淡谈培养学生的爱国主义情怀--中国期刊网

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淡谈培养学生的爱国主义情怀

发表时间：2021/4/28 来源：《现代中小学教育》2021年4月上作者：曾小苗

[导读] 爱国主义是中华民族的优秀传统，爱国主义自古以来就有。爱国主义是中华民族生生不息、凝聚一体的精神动力，是中国悠久历史与文化传统的结晶，是中华儿女民族精神的核心。弘扬民族精神，培养爱国情怀，是国民教育的重要内容，它贯穿于社会主义精神文明建设的全过程。

湖南省新化县第二中学曾小苗

        爱国主义是中华民族的优秀传统，爱国主义自古以来就有。爱国主义是中华民族生生不息、凝聚一体的精神动力，是中国悠久历史与文化传统的结晶，是中华儿女民族精神的核心。弘扬民族精神，培养爱国情怀，是国民教育的重要内容，它贯穿于社会主义精神文明建设的全过程。然而，爱国主义精神不是自发形成和传承的，它需要弘扬、培养，尤其是在外来文化广泛传入、猛烈冲击的今天，加强爱国主义教育尤为重要
        在《中小学生爱国教育亟待加强》调研中报道：“让人们担忧的是，在这次的爱国主义浪潮中，不少90后、00后却没有赶这个时髦，国庆阅兵和举国欢庆的气氛似乎并没有给这些张扬、自信的孩子们带来的一次洗礼……” 面对上面的报道，作为教育工作者的我们，我们不该反思吗？在建党员100周年之际，我作为一名教育工作者，我觉得培养学生的爱国主义情，可以从以下几方面着手，效果较为明显。
        一、引导学生了解国情，增强民族自豪感
        我们的祖国幅员辽阔、物产丰富、历史悠久、人民勤劳勇敢。学生只有深入地了解了祖国后，才会由衷地产生一种强烈的民族自豪感。引导学生了解国情要了解祖国的锦绣河山：辽阔的土地、多样的地形、湿润的气候、众多的河湖、漫长的海岸、富饶的海洋资源、丰富的矿藏、繁茂的植物、秀丽的风光等；了解国情还要了解祖国灿烂的文化：四大发明、名胜古迹、唐诗、宋词等；了解祖国更要了解祖国的发展历程：从原始社会、奴隶社会、封建社会一直到今天的社会主义社会。当人民处在水深火热中时，我们伟大的中国共产党带领广大劳动人民克服重重困难，英勇奋战，终于成立了中华人民共和国，人民才真正成为国家的主人，我们的祖国才走向了繁荣昌盛。
        二、创设爱国主义教育活动氛围，激发爱国热情
        青少年活泼好动、好奇心强，结合他们的年龄和性格特点，设计一系列爱国主义教育活动，能引导他们自觉地将爱国之情植根心底。青少年是祖国的花朵，是国家的栋梁，一定要从小教育他们爱国爱党，立志长大为国为党争光。一是通过将革命烈士的伟大事迹列入教材，通过学习这些事迹，树立起英雄的形象，在青少年幼小的心灵种下爱国的种子，从小培养他们的爱国情操。

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二是通过组织观看图片、影片，让青少年们通过更具体的图像接受这些伟大事迹的熏陶，从中培养青少年发愤图强，为国争光的情怀。三是在清明节组织青少年瞻仰烈士陵园，为烈士们献上鲜花，为烈士们朗诵诗歌或者倾诉情怀，以表达对他们的敬仰之情，进一步增强爱国爱党情怀。　
        三、强化学科渗透爱国主义教育，提升爱国意识
        课堂是学生基奠知识、提升素养的主阵地。各学科教师应该充分结合学科特点，巧妙地设计环节，有效渗透爱国主义思想。我们高中学校可以通过升旗仪式、周会课堂、演讲比赛等形式，加强学生对爱国主义教育。召开“播下理想的种子”“祖国新貌”等为主题的班队会；开展爱国诗词颂、爱国知识竞答、板报设计等活动。
        特别是语文教学、政治教学，应加强爱国主义教学。中国是诗歌的国度，爱国主义诗词在中国古典诗歌占据了很重要的地位。这些爱国诗歌给我们展示了中华民族的爱国史册。从诗歌文学形式来看，中国人的爱国情节是非常强烈的，绝不是一般的国家可比的。学生们可以通过朗读理解诗句，感受其中的诗文意思，领悟语言文字的魅力，陶冶他们的心情。
        四、注重与家庭教育的紧密联系，变认知为实践
        爱国主义教育不是单一的说教、简单的渗透，必须与家庭教育紧密联系起来，变认知为实践。作为学校，首先要取得家长的配合，可以利用家长学校的培训机会，引导家长们充分认识到对学生进行爱国主义教育的重要性。其次，学校可以在校园网络中单设一个板块，分设“祖国在我心中”“为祖国的明天奔跑”“我眼中的爱国”等，引导家长们积极参与到这一板块中，及时反馈学生们在校外的表现。
        爱国主义教育作为素质教育的重要组成部分。爱国主义教育是引导广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观。爱我中华，是华夏儿女至高无上的品德，是中华民族的灵魂。爱国主义教育不能停留于形式，它需要我们每个教育工作者真心地付出，将爱国之花根深蒂固的植根于每一位青少年的心中。