周忠永
云浮市新兴县天堂镇内中小学 广东省云浮市 527434
摘要：伴随着我国社会的高速发展，使得人们越发的重视起新时代的教育工作。需要在基础教学的过程中，积极引入养成教育的理念。在进行小学生的教学过程中，需要将教学的重点放在学生的道德品质以及行为习惯方面的养成，从而保证可以推动学生全面发展。在本文的分析过程中，就针对小学生的养成教育工作，进行详细的分析和阐述。
关键字：小学教育；养成教育；德育环境；家校联合
引言：所谓养成教育，就是指在教师进行教学开展的过程中，可以针对学生的思想、情感、行为习惯以及学习方法方面，进行有效的引导，同时也需要重视起学生的道德层面的教育工作。以此可以让学生在成长的过程中，养成正确的价值观和学习观念。
1 创设德育教育环境
对于小学阶段的学生而言，由于处于人生的初期阶段，以此成为了教师进行学生品质指导和教育的环节时期。其学生在成长的过程中，在这个阶段受到外界因素影响的效果比较明显，以此在进行开展教学的时候，需要教师能够结合起学生的心理特征，进行教学内容的合理规划。以此能够为学生在接受教育的过程中，创造出良好的道德环境，让学生在生活以及学习时候，能够受到这些教育的有效引导。需要在语言、行为以及人格态度方面，起到有效的引导作用。在进行教学的过程中，首先需要教师能够对班级进行行为规范的制定，以此可以让学生在班级当中的学习生活当中，受到相关制度的约束。同时在制度的确立过程中，还需要基于以人为本的理念，能够符合学生的实际需求。让学生在学习的时候，可以努力的实现文明、礼貌的环境。只有在一个有着较好学习氛围的班级环境当中，才有利于学生的学习成长，而同时，教师在进行授课的过程中，也需要将教学的内容，与德育内容进行一定的衔接，以此保障能够对一些有着较高价值的文章进行分析的时候，潜移默化的影响到学生的道德水平，以此起到良好的养成教育效果。并且，在进行讲课的时候，也需要积极将教学内容与生活实践进行结合，以此能够保障学生在接受教育的过程中，有着较深的印象和理解程度。
例如，在教师进行《海燕》这节课的教学过程中，首先需要让教师让学生进行全篇文章的朗读，之后再让学生逐渐的感受到海燕在大海上那种无助的感受，以此形成一种情景导入的教学方式。
在这样的教学氛围当中，便可以提升学生对于文章的深层次的理解和拼读，让学生可以在接受学科教育的过程中，充分的感受到海燕所具备的精神，以此能够形成良好的养成教育效果。
2 调节课堂氛围
在传统的教学工作当中，其教师仅仅重视对于理论知识方面的教授，以此在授课的过程中，基于的单向的教学方式，学生也没有着较高的学习积极性，使得教学的内容较为的枯燥。在长期的教学过程中，难免会让学生出现学习兴趣下降的问题。在这样的教学模式下，无法有效的让学生在学习的过程中，形成较高的价值观念。而对于这样的问题而言，则需要在接受教育的过程中，教师重视起对于班级课堂氛围的有效调节，以此可以保障学生可以在而棘手教育的过程中，逐渐养成互帮互助的思想。
在实际的教学过程中，面对一些犯错误的学生，教师不能一味地进行严厉的批评，而是需要耐心的进行引导和沟通。往往为了学生的日后发展，需要结合起学生自身的实际情况，以此有效的进行针对性的帮助。教师需要在对学生进行沟通的 过程中，利用自身的语言选择、行为等方面，都能够尊重学生，同时积极的接受和听取学生的看法。在这个阶段的学生，十分需要教师的认可，以此就需要在进行教学的过程中，对学生进行有效的沟通和交流，保障学生可以逐渐养成良好的学习习惯。
3 家校联合的教育
在进行小学阶段的学生教育过程中，不仅仅需要在学校进行积极地教学，同时还需要能重视起家庭方面的教育。需要让学生与家庭进行有效的联合，充分的保障学生在接受教育的过程中，可以针对学生的实际情况，进行积极的学生信息反馈，以此能够让学校与家庭形成教育的联合体，不断的取长补短，对学生开展针对性的教学工作。在具体的应用过程中，需要教师可以针对不同的学生，制定出长期的家校教育计划安排。同时需要定期的召开家长会，以此可以针对学生的实际情况，进行接下来的教学计划制定，保障开展的教学工作，符合学生的身心发展。同时，对于教学计划的制定，还需要尽可能的缩小教育的范围，以此可以进行精细化的教学方案调整和优化。而在学校这一方面，则需要积极地聘请一些专业的教育专家，来到学校对学生和家长进行教学和教育方面的经验传授，保障家庭教育工作的顺利开展。
总结：综上所述，在对学生养成教育的研究与探索的过程中，首先需要明确出小学阶段学生的实际特征，以此就可以开展有针对性的教育工作。同时，还需要充分的应用各种方面的教学资源，以此有效的保障形成对学生全方面的教育工作，推动学生综合素质的提升。
参考文献：
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