魏新
浙江省衢州市新华幼儿园 浙江 衢州 324000
时代进入了21世纪，随着WTO对中国的接纳，我们的孩子面对的是一个开放的大时代，在这样一个纷繁复杂、各种价值观念并存的社会中，培养一个身心健康的孩子，既是一种挑战，也是一种责任。我们都希望在孩子身上看到独立、善良、诚实、创新、进取和乐于助人等优秀品质，希望自己的孩子是一个对社会有用的人。那么，怎样才能让孩子成为我们所想要的那个样子呢？
一、给孩子树榜样
榜样的力量是无穷的，特别是父母对孩子做出的榜样。因为在家庭教育中，身教胜于言教，潜移默化中，父母就是孩子的镜子，孩子就成了父母的影子。心理学研究表明：同样的话，父母亲说出来要比其他人说出来对孩子更有感召力，而且身教胜于言教。因为孩子前进过程中最可能踩出的脚印，就是家长们认为已经遮盖了的脚印。家长是孩子人生路上的第一个老师，家长所有的言行都直接并深远地影响着孩子的未来。作为家长，不要轻视自己的言行，尤其是在孩子面前，应该有榜样意识。
1、做一个有教养的家长。在家里要孝敬老人，让孩子知道敬老爱老是中华民族的传统美德，并由此推及到热心帮助一些需要帮助的人。作为家长，我非常注意自己的言行带给孩子的力量。比如公交车上让座行为；开车时斑马线上主动让路人先过；主动为班级做事；同学有困难就主动帮助等等，特别是为女儿班级做事，孩子感觉特别骄傲。有一次为班级排节目，孩子回来说，“妈妈，我觉得你是我们班里最好的妈妈。”“教养”似乎是一个很抽象的词，但让教养时时刻刻体现在细处，家长自己做到了，孩子潜移默化中也就有了。
2、做一个有进取心的家长
说到进取心，很多家长会觉得这是孩子的事情，与己无关。其实，想让孩子成为什么样的人，首先就应该让自己成为那个人。所以，一个家长整天无所事事，你要让孩子有进取心这是很难的一件事。作为家长，我在家几乎不开电视机，更多的时间用在看书和学习上，也会经常去听一些好的演讲。记得有一次晚上，朋友邀请我去听一场演讲，说是一位事业成功人士谈自己创业故事。我一听觉得这个对女儿会有帮助，就征求孩子的意见，结果，孩子很高兴和我们一起去了。而且还主动带了本子和笔，说要记录。到了会场，女儿又主动坐在最前排。听完演讲，女儿跑来跟我说：“妈妈，我想见见这位演讲的阿姨，我要问问她，像我这样的女孩，能不能成功？”当时，我感到有点困难，但女儿一定坚持要见这位老师，我满足了她。后来，那位演讲的老师拍着女儿的肩膀说：“你现在就这么努力，以后一定会很成功的！”我相信老师的这句鼓励，一定会深植孩子心间，伴随她健康成长。
二、告诉孩子“你能行”
如果孩子说“我能行”，不仅说明他有能力去做一件事，还说明他对自己的能力充满了自信。自信心是一个人相信自己的能力，并努力实现自我价值的一种积极的心理状态。因此，家长培养孩子的自信心，也就是在培养他的上进心、意志力等良好的人格品质。家长培养孩子的自信心最重要的是尊重和信任他，不要动不动就责怪他，不要对他说“傻瓜”“笨蛋”之类的话，不要让他有“处处不如人”的想法。比如，女儿从小就爱跳舞，幼儿园只要有演出就有她的身影，还获得过区独舞比赛唯一的一个金奖。但进入小学后，学习成绩在班里却是倒数的。
但我从来都不会骂她或打她，所以，她对分数没有什么感觉，每次成绩出来都会高兴地告诉我，“妈妈，我数学考了72分”。虽然我心里也着急，但不会急着批评她，我会让她拿出试卷，一起分析错的原因，是不懂不会还是粗心大意，然后帮助她把不懂不会的弄懂，粗心大意做错的就很委婉的口气说：“哎呀！你看，如果你能细心一点，就可以考到80分了，是吗？下次一定要仔细一点哦！”
