吴艳梅
四川省宜宾市叙州区复龙义兴小学
【摘要】为了能够很好地在课堂教学中完成学习任务,在课堂上就需要让学生在有些学习环节进行小组合作。因为学生是学习的主体,这一点教师在教学活动中必须要明确,学生各种学习能力的培养是教师在语文备课中尤其要注重的方面,这就尤其需要教师通过训练和指导,努力提升学生学习过程中小组合作能力,使学生的学习活动丰富多彩,趣味十足,也能够很好地提高学生学习中的合作意识,在逐步提升学生良好学习能力的同时,学生语文学习的综合素养也能得到了提高。本文对小学语文课堂教学中的小组合作学习策略进行讨论。
【关键词】小学语文；课堂教学；小组合作
【正文】合作学习具体是指为学生设置一个目标, 学生为了完成这个共同的目标而进行分工互助学习。合作学习的目的就是让学生为了集体和个人利益而进行合作，在相互协作共同完成目标的过程中体现自身的价值。在小组成员之间学生通过优势互补，培优补差，形成良好的人际关系，发挥自己的优势，小组的合作，更有利于学生学习的主动性，培养起学生合作的意识。
一、建立小组合作的重要性
小学生都具有较强的好奇心,但是缺少专注精神,传统的教学模式缺乏学生自己思考的空间,老师灌输性的教授方式,使得课堂枯燥乏味。对于传统的学习方式根深蒂固,要让学生改变以往的学习方式,进行小组成员相互配合学习,学生也不能很快地适应。自主学习是学习的基础,要不断地增强学生自主学习的创造性。科学设计小组活动,及时做好信息反馈和评价,使学生在合作学习中提升自我、获得成长。小组合作学习是可以让课堂教学更加有效、提高教学氛围,小组合作学习可以发挥学生的优势，找到学生欠缺的短处，互相弥补。在学生各种学习能力的培养中，教师在语文备课尤其重要,教师的认真备课能够提升学生学习过程中小组合作能力。学生的学习活动丰富多彩,趣味十足,也能够很好地提高学生学习中的合作意识,逐步提升学生良好学习能力的。
二、提高小组合作办法
2.1科学合作提高课堂效率
在语文课堂教学中，老师要根据实际情况，对学生进行分组，合理的分组，更有利于学生的合作学习。教师要合理的分配，发挥优秀学生作用，帮助困难学生学习，在小组中每个人思考都是不同的，通过交流学生可以了解的更多。
教师制定明确的学习目标，保证有效的的学习，在教学中经常进行讨论活动，教师要认真备好课堂中的各个环节，在学生合作学习的过程中，可以适当提高难度，同时合作学习的内容也绝对不能太复杂，出现学生无法通过合作来解决的局面，最终导致达不到合作学习的目的。
例如, 在进行部编版小学五年级下册《少年闰土》一课时，由雪地捕鸟，看瓜刺猹，等有趣的事进行课文导入，激起学生兴趣，通过学生的课前预习可以了解课文背景，初读课文，注意生字词，通过小组合作讨论课文可以分为几部分主要内容又是什么，结合文章分析看瓜刺猹是闰土告诉我的事，为什么会写到前面，讨论在文章中闰土与我是的什么样的人，留下怎样的印象，给作者又留下了哪些印象，根据文章总结闰土外貌特点，性格特点，合作探究为什么闰土知道许多的有趣的事而我却什么都不知道，最后可以进行全班的交流。利用科学的合作办法，提高课堂的效率。
2.2注意及时引导把握课堂节奏
在进行小组合作学习时，教师要提前做好教学任务，在小组交流时能够深入小组的学习中，了解每个小组状态，在恰当的时机，能够及时的与学生进行交流，引导学生不走弯路，把握好课堂的节奏，提高学习的效率，小组合作学习的重点是遵从以学生为本，在交流之中，教师起到引导作用，可以在学生遇到困难时进行点拨，最后在学生能够取得进步时不吝啬表扬，鼓励学生，提高信心，促进小组合作。
例如，在学习部编版小学五年级下册《祖父的园子》一课时，在课堂教学之前，可以让学生自行学习,通过熟读课文，体会语言的特点。在课堂教学时，让学生分角色朗读,可以边读边做动作,想象情景说话等，感受到了文字的魅力。在接下来的学习中，让学生结合课文内容，在小组之间交流，说一说园子是什么样的，作者在园子中是怎么生活的，祖父有哪些感情，在文章中可以从哪些描写中体会到什么，在交流中指导学生有感情的读一读有关的段落，说出自己又有哪些体会，在不断的学习中，感受作者的语言特点和表达方式。由于本篇课文不用背诵，所以以放手的方式让学生自行学习会有更多收获。
【结束语】综上所述:在教学中，以小组合作的方式抓住学生好奇心，提高兴趣，能够很好地提高学生学习中的合作意识,以及学生良好学习能力和综合素养。在相互学习中，激发学生学习的兴趣，提高学习效率，提高教学质量，让课堂教学更加科学合理，在小学语文课堂中合理运用合作学习，能够起到事半功倍的效果,为了课堂学习效率的提高就需要充分认识到小组合作学习所发挥的巨大作用,将小组合作学习较好的运用到自己的课堂教学活动中。
【参考文献】
[1]陈玉平. 探索小学语文课堂教学中的小组合作学习策略[A]. 中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会,2020:5.
[2]黄舒婷.试论小组合作学习在小学语文课堂教学中的实践与探索[J].求知导刊,2020(13):65-66.