蒋崇滨
广西壮族自治区来宾市第八中学 广西 来宾 546100
摘要：我们正处于一个审美泛化时期，大众与艺术两者的距离越来越缩短，信息化使素质教育成为育人目标，美术教育也亟需改革。作为高中美术特长生，需要掌握的知识比较全面，他们除了要完成文化课程的学习之外，还要分出一部分精力进行专业特长学习，那么随之而来带给孩子的压力也就越来越大。要想切实强化高中美术特长生的学习水平，就要寻求优质的教学方法，合理地调整课程，做好学生全面发展的后盾。基于此，本文就对影响高中美术特长生专业教学因素展开分析与研究，仅供广大美术教师参考。
关键词：高中美术；特长生；教学方法；课程管理；合理化管理
一、高中美术特长生教学方法和课程管理
1.美术专业教学必须注重学生综合审美能力素质的培养，提高学生的观察力、分析力及综合能力，不断完善学生整体艺术素质，由此才可以提高学生的独特视角、想象力和思维，分析事物特点和发现事物的美。那么通过专业教师的专业引导，学生能够不断完善美术专业艺术素质，充分培养学生综合能力。
2.兴趣是最好的老师，激发学生的美术专业学习兴趣对于高中美术特长生培养有着举足轻重的作用。无论是对于何种课程而言，只有激发了学生的学习兴趣，才能引导学生主动进行学习，保障学习质量。教师可以通过改善课堂氛围、布置课堂环境来激发学生的上课热情，让学生主动去学习，主动交流学习过程，从而看到自己的不足。教师设立专门的场景，与学生互动拉近距离，多加鼓励，从而调动学生的积极性，创作出优秀的作品。
3.专业课程与文化课同步进行。美术特长生在要投入大量的精力学习文化课之外，还需要做好专业课程的学习，这就要求教师能够带领学生进行合理的时间安排。具体来说，首先根据学生对于文化课程的掌握情况，适当地调整文化课程与专业课程占用时间比例。当做好文化课程与专业课程的融合，避免学生将过多的时间用于文化教材中的难题解答，留出更多的时间做专业特长强化培训。其次给予学生足够的学习信心来调节美术特长生的学习压力，防止学生因顾此失彼导致心理上的问题。
4.有针对性地进行美术专业课程教学。高中阶段的学生，思想趋于成熟化，因此，对于学生在日常学习和生活当中表现出的异常情况，教师应当及时给予足够的重视，以便疏导学生的心理压力，让学生处于轻松状态下，进行愉快的学习，健康的成长进步。为此，我们提倡将学生引入到实践环节当中，在校内开办相应的校园艺术活动，给予学生们沟通与交流的空间。同时，也在校内开办校园画展，一方面让学生从他人的作品当中找寻自身价值，另一方面也让学生在他人的赞美当中获得自我认可。对于高中美术特长生而言，实践活动所能带给他们的启发是课程教学难以比拟的，给予学生将所学知识应用于实践活动当中的机会，能够促进其专业能力的显著提升。
二、专业教师的素质对美术特长生的影响
1.教师是太阳底下最光辉的职业，教师的言行举止很大程度上能够影响学生对课业的喜欢程度。因此言谈举止不是区区个人小事，它是一种无声语言，传达着可感信息，是言传身教的重要组成部分。教师不仅仅需要专业教学技能提高，也要不断提高自身修养，才能带给学生好的学习体验，更好的更快速的提高学生的学习水平和求知热情。读万卷书，行万里路，只有不断地充实自己，才能源源不断地带给学生更多艺术创作的灵感，尽可能多方面地寻求新思路，提高学生创造思维能力，推动学生提高审美品味。作为高中阶段的美术教学，仍然需要教师做到提前备课，做充分的上课准备，以便提高课堂效率，保证课堂质量。教师在课上多做示范，在示范过程中一定要多讲解，来加强学生的理解与记忆。教师还可以把在全班面前作一次性的示范改为一段时间内只给一部分学生作示范，结合幻灯片，可以将一个用语言无法表达清楚的概念解释得很明白，与口头讲述比较起来，学生们往往更喜欢视觉上的感受。幻灯片教学还有一个优点就是同一时间内很多人可以观看，能照顾到教室中的每一个学生。根据不同的需要，教师可以制作不同的幻灯片，例如新授知识、学生习作讲评、当代或历史上大师的习作欣赏等等。教师可以定期选出学生优秀作业，进行讲义，作业被展出的同学会得到肯定与鼓舞，提高了他们绘画的兴趣，并促使其更加努力。同样也会激励作业没被展出的同学勤奋练习、多加思考，找到自己作业的问题与差距，并提高自己的作业质量。
2.高中美术是基础教学，因此首先应树立学生正确的人生观，价值观，树立学生要有远大的理想，有利于以后的专业课教学。理想是人生前进的目标，它像艺术海洋中的灯塔，为美术生的航行指明前进的方向。高中美术生的理想可能就是一所理想的大学，但这就足以使美术生们有所向往，有所追求，激励着他们朝着美好的未来而奋斗。
3.关注学生教育就是关注中国的未来。高中学生大都是住校生，他们往往脱离父母管制之后，生活上会有不适应，情绪上心理上有偏差，也会影响学习，所以作为教师而言，角色不仅仅是老师，也是父母，是朋友。常常需要教师细心观察学生的举动，及时疏导，让学生在身心健康，开心快乐中寻找艺术创作的真谛，用真心和爱心拥抱大自然，体会自然带给创作的快感，灵感的源泉才不会干涸。
总结：综上所述，随着人们对于教育的重视程度逐步提高，美术特长培养作为一种新的教育形式，也逐渐获得了许多高中生的青睐。做好高中美术特长生的培养工作，既是为了学生今后的学习与发展打下坚实的基础，又是为了学生的梦想保驾护航。在该文中，我们对于强化高中美术特长生课程管理和教学方法的有效途径进行了简要的探讨分析。在今后教育活动开展的过程当中，我们应当投入更多的精力寻求更为适宜的管理途径和更为优质的教学方法，帮助学生合理规划课程学习时间，保障学生的学习效率和学习质量，确保其今后的学习和发展能够更加顺畅。
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