蔡姝
四川省泸州市泸县云锦镇石马中心小学校 646100
摘要：数学素养的优化提升是一项十分重要的内容，小学数学教师更加需要提高自身的数学素养，这是现代小学数学教育中一项必不可少的优化措施，其最终目的是提高小学数学小时的专业能力，使相关的工作能够更为顺利的开展，而在进行现代化的数学教学时，教育人员需要对自身的数学素养进行不断优化，形成行之有效的管理方案，只有这样才能够促进我国现代化的数学教育工作开展。
关键词：数学教师；数学素养；教育方针
数学素养对于教师来说极为重要是教师需要具备的一项重要能力。数学教师的数学素养不仅仅是自身需要具备良好的数学知识，并且还需要相应的专业的教育技能和高尚的道德素养，只有这样才能使教师的职业能力发挥其应有的作用，所以在这样的环境下，教师需要不断提高自身的数学素养，并将其合理应用于教学活动中，只有这样才能使现代数学教学工作更为顺利的开展，促进我国的现代化教育发展。
一、提升素养，用过硬的专业知识来开展教学活动
在进行数学教学时，教师不仅需要具备良好的基础知识，还需要能够对学生进行有效的组织，是学生的各项教学活动，能够得到进一步的优化。由于每一位学生在学习和生活中其实都是不一样的，所以在进行教学时，教学内容和教学形式都需要进行相应的转变，需要开展因材施教的教学内容，教师需要具有自己的教学风格和教学意识，也需要具备与家长进行沟通的能力，这些都是新时代数学教师需要具备的重要能力。随着近年来教学环境的不断优化和时代的发展，现代化的教育内容也在不断的更新，而通过多媒体或者个性化教育的方式来进行教学，有助于使学生的学习质量得到进一步的提升，这样也能够使学生对于学习更有兴趣。其实学生和教师都是处于一个共同进步的过程，而在教学过程中对教学内容进行调整，不仅能够使学生进步，也能够促进教师的进步。
二、开展创新性的教学，使数学教师成为教学工作的开拓者和研究者
在新课程背景下的教学活动是现代教学理念的一个关键内容，而教师其实是教书育人的重要职业，教师的主要任务是为国家培养优秀的人才，随着近年来素质教育的不断优化，各种教材的内容都在不断的进行更新，但数学教学这一项课程的教材始终是并没有出现较大的变化的，数学教师对于教学内容其实并不理解。所以在上课开展教学活动前，教师一定要熟悉这一堂课具体的教学内容，了解这一堂课的教学优势是什么，在哪些点上能够对学生进行吸引，通过这样的方式才能使教学质量得到提升，但其实对数学教师来说很多教师其实都并不了解自己教学的主要内容，所以这就导致教师在进行教学时相关的教学方案越来越缺乏色彩，并且学生的反馈也是越来越少，而作为一名优秀的数学教师，并不是单纯的告知学生相关的内容就可以了，教师需要更多的思考与研究，并且找到一种属于自己的教学方针，只有这样才能使教师的教学质量得到提升。
三、不断反思，使教师的专业素养得到提升
知识的学习并不是一个单调而乏味的活动，教师在教学过程中需要对其进行不断的优化，并且对自己的教学方式进行反思，只有这样才能使教学质量得到提升，使教师走上教育研究的道路。所谓师者即传道授业解惑者，古人在以往的理论中也直接揭示了关于教师的相关内容，教师的真正职责就是对学生进行引导，使学生能够真正了解如何进行学习，如果选择单纯的讲课的形式，则是无法提高学生的自我学习的能力的，而教师需要给予学生有效的指导，使学生在学习过程中不断的自我反思。数学课是一门较为特殊的课程，需要大量的题目累积，为了使教学质量得到提升，教师往往会通过反复练题解题的形式来提高学生的体能，但值得注意的是在进行教学时，如果单纯的选择反复的练题解题，往往会导致教学内容过于乏味，学生也会对于这样的数学课堂失去兴趣。所以教师需要对自身的能力进行不断的优化，在课堂上及时观察学生的动态，并且不断对教学内容进行改善，只有这样才能最大限度的使教学效果得到提升，培养真正的优秀数学人才。数学教师自身需要具备极强的专业能力和综合能力，这样才能保证教学资源的合理利用，培养更多的综合发展的学生。
总结
在积极现代化的数学教学师，想要使教学质量得到提升，教师一定要了解教育工作中存在的问题，并且不断对教学方式进行优化，只有这样才能够有助于使学生的综合素质得到提升，因此数学教师不仅在示范时需要标准规范，并且在开展教学时一系列的教学方式也需要进行不断的优化，采用多媒体或者现代化优化教学的形式，只有这样才能够最大限度的提高教学质量，使现代化的数学教学质量得到改善。
参考文献
[1]李玉佩,李四权. 基于小学数学核心素养的课堂教学探究[J]. 山西教育(教学),2021,(02):41-42.
[2]赵玉梅. 小学数学课堂教学中融入数学史的实践研究[J]. 教书育人,2021,(05):79-80.