李东旭
苏州工业园区东港实验幼儿园215021
【摘要】幼儿园体育的教学对幼儿的身体健康发展起着重要的作用，它不仅能够提高幼儿综合素质能力，还能够帮助幼儿们之间相互团结。对于幼儿园的幼儿体育课的游戏是十分美好，虽然体育的教学现状中出现了许多的问题未解决，幼儿不注重体育课活动安全，教师也怕幼儿出现安全问题，在上课时也忽略了幼儿的体育场地的安排。因为有这些问题的存在，使得幼儿在体育活动中不能得到很好锻炼。对于幼儿的体育教育要重视起来，既要使幼儿能够积极参加体育活动，也能够帮助幼儿不受体育活动伤害。教师应该重视幼儿体育课的安全问题，通过用游戏吸引幼儿的注意力，使幼儿也能够积极活动。本文将概述课程游戏化背景下幼儿园体育活动的开展策略。
【正文】体育在幼儿园这个阶段是幼儿成长的重要工具，不仅要提高幼儿的身体素质，还能够对幼儿的心理健康有一定的作用。通过体育课的运动，帮助幼儿锻炼身体，也为幼儿的身体健康做出贡献。在体育锻炼时，需要教师增加体育锻炼的种类活动，提高幼儿体育锻炼的积极性。虽然在实际教学中仍存在着部分安全问题，教师忽略幼儿的心理安全。但通过采用科学、安全的教学方法，帮助幼儿体育课更有效率，避免运动事故的发生。但教师也不能过分担心幼儿的安全，从而删减幼儿在上体育过程中的一些运动项目，这样也会导致体育课的教学失去了本质意义，降低了幼儿园体育教学的效率。在进行体育课前注意做好紧急情况应对措施，通过对幼儿体育教学安全问题的不断研究，使得幼儿在体育课上保证安全的情况下能够学到更多。
一、课程游戏化背景下幼儿园体育活动的现状
在幼儿这个阶段，幼儿对于安全意识不了解，教师对安全意识不给予重视，这是导致了幼儿体育课会出现体育课事故的重要原因之一。小幼儿天性喜欢玩耍，尤其是在体育课时会出现追逐打闹的现象。如果教师还没有为幼儿强调安全意识，幼儿就很容易在体育课上出现事故。其次是在体育课的长期进行，体育器材也会随着上体育课而有部分的损坏，教师如果不及时对其进行检查检修，很有可能就会伤害到正在使用器材的幼儿。最后是学校的场地安排，部分幼儿园的场地小，教师不能够很好地结合教学实际。
二、课程游戏化背景下幼儿园体育活动的策略
2.1增加体育教学的形式
教师可以增加幼儿的体育活动的多样性，增加幼儿的游戏，教师可以针对幼儿的情况进行安排，使幼儿的活动既有趣也能够锻炼身体。教师可以让的幼儿一起玩游戏，部分强度较低但也能够锻炼身体的运动。幼儿在上体育课时，教师在安排幼儿进行游戏运动时，教师可以让所有幼儿一起锻炼，树立幼儿的团结意识。
例如：丢手绢、开火车等简单团体运动，也要将所有幼儿加进去，使得幼儿也能够体会到团体一起玩耍的快乐，帮助幼儿建立良好团体关系。通过增加体育活动教学的形式，增加幼儿对体育活动的兴趣，通过体育锻炼，幼儿的心理压力也能够得到释放。在与幼儿一起玩耍时，首先教师要让幼儿出现任何不适情况一定要说出来。其次，教师要不断观察幼儿身体状况，为幼儿的体育安全做一份保障。
2.2在教学形式上分层次
在幼儿园的体育教学中，幼儿所能完成的运动项目较少，能让幼儿娱乐的运动项目却可以很多。教师在选择时可以让幼儿进行多项选择，使得幼儿能够发挥自己的体育长处以及自己的兴趣爱好。在每个学期教师可以为幼儿提供多样体育游戏选择，并能保证在这个学期能让幼儿掌握这项体育游戏项目规则。对于身体情况特殊的幼儿，教师也需要与家长相互联系，了解幼儿身体状况，帮助幼儿在体育课上增强体质。最后教师把选择相同的体育项目的幼儿进行分组，这样能够帮助幼儿在体育课中都能学习到自己的爱好项目，也能避免幼儿园场地以及体育器材的缺陷带来的不利影响。这时教师就需要注意对教学的灵活变化，根据游戏项目的不同通过不同的形式安排好教学时间。
例如：教师可以开展扮演角色，沙包，跳绳，让幼儿在课堂中跑、跳、钻、扔等方式活动。教师也可以通过一节课并告诉幼儿游戏规则，让幼儿体验不同的形式的运动，让幼儿选出喜欢的运动项目，可以进行项目分组。在课堂上进行体育游戏形式分组后，教师分别根据每组的不同情况进行不同形式整体课堂的游戏设计。在第二节体育课中，教师在相同的时间让幼儿学习自己喜欢的运动。在兴趣体育游戏中，使幼儿都能释放自己情绪，在体育课上挥洒热情的汗水。
2.3安排好幼儿游戏体育场地工具
在幼儿园的体育教学中有许多的体育游戏活动完成是需要使用体育工具的，那么对于体育器材的检查和维修就显得十分重要了。尤其是在外暴露的体育器材、滑梯、各种秋千等器材，教师要及时检查维修。由于一些器材都是消耗品需要及时进行检查更换，像在室内的器材跳绳、沙包等工具也要及时检查。在部分学校因为人数原因，场地不能很好的分配。人数在较多的情况下，也容易出现安全事故。所以教师要安排好场地的使用，避免因为幼儿在运动过程中受到其他同学的无意伤害。
【结束语】体育游戏不仅能够锻炼幼儿的体魄，但对于幼儿的人身安全也会产生一定的负面影响。教师要对幼儿安全做出足够的重视，只要利用科学的方法开设幼儿体育课，就能够保障幼儿在安全的情况下进行体育训练。
【参考文献】[1]徐庆.课程游戏化背景下幼儿园体育活动的开展策略[J].文化创新比较研究,2020,4(35):90-92.
[2]刘秀荣.课程游戏化背景下乡镇幼儿园体育活动开展的有效途径分析[J].考试周刊,2020(80):117-118.