张为民
大庆油田水务公司研究设计院,黑龙江大庆,163000
摘要：质量保证是质量管理工作当中一项重要内容，通过进行质量保证工作建设能够有效评价环境监测的分析结果，从而可以提升监测数据的准确性与真实性。但是，在实际工作的过程中存在着一些工作人员将工作作为负担，对质量保证的认知程度与水平不够,这些错误的想法让环境监测质量保证工作开展受到影响。为此，必须让工作人员在进行环境监测的过程中自觉形成质量保证责任意识，提升监测水平与专业人员的综合素养，确保监测得到的结果更加准确可靠。
关键词：环境监测；影响因素；质量保证
一、新形势下环境监测工作的重要意义
随着国务院办公厅于2015年8月12日印发的《生态环境监测网络建设方案》出台，其中明确指出到本世纪20年代，形成具有陆海统筹、天地一体、上下协同、信息共享的初步生态环境监测网络。正是在这种环境工作上纲上线发展以及我国环境面貌亟待改善的前提和背景下，加强环境监测工作，为一切环境保护工作提供必要基础保障，是我们需要考虑的问题。环境监测的主要内容通常来看包括所调查依据及相关背景资料获取、方案出台比选与确认、布点优化分配、现场采集样本、样本的运输、实验数据分析与收集、结果综合与评判等，换句话讲就是设计—采样—分析—综合的过程，由此来看，只要在这几个阶段提高相关质量要求与标准，即可获取更高价值的环境监测工作指标与效果，并有助于进一步优化我国的生态环境监测新格局的形成。
二、环境监测主要影响因素
2.1人员素质。环境监测采样人员技能高低、责任心强弱、工作态度好坏直接影响样品质量，影响监测结果。在对环境进行监测分析以及质量保证的过程中，相关技术人员的技能水平以及责任心，甚至是个人的工作状态等都会直接影响监测数据的准确性。
2.2监测布点。监测工作当中一项十分重要的工作就是监测布点，这也是环境监测工作当中最为重要的一步。在实际操作条件下，因为监测点位的位置以及周边因素影响，为使布点达到最佳状态，通常情况下需要结合实际情况，完成相关点位布点设置。
2.3采样容器。采样容器的材质会对质量保证产生影响。例如采集水样分析其石油类的含量时，水样只能用玻璃容器采集而不能用塑料容器，因塑料会吸附石油类，塑料容器的吸附作用会导致分析结果偏低。
2.4分析仪器。分析测试相关仪器设备等未能够进行及时的检定、校准或进行期间核查等，都会造成数据出现偏差等现象，从而影响数据真实性、准确性、可比性。
三、提高环境监测工作质量管理的措施
3.1建立健全质量管理体系
建立较为完整的质量管理体系,是质量体系有效运行的基础,也是工作更加规范化、程序化、制度化的保障。因此,要依据《产品质量检验机构计量认证/审查认可评审准则》,以技术文件的形式对各个监测环节、各个科室、实验室的环境条件、每个工作岗位和监测人员的职责和行为进行规范,按期完成内部审核、管理评审,以此不断发现质量体系运行的问题,再通过程序纠正和预防措施来解决问题,以减少或防止不符合的发生,从而形成质量管理体系的自我完善机制,实现质量管理体系的持续改进,确保质量体系有效运行。
3.2提高环境监测人员素质
坚持“质量管理,以人为本”,人的质量(素质)提高了,产品(数据)的质量才能提高。按年度培训计划组织人员内部和外部的培训学习,全面提高监测人员业务水平,从而确保实验室质量管理的“软件”到位。所有监测人员定岗定责,并签订个人目标责任书。
对合同制人员和新来人员通过“以老带新”,加强指导和监督。提高业务素养,提升服务能力。学习的最终目的是为了更好的工作,通过向书本学习、向实践学习、向群众学习的过程,创新学习方式,以自主学习、集体学习、业务交流、集体讨论、理论考核、实践锻炼等多种形式,通过系统深入学习,使全站人员的思想政治、科学文化和综合业务素质明显全面提高,履行岗位职责的能力明显提升,为环保中心工作服务的主动性、系统性和创造性明显增强,促进学习成果向优质服务转化。
3.3实施全过程质量保证
监测全过程实施质量控制和质量保证,进行质控有效性评价,确保监测行为正确有效。对监测方案、采样方法、样品处理和保存、分析测定方法的选择等每一步骤、每一环节进行“事无巨细、精益求精”的质量管理。如:监测仪器是否进行周期检定、期间核查和例行检查,以此保证计量量值可追溯到国家计量基准,确保量值的统一和准确可靠;现场监测人员的操作是否符合标准规范要求,实验室分析人员操作技能是否规范,是否采用分析空白、分析明码质控样、加标样、平行样、留样复测、实验室间的比对和内部考核标样等措施来评价监测质量,是否通过全程序空白分析、质量控制图和不确定度评定,来判断监测过程是否处于受控状态。
3.4配备、维护监测分析仪器
环境监测所有仪器设备均应按规定进行量值溯源、检定、校准，确保所仪器处于有效控制状态。但现在的环境监测实验室通用仪器存在着：检定内容的针对性较差，在相关检定规程中的要求偏低；检定规程的范围需扩大，目前环境监测由较窄领域的监测向全方位领域发展，环境监测实验室通用仪器使用率越来越高，新的监测手段也越来越多，但尚有许多重要的实验室监测仪器未制定检定规程，或有检定规程的重要监测仪器尚未列入《强制检定的工作计量器具目录》，像ICP—MS、HPLC—MS等重要仪器并未列入强检范围；检定方法的局限性，如连续光源原子吸收分光光度计，该类仪器在实际工作中并不适合按照JJG694—2009进行检定，而只能按照校准规范进行校准。因此为保证量值溯源工作准确、可靠，实施仪器设备的校准或检定，质量管理部门应根据需要，研究切实可行、科学可靠、针对陛、适用性、特殊陛强的行业标准，统一环境监测系统的仪器校准工作，完善环境监测领域关键计量技术，规范环境监测行业检定和校准行为，以适应快速发展的环境监测实验室需要。
3.5制定业务培训计划,建立业务学习的长效机制
深刻认识建立学习型机关,深化优质服务活动的重要意义,明确活动的指导意义和目标要求,认真把握重点学习内容,灵活运用科学的学习方法,加强引导作用,制定分布实施计划,建立监测业务学习制度,制定考核办法,将业务学习常态化,联系监测重点工作任务,结合日常监测工作,解决日常工作中存在的问题,有的放矢加以解决,务求取得实效。
四、结束语
综上所述，环境监测数据直接影响我国环境质量建设的情况，为了能够确保我国在数据监测方面的准确性与科学性，真正满足社会发展需要，本文从当前形势下对如何提升环境监测工作质量问题进行了深入性研究。
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