龚俊霞
四川省乐山市沐川县中等职业学校 614599
摘要 社会的发展与进步，也为国内的教育发展提供了契机，有力促进了变革进程的快速推进，尤其是在国内的中职教育的语文教育过程中，将语文的核心素养作为重要培养工作内容之一。在应用教学过程中，语文教师对于实践教学较为重视，也尝试探索更为高效的教学模式与机制，将语文鸳鸯的培养作为重点教学方向。鉴于此，本文重点分析了语文素养培养的现实情况，深入探索了语文素养的改善策略，以期更好的促进中职教育的健康发展。
关键词：中职院校；能力培养；语文教学
引言
对于中职教育而言，语文作为一项重要学科，在向学生传授相关汉语基础知识的同时，也承担着较为优秀文化的承袭、学生思想品德的培养等任务。在实际的教学过程中，中职语文教学老师叶鏊积极顺应时代发展变化，彻底扭转以往的教学观念，将现代化教学理念作为教学重点，使用持续发展和创新改革的意识来指导教学工作，深入探索教学方法革新，将学生良好的语文核心素质融入到常规教学体系内，致力打造高端综合性人才，以为国家的发展添加动力源泉。
一、当前我国中职语文教学中学生素养的培养状况
学生素养的提升，作为当前教育领域的重点话题之一，也积极鼓励着广大教师要将现代教育理念牢固树立，积极创新改革教学方法与模式机制，以提高教学的实效性与质量。中职学生语文素养，相对较为抽象、难以理解，但在实际教学运行环节，都透射出师生之间的互动中。从实践体系来讲，中职语文教学内的核心素养培养不是很到位，常常存在一定问题隐患，要对其高度重视，及时进行改正完善。一是，在教师队伍内较为缺失“以学为本”的发展理念，对于学生语文素养不够重视。在实践教学过程中，部分语文教师的教学理念与当前时代发展不相符，仍然沿用传统的教学方式，难以将学生素养的培养摆在正确的位置之上，而是以学生为主体开展教学活动，没有将语文素养的培养融入渗透到教学课程内，难以将语文教学的互动性、趣味性突显出来。二是，语文教学过程中，教师所开展的语文核心素养的培养方法较为单调，现实的培养效果也是不尽人意。对于中职语文教学而言，老师虽然按照新课程改革标准制定教学内容，也积极探寻学生语文素养的培训方法，但现实使用的培训方法较为老旧、创新性不足，严重影响到语文教学核心素养的培养质效，甚至挫伤了学生学习语文知识点的主观能动性。
二、中职语文教学中学生核心素养的培养途径分析
（一）提高学生的文化基础和道德修养
兴趣作为能力培养的重要手段，在进行中职语文教学实践阶段，要加大学生文化知识体系的构架与积累，并将自身的道德素养、思想层次提升作为重要提升内容。语文教师在教学过程中，媒介作用的发挥质量将直接决定着语文教学质量，故而，语文老师要将自身作用突显出来，精心设计教学课程，结合实际教学内容与学生学习特点，创设更符实际的教学情境，切实将语文教学趣味性加以突显，以更好的吸引学生的学习注意力，潜移默化的改变学生的学习兴趣与爱好，使其更加主动的参与到语文课堂教学中。另外，语文老师也要加强个人能力素质的提升，提升个人魅力，利用较好的创造力、扎实专业知识以及高尚品德来感染身边学生，作为其学习的榜样，有效激励其努力学习语文知识。同时，语文老师要对学生加强调研力度，根据学生的个体特点与教学内容的调整，使用多种教学方式，以更好的引导学生学习语文知识，更好的提高学生的理解能力与文化水平，使其更为理性、科学的认识世界，感悟人生的价值与意义。
（二）鼓励学生开展经典文学图书的阅读
国学文化博大精深，经典文学作用更是能够折射出不同时代背景下的历史写照，也体现出不同时代的家国情怀与社会责任。对于语文教师而言，更应该积极鼓励学生阅读多种经典文学作品，深入掌握不同时代背景条件下的历史实情，以培养学生的爱国情怀与社会责任。在新的时代背景下，家国情怀与社会责任同样适用新时代的学生，并且更是以新的历史内涵融入其中，要忠于国家和人民，对国家、人民高度热爱和忠诚，为社会主义事业而努力奋斗。在实践过程中，语文老师更应该积极引导学生，为其遴选部分具有代表性的经典作品，指导其诵读领会，感悟真理。
（三）注重引导学生开展探究式合作学习
在语文实践教学汇总，将探究式合作学习方法引入其中，可以更好的提升学生的学习效率。一方面，通过使用探究式合作学习方法，能够优化现有的教学方式，激发学生的学习热情，通过合作学习来提高其学生间的协作能力；另一方面，能够有效提升其综合实践能力的提升。在实践教学中，语文老师通过科学布置相关合作任务，小组成员通过查阅资料、反复研讨等方式，在学习中来提升其实践创新能力。
三、结束语
语文核心素养作为关键能力的一种形式，更加注重的是社会责任的培养与个人能力的提升，在实践过程中，将创新发展作为战略规划目标来开展工作。
参考文献
[1] 戴智敏, 沈兆钧. 中职学生语文核心素养跨学科培育模式的研究与实践[J]. 中国职业技术教育, 2019, (014):12-17.
[2] 齐贝芬. 培养中职学生语文核心素养的课堂教学初探[J]. 科学与财富, 2020, (005):120.