每个孩子都有上进心，家长要学会用肯定和赞赏的态度来培养他的自信心。当他有了进步，哪怕是微小的进步，或做了一件十分不起眼的好事时，家长都应有所“表示”。比如，女儿晚自修结束后，我们都会一起步行回家，这时她都会滔滔不绝的和我聊天，说一些学校的趣事。碰到她向我报喜（考试考得好、做了好事、老师表扬等等）时，我就会用非常夸张的表情和动作来表示我的喜悦之情，并跟她说：“我太高兴了，今天我请客，想吃什么？”我们会找个喜欢的地方，我把自己变得和她一样小，她觉得很开心。我想，她一定会喜欢这样和妈妈在一起，所以，她会为了这样的开心拼命努力的。
每次家长会或者校访，老师的话我会记在心里，但在孩子面前，我总是会说：“老师对你非常满意，只要努力，你的成绩一定会进步很快的。你看，你从小就是舞台上的明星，那可是从几百个人比出来的，现在，一个班几十个人，你还超不过他们吗？他们小时候都不如你，妈妈是老师，看得人多了，你一定会超过他们的，只要你努力！你一定行的！”当孩子微小的进步得到家长的肯定时，会让他在精神上受到激励和鼓舞，这种积极地内心体验会进一步增强他的自信心，并由此产生继续进步的愿望。
三、不要过早给孩子定输赢
250年前，法国教育家卢梭有过很精辟的论述，他在《爱弥儿》一书中说：“大自然希望孩子在成人前像个孩子的样子。如果我们打乱了这个次序，我们就会造成一些早熟的果实，他们长得既不丰满也不甜美，而且很快会腐烂。”在孩子成长的过程中，尤其是进入学校学习，家长总是以分数论英雄。为了让孩子得到一个好的分数，不管孩子喜不喜欢，给孩子报各种各样的补习班，孩子的心在补习战中累的奄奄一息。我认为，学校学习对孩子来说只是人生中的一个过程，并不是结果。在这个过程中，重要的不是分数，而是“人”的教育。因为这个阶段是孩子认识自己、认识社会的必经之路，对孩子来说这条路上有鲜花、有掌声同样也会有石头、有荆棘，不管是鲜花、掌声还是石头、荆棘，对孩子而言都是宝贵的，所以，这条要走九年时间的路，家长要扮演的是守望者和陪伴者的角色。家长首先要调整好自己的心态，让自己有一颗平常心，这样，面对孩子出现的任何问题你就会冷静下来，面带微笑地去处理。你就不会每次都把分数看得太重，以至于一看到不满意的分数自己先失态，先发泄，结果，你在失控状态下所有的行为对孩子都是一次致命的打击，你得到的将会是你想不到的恶果。我的经验是，每次考试孩子告诉我分数时，如果成绩不错，就夸张地表达自己的兴奋，给孩子一个大大的拥抱，或者马上请她吃东西，反正让她很开心。如果孩子自己感到成绩不满意，我就会说：“不错呀！我觉得挺好的，没事，下次还有机会呀！”每次一说完这些，孩子情绪马上就好起来了，我觉得这种状态很重要。其实，孩子对分数也是很在乎的，尤其是初中阶段的孩子，分数的重要性听得比我们这些家长多多了，所以，我们家长就不要再给孩子施压了。我们要做的，是学会看分数背后的那些因素，这是我们作为一个守望者需要细致把握的地方。如果你能看到那些因素，你便可以很好地扮演陪伴者的角色，你就知道如何去陪伴她，这时，你对孩子的教育就不是浮在表面，而是落在了实处。这种陪伴需要家长耐心、细心，还要有一颗坚持心，孩子在不知不觉中就成为了你想要的那个样子，这就是教育的最高境界：教育于无形中。
法无定法，家庭教育更是如此。作为家长在这条路上要承担的更多的是陪伴、鼓励、赞赏，而不是唾弃、放弃、打击，如果你学会了给孩子喊加油，你的孩子一定会优秀。