刘靖媛
黑龙江省齐齐哈尔市依安县中心镇向阳学校 161500
【摘要】众所周知，随着教育教学背景的改革和时代生活理念的变化，教师进行教育教学的方法变得越来越多姿多彩，并且，现代社会处于一个科技时代，教师在课堂上采用了许多有科技色彩的教学方法，借鉴了科技技术，现代信息技术的应用和辅助打破传统的教学模式，增强了学生在课堂上的积极性和活跃度。本文主要以初中英语教学为例子，分析初中英语教学课堂目前所存在的问题，并提出在初中英语教学有效运用现代信息技术的有关策略。
【关键词】初中英语教学 现代信息技术 有效策略
【正文】英语是一门对学生语言表达能力要求高、灵活性极强的科目。在传统的初中英语教学课堂上，教师会主动地将自己作为课堂表现的中心，通过教材讲解、书写板书、提问问题、师生交流等方法进行知识的传授，但是这些教育教学方式会导致学生厌烦单一的课堂模式、影响学生学习的积极性、课堂学习时间低效等;而在初中英语教学课堂上采用现代信息技术，教师会掌握更加丰富多彩的教育教学方式，学生可以通过生动的课堂吸收知识。
一、初中英语教学课堂目前所存在的问题
1.1初中英语课堂的教学模式单一，学生积极性不高
初中正处于向往新事物和新教学方法的年纪，其对生硬的、顽固的思想和行为有着厌烦的情绪，初中学习的科目复杂多样，但是教师讲解的方式都是大同小异的，教师们在课堂上会从小知识点向大知识点扩展，会从容易理解的知识点向难点扩展，学生在每一天的学习中，接触的都是一样的模式，其在课堂上的注意力就会不集中，参与课堂活动机会会越来越少。
1.2初中英语课堂教学时间分配不合理
我国一节教育教学课堂的时间约是40-45分钟，在这短短的40分钟左右，教师要对知识进行分析、整理、解疑、总结，英语教学课堂的时间划分大概率是读写新单词、单词讲解、课文翻译和讲解、巩固习题，课堂任务复杂多样，教师在讲解知识的过程中，很容易做到讲解知识的中心偏移，讲解知识的时间分配不均匀、不合理。
二、在初中英语教学课堂中有效运用现代信息技术的有关策略
2.1将现代信息技术有限应用到听力教学课堂中
听、说、读、写是英语学习的四种主要方式，其中听是有效、生动锻炼学生英语能力的主要方式，听力是英语学习的基础教学方法，因此，教师可以将现代信息技术作为教学工具，将现代信息技术有限应用到听力教学课堂中。
教师可以通过多媒体技术进行听力知识的教育教学。例如，在进行初中英语人教版（go for it ）七年级上册《Unit9 My favorite subject is science》的教学时，教师首先可以从网络上面寻找有关学生喜欢科学的一些英文视频或者音乐、音源等，在讲解完课本上的基础知识后，教师利用教室电脑的多媒体设备进行视频等播放;除此之外，教师还可以利用教室的喇叭在固定的时间进行英语歌曲的播放。现代信息技术的有关应用可以给学生带来全新的英语世界，可以增加学生接触英语的练习机会，可以让学生纠正自己的单词发音，让英语听力学习变得越来越高效。
2.2在口语等对话交流课堂上应用现代信息技术
口语教学也是初中英语教学课堂中的一个重要部分，而口语的学习质量是要求学生多多练习，练习后，学生的口语能力才会得到提升，传统课堂下口语联系较少，教师可以改变战略，将现代信息技术引入到口语教学课堂中。
教师可以通过让学生互帮互助，视频播放相结合的方式提高口语练习。例如，学生在学习初中英语人教版（go for it）八年级上册《Unit1 Where did you go on vacation?》时，教师可以根据学生们的兴趣爱好，将学生平均分成两人一组，一组同学提前录制“Where did you go on vacation?”这个问题的提问视频，另一组同学对这个问题的回答进行整理分析在课堂上教师将同学们录好的视频播放，相对应的小组同学起立进行回答。在口语等交流课堂上应用现代信息技术，可以使得学生之间的感情得到升温。
2.3在课文讲解时应用现代信息技术
英语课文中包含许许多多的英语知识点，在课文的讲解过程中应用现代信息技术，可以使得英语课堂更加高效。例如，在讲解人教版初中英语八年级下册《Unit 6 An old man tried to move the mountains.》这一单元课文的课堂上，教师们可以提前在网络上找到《愚公移山》的视频，在课文讲解完后，将视频播放给学生观看。通过此举动，可以加深学生对故事的理解，对知识的掌握。
【结束语】综上所述，教师要清晰的了解到初中英语教学课堂目前所存在的问题以及传统教学环境和教学方式的不利影响，在新改革的教育背景下，将现代信息技术作为教师进行初中英语教学的教学方法，根据学生的认知，将英语有关的听力教学、口语教学、课文教学中和现代信息技术相结合。
【参考文献】[1]尤鸿霞.现代信息技术应用课程信息化改革探索与实践[J].现代商贸工业,2021,42(07):133-134.
[2]孙守堂.运用现代信息技术,优化初中英语写作教学[J].中学生英语,2021(08):112.