以理清自己的思路,还可以锻炼语言表达能力,久而久之,会变的越来越自信,让学生多展示,体验成功的喜悦。
四、做好错题笔记
        做好错题笔记,可以端正自己的学习态度,改掉马马虎虎的坏习惯,避免一些反复出现的错误。错题量的减少,会增加学生学习的信心,鞭策自己更加用心对待学习。对于错误的题目,一定要认真找出自己错误的地方,分析自己错误的原因,并在错题旁边用红笔改正,并且写出自己做这种类似题的思路。课本上错误的题目,用红笔在题号上做好标注,或在笔记本上做好记录,以便容易看到错题。做完错题后,就不能说不管它了,在后面学新知识的时候,每天做一个错题,以便巩固。成长就是不断修正错误的过程,学生应该鼓起勇气,把不愿意面对的错题再重来一遍,你就成功了。一个人能去的地方很多,但能回去的地方很少,回去你会发现不一样的风景。因此,同学们要认真对待自己的错题。
五、多赏识多鼓励
        著名的心理学家斯金纳发现奖励比惩罚更有效——得到奖励的动物比受到惩罚的动物学习更快,学习效果也更显著。学生出现在学习上的问题,往往都是该记的公式、概念没记住,审题不认真,答案不完整,过程不规范,教师要做到及时指出学生问题,多鼓励,多包容。出现这样问题的时候,教师一定要迅速找出这个问题的原因所在,帮助学生们快速解决出这个问题,哪怕学生解决出一步,教师都应该鼓励学生,直到学生把这个问题完全解决了。遇到实际问题,就要动手解决实际问题,鼓励引导学生把自己的思维、思路方法说清楚,找出产生问题的原因所在,鼓励引导学生动手解决实际问题。
六、精选题目
        想要提高数学成绩,需要在学会基础知识的同时还要学会应用,这个时候选题就显得尤为重要。选题时先找相同的题型,这样是为了检验听课的效果;其次找相似的题型,是为了检验学生是否能灵活运用,掌握做题的方法,总结技巧。
        万丈高楼都从平地上而起,足以充分说明数学基础的重要性,更何况仅仅是数学学习呢。再长的人生路,一步或两步也不可能顺利走完,再短的人生路,不愿意迈开你的双脚也可能无法顺利到达。基础没有打牢,知识的大厦是无法建的牢固。没有基础,何来进阶。只有学生用心面对,掌握扎实的基础,日积月累,才有丰富的知识世界,一步一个脚印才能获得最终的收获。
   提高乡镇教育的根本是提高学生的知识基础,只有把乡镇的素质教育工作搞上去,中国孩子才能真正自强不息,走上这个世界。

        
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