汤志宏
汨罗市第二中学
摘要：在化学学科的不断进步下，人类的生活也得到了有效改善，化学学科的发展不仅给人们的生活提供了保障，也有效提升了人们的生活质量，但是，对环境造成的污染问题也不容忽视。本文针对绿色化学的相关理念进行了阐述，探讨绿色化学理念下的高中化学教学改革策略。
关键词：绿色化学理念；高中化学；教学改革；分析
在社会发展、人口数量增加以及工业化进程的加剧下，地球能源与资源大幅减少，全球气候变暖、臭氧层空洞、大气污染、淡水资源紧张、海洋垃圾污染等成为了摆在人们面前的严峻环境问题。百年大计、教育为本，将绿色理念渗透至高中化学教学改革中，是解决环保问题的重要措施，也是落实可持续发展路径的有效方式。
1 绿色化学概述
绿色化学属于新型交叉学科，也被称之为环境无害化化学、环境友好化学以及清洁化学，绿色化学要求在化学反应中，将污染物降低至最小化，从源头消除污染，生产出无害、健康的环境友好型产物，并要求以非危险品取代传统的高危化学品，减少化学废物的输入、输出。
高中校园是为未来社会提供高素质接班人的重要储备库，高中生正处于思想建设的初级阶段，化学知识的学习尚未成型，需要进一步巩固，通过绿色化学理念的渗透，能够让学生树立绿色环保意识，主动来节约资源、保护环境。
2 绿色化学理念下的高中化学教学改革分析
2.1 营造生活化的学习氛围
在高中化学教学中，可以为学生创设出多重场景，如生活场景、实验场景等等，对于学生而言，生活场景更具代入感，生活化的情景也是渗透核心素养的重要载体，在生活化的情景中，能够让学生感同身受。
在关于非金属及其化合物的教学中，可将氮、氯、硫等知识与学生的生活结合起来，氯虽然有毒，但是能够对自来水消毒、杀菌，通过生活化情景的创设，拉近了生活与化学的距离，也锻炼了学生的环保意识。在关于化学反应与能量变化内容的讲解时，介绍人们生活中常用的能源，让学校知晓能源短缺的成因、危害等，明白煤、石油燃烧对大气带来的污染，渗透环保理念。
2.2 用化学史实传递绿色化学知识
通过化学史实的讲述，能够激发学生探求知识的欲望，学习科学家身上的求知态度和探究精神，以化工生产作为切入点，让学生了解化工生产的原材料选择方法、环境危害程度以及化工废弃物的处理方式。利用化学史引入绿色化学思想，需从四个环节着手，即创设生活情境、引出化学史实、结合化工生产介绍生产物质的发展、从一个化学史实过渡到另外一个化学史实，最后，为学生设置导向问题，根据问题分析化学思想，得出相应结论。
如，在讲述“氨气”知识时，可联系氨气合成方法的发展史，介绍各个不同阶段氨的合成条件，在科学家的努力下，氨的合成方法得到不断优化，这一过程，可将原子经济思想落实到其中，渗透绿色化学知识。
2.3 挖掘教材中的绿色化学资源
在高中化学的教学中，需要以教材作为主要工具，高中教材中包含大量的绿色化学内容，有显性，也有隐性资源，需要教师和学生挖掘，隐性资源往往没有直接的绿色文字表述，但是其中也蕴含丰富的绿色化学思想，这就需要教师以教材作为切入点，进行深度挖掘、扩展，在讲解知识的过程中渗透绿色化学理念。在《硫及其化合物》的教学中，可以设计任务：“分析不同价态的含硫物质之间的转化”，要求学生以小组为单位展开探究，从氧化剂、还原剂角度来探讨转化过程，将转化过程模型化，最后，由教师统一总结、指导，为学生讲解二氧化硫、硫化氢气体等有毒气体的处理方式，实现知识学习的升华。
2.4 利用实践养成绿色化学行为
理论教学是让学生掌握绿色化学理念的重要途径，而实践活动在这一方面也起着不可替代的重要作用，在具体教学中，也要高度重视化学实践活动，让学生可以设身处地的感受绿色化学思想，将其转化为自身的生活、生产活动，规范生活行为，具备良好的社会责任感。纵观当前的高中生来看，在课堂中学习的知识太过于理论化，而受制于应试压力的影响，教师也没有过多的时间来组织实践活动，鉴于此，可采用简单的竞赛、主题班会、社会调查、实地考察的形式来渗透绿色化学理念。
2.5 组织绿色化的化学实验操作
绿色化的化学实验操作要与绿色化学标准相符，在操作时，要明确实验反应原理，准备好相应的装置和药品，在观察完实验现象，得出实验结论后，要用无害化的方式来处理废弃物，将化学实验标准化，在有助于锻炼学生各项能力的同时，有效减小实验对环境造成的污染。另外，还要组织微型化的实验，用较少的实验试剂、较小的容器来完成实验，比起常规实验，微型化的实验能够减小污染、节约药品，且并不影响学生的知识理解。对于某些可以合并的实验，可组织学生合并进行，如，制取装置、检验装置、尾气净化装置的结合，这可以将实验对环境造成的污染减小至最小化。
3 结语
高中是个人品格形成的关键时期，在环境日益恶化、资源短缺的现代社会，高中生作为国家的栋梁，必须要具备绿色化学的思想，才能成为综合素质过硬的接班人。在高中化学教学中，要通过各种有效的渠道来渗透绿色化学理念，让学生有更多的机会接收绿色化学理念的熏陶，提升其环保和节能意识。
参考文献：
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