信息技术在小学课堂中的运用--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

信息技术在小学课堂中的运用

发表时间：2021/4/28 来源：《现代中小学教育》2021年4月上作者：金菁

[导读] 随着信息技术的高速发展，在当前的教学过程中，如何将小学的教学与信息技术结合起来，已经成为了当前教学过程中的一个重要教学方案，如果能够有效的将信息技术和小学的教学结合起来，那么能够对学习效率的提高和学生接收知识的效率提供巨大的帮助。

安徽省池州市东至县青山东南小学金菁

摘要：随着信息技术的高速发展，在当前的教学过程中，如何将小学的教学与信息技术结合起来，已经成为了当前教学过程中的一个重要教学方案，如果能够有效的将信息技术和小学的教学结合起来，那么能够对学习效率的提高和学生接收知识的效率提供巨大的帮助。因此在当前教学的过程中，教师需要结合当前教学的实际情况，将信息技术和小学课堂两者结合起来，合理的应用到小学课堂的教学过程中，但是信息技术的教学如何不是生搬硬套的将信息技术直接拿到课堂上来，这需要教师结合小学这个年龄段学生的特点以及信息技术的优势等等各种情况。制定相合适统一的教学方案，只有这样才能够真正的将两者融合起来。
关键词：小学教学；信息技术教学；教学策略应用
        在传统的以应试教育为主的教学模式下，小学课堂的教学主要是为了提高学生的考试成绩，因此教师在制定教学方案的时候，也都以提高学生的考试成绩为主要的教学目标，在随之传统的教育过程中信息技术的传播并不广泛，因此很多教师在教学的过程中都不能够使用信息技术这种先进的教学设备，但是随着经济的发展以及教学设备的不断更新换代，大多数的地方都有了信息技术这种新型的教学设备，因此教师在制定教学方案的时候，也应该将信息技术等新型教学设备与当前的教学合理的融合起来。
        一、利用信息技术提高学生的学习兴趣
        学习兴趣在任何阶段的教学过程中都起着重要的作用，如果学生对课堂的教学和学习有着浓厚的学习兴趣，那么他们在课堂上的表现也会更加的活泼，活跃和专注，因此教师在教学的过程中，应该通过多媒体等信息技术设备来提高学生的学习兴趣，以激发学生学习兴趣的方式来提高学生课堂学习的效率和效果。
        例如，小学年龄段学生的课堂注意力经常不集中，容易开小差，很多教师在教学的过程中都发现班级内部的学生在课堂学习的过程中很少能够保持整个课堂上的全神贯注，因此教师可以采取其他的方式来提高学生的学习兴趣和他们的注意力，小学阶段的学生对于动漫和动画片这种形式抱有极高的兴趣，所以教师在进行教学的过程中，可以通过信息技术将课堂上需要讲解的知识点与学生喜闻乐见的动漫或者动画片的人物结合起来，以这种模式来吸引学生在课堂上的学习兴趣从而帮助学生提高课堂学习的效率和关注力。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

        二、通过信息技术获得广泛教育资源
        教育资源的不平衡一直是当前我国教育面临的一个重大问题，但是信息技术的特点很好的改变了这一问题，信息技术能够获取网上广阔的资源，并且非常的便利和快捷，因此教师在教学的过程中，可以通过信息技术来从网络上获得广泛的教育资源，并合理的运用这些教学资源来提高课堂教学的效率。
        例如，教师在教学的过程中经常会出现这样的问题，再想教学一些知识，是由于自身设备条件的限制，导致教师不能够很好的通过各种各样的设备在线一些知识技术，因此导致了教学效率和效果不太好，但是在当前的教学状况下，教师可以通过班级的信息技术和互联网设备，从网络上获得一些广阔的学习资源来提高教学的效率。比如说在教学小学数学中有关数学几何知识的过程中，教师就可以从网络上找来一些制作好了的平面几何展示视频，通过多媒体将一些平面几何的解剖图以立体化的方式展现出来，这种立体化的展现方式，能够帮助学生建立平面几何的思维模式，就对于学生未来学习几何知识都有巨大的帮助。除此之外教师还可以通过互联网信息技术从网络上找来一些其他教育专家制作的教学视频，这些教学视频可以弥补教师自身在教学过程中出现的缺陷，从而提高班级内部的课堂学习效率和效果。
        三、利用信息技术提高学生学习效率
        互联网信息技术有很多的优点，其中有一个优点就是能够通过电脑制作一些简单明了的知识框架，而这些知识框架对于学生在学习的过程中整合知识点，提高记忆的效率具有重要的作用，因此教师在教学的过程中可以通过信息技术来提高学生的学习效率。
        例如，教师在教学小学的过程中，通常都会发现这样的问题，班级内部的学生对于课本上的知识点整体掌握的较好，但是对于知识点之间的联系和联结需要交叉，由于小学阶段学生年龄的特点和信念值，导致他们在教学的过程中不能够自己整理和连结这些知识点。教师在教学的过程中，可以通过班级的经济技术等设备，你有PPT的网络技术给学生制作和讲解一个学科的知识体系，把每一个单独的知识点连接在一起，由此让学生能够简单明了的学习相关的知识，通过这种模式能够大大的提高学生学习和复习的效率，提高学生的学习成果。
        总结：总而言之，信息技术在当前的教学过程中有着重要的作用，教师在教学的过程中需要结合本班及学生年龄的特点以及信息技术的优点和常数来制定相应的教学方案，将这两者结合起来，真正的应用到教学的过程中，才能提高学生的学习效率和学生的学习成果。
参考文献：
[1]邹丽珊. 课证赛融合的高职计算机类专业“信息技术应用基础”课程改革研究[J]. 职业技术,2021,20(04):78-82.
[2]方周泉. 基于网络信息安全技术管理的计算机应用[J]. 科技风,2021(08):86-87.
[3]陈荧卉. 技术说明文本汉译英信息传递难点及对策分析[D].上海外国语大学,2021.