丁红梅
山东省青岛市西海岸新区汇文小学
摘要：随着信息时代的到来，全民阅读时代已经到来，阅读的重要性也越发突出。小学语文新课程改革提出，语文成绩的提高离不开阅读，在小学语文教学中要重视培养小学生良好的阅读习惯，在阅读过程中积累文学素养。笔者结合多年的小学语文教学经验，谈了小学生在语文学习中课外阅读和课内阅读的好习惯的培养。
关键词：阅读时代；文学素养；课外阅读；课内阅读
前言：小学生语文新课程标准提出，小学生语文学习过程中阅读的重要性，广泛地阅读不但可以有效地扩大学生地知识面，还可以积累文学知识，以后在学习生活中都有受益终身。小学生阅读可以广泛地分为课内阅读和课外阅读两大部分。课内阅读是在学生上课阶段开展的阅读，课内阅读也是语文学习课文或者教师讲解课文中一个必不可少的环节。也是教师在上课时安排的阅读训练。课内阅读主要是语文教材或者语文主题丛书等内容的文章为主，也一般采用精读的方式进行学习。课外阅读主要是课下阅读，学生利用课下时间或者在家里进行的阅读，课外阅读主要是学生语文学习的课外拓展和延伸，课内阅读和课外阅读是小学生阅读能力必不可少的重要组成部分。尽管课内阅读对提高小学生的语文水平和获取知识经验所起的作用相当明显，但如果没有课外阅读的辅助，不管课内阅读的效率有多高，都不会收到明显的成效，甚至会造成事倍功半的效果。要训练和培养学生阅读的熟练技巧，形成较强的阅读能力，只有通过有计划的、大量的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。结合小学生的认知特点和学习情况，总结了以下几个方面，供广大小学教师和学生及家长参考。
一、培养小学生的阅读兴趣。古语说的好“兴趣是最好的老师。”尤其是小学生，很多小学生不喜欢阅读，是因为阅读书目的内容不感兴趣。比 如有的学生喜欢漫画、有的学生喜欢阅读小说、有的学生喜欢阅读散文等等。对于小学低年级阶段的学生需要教师或者家长给与正确的引导，培养小学生的阅读兴趣。对于课内阅读教师可以采用小组讨论或者提问奖励小红花、评选阅读达人等方式鼓励孩子阅读。学习《背影》这堂课，教师可以先让学生自己提前阅读，画出思维导图的形式进行预习，找出文章的主人公和事情的经过等。鼓励低年级比如一二年级的学生多读绘本，绘本字比较少，但是却有着丰富的故事情节，学生阅读中不但学习了很多个汉字，而且学生的情感也会逐渐丰富。
二、塑造温馨的阅读环境。阅读环境对于小学生阅读也是非常重要的，一个比较吵闹或者嘈杂的环境中，爱动的小学生很难静下心来学习。或者周围的同学在玩，这位同学也很难有效地进行阅读。
阅读环境包括光的强度或者坐的位置等等，不建议小学生在车上或者光线太弱或者太强的地方阅读，选择一间宽敞、明亮、安静的房间进行阅读，也可以大大的提高阅读效果。
三、小学语文教师注重阅读指导。介于小学生的学习能力有限，培养小学生的阅读习惯中，需要小学语文教师给予适当的指导。要有计划的对学生阅读基本功进行训练。课内阅读中教师为了让学生对学习的课文内容进行分析，可以引导学生通过字、词、句子等总结课文的段落大意或者文章的精华；课外阅读中教师可以根据学生的不同年级或者不同年龄等推荐相应的阅读书籍，有一定阅读基础并且文学功底比较强的学生可以选择高一年级学生地阅读书目进行阅读。教师可以通过定期谈话或者随机访问的形式，与学生进行阅读内容的交流。小学生觉得自己可以和老师进行文学的交流，也感觉到特别的开心。教师在指导小学生阅读中，可以多推荐一些学以致用的书目，在小学阶段一些介绍社会知识的科普知识的书籍具有很大使用的价值，例如：《十万个为什么？》、《世界未解之谜》、《昆虫记》等书籍。教师要鼓励学生在生活中利用这些知识。这些知识的利用不仅能增加学生的阅读兴趣，还能增强学生的自信心和培养学生的科学世界观。
四、家校合作，一起培养阅读习惯。苏霍姆林斯基多次指出：“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。”小学生阅读好习惯的培养离不开家长和老师的合作，在学校里教师和学生一起阅读，在家里也希望家长不要再孩子面前经常玩手机、打游戏等，一个从来不阅读的家长，天天教育自己的孩子多阅读，这样的教育效果也是很有限的。曾经看过一位高考状元介绍，自己在小学时就看到爸爸妈妈下班后，没事的时候就是看书，自己耳濡目染就慢慢的爱上了阅读，正因为广泛地主动的阅读，所以自己以后的成绩越来越好了。这就是榜样的力量，身教胜于言教。
除了以上几点外还需要学生在阅读过程中，培养好习惯。比如：小学生养成每天阅读的习惯，可以在每天做完作业后阅读20分钟或者半个小时；阅读过程中注意正确的阅读姿势和用眼卫生习惯，禁止学生趴着或者躺着看书，并且不在光线特别强或者特别暗的地方进行阅读；阅读过程中注意身心合一，聚精会神的阅读，不能走马观花形式的阅读；阅读中对于文章中的好句子、好词语、好情节等进行读书笔记的记录，另外还需要养成积极动脑的好习惯，经常思考作者为什么这样写呢？作者的写作意图是什么？等等。小学生在阅读过程中难免会遇到不认识的字词等，要独立的借助工具书进行学习，不断扩大字词量。
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