姜厚臻 林静 王茂军
山东医药技师学院 山东泰安 271016
摘要:在全社会普遍关注素质教育的背景下，接受良好教育是人们谋求更好生存与发展的重要途径。如何检验教学效果的好坏，往往通过考试来甄别。考风关系到公平和正义，关系到对教与学两个方面的正确评价，也关系到对一所学校教学管理水平的客观评价。
关键词:素质教育；考风；教学效果；客观评价
考试是人类特有的社会现象，是衡量人的德、智、体、美、劳个体差异的一种社会活动。考试作为衡量教师的教学效果、教学水平和检查学生知识掌握程度的最直接、最主要的测量手段，在学校工作中具有十分重要的地位［1］。考风是指考试的风气，表现为学生对待考试的态度、行为表现以及监考老师执行考场纪律的表现，直接和间接反映了学风、教风和校风。加强考试管理，对于提高学生学习积极性，促进老师改进教学方法、提高教学质量具有重要意义。目前，职业院校考试中最常见的问题主要有学生作弊的人数较多、作弊方法和手段花样百出，监考老师不能严格执行考场规则，部分老师为了提高及格率给学生考试划重点的范围过于狭窄，老师阅卷标准过松等。之所以出现这些情况，与学风、教风、学籍管理密切相关。通过整顿考风，促使老师认真授课，学生认真听课学习，形成良性循环。为此，要做好以下几个方面工作。
1 签订诚信考试承诺书，奖罚分明
加强学生思想教育工作，端正学习态度，明确学习目标和考试目的。学习文化知识、专业知识和操作技能既可以为社会做贡献，更是为自己以后生存发展奠定基础，学习不是为父母、老师而学，而是为自己美好的前途而奋斗。考试作弊不仅是不诚信的表现，也是一种可耻的行为。考试前，以班级为单位，每位同学签订诚信考试承诺书，鞭策自己认真复习功课，自觉遵守考试纪律，独立完成考试内容，真实反映个人的学习水平。对考试作弊的学生不仅要严肃批评，还可以给予一定的纪律处分，并且不能参加本学期三好学生、优秀团员等荣誉称号和奖学金的评选，也不适宜担任院系学生会干部和班干部、团干部。对于学业成绩优秀、品德表现好的学生，优先推荐高质量就业。对于毕业前，经再次补考仍有多门功课不及格的学生，可以延迟或不发放毕业证。
2 改革传统考试方法，注重能力、素质培养
为了培养适应社会需求的素质高、能力强的技能型人才，必须结合职业院校的办学特点，改革传统、单一的闭卷笔试的考试模式，应当允许并提倡任课老师，尤其是专业课老师可以根据课程特点和教学大纲的要求，采用开卷、半开卷、口试与笔试相结合的方法对学生进行测评。学生的的最终成绩由平时成绩（包括作业和小测验等）、实验和技能成绩、出勤情况、期末试卷成绩等多部分，按一定比例组成。引导学生把精力放在分析问题和解决问题的能力上来，注意理论与实践结合，防止认识与能力脱节，以便于毕业后能更快更好地适应工作岗位要求。
3 实行教、考分离，严格命题管理
命题是考试工作中十分重要的一环，为了杜绝任课老师考前突击给学生“划重点”或向学生漏题，考出学生的真实水平，以便于发现和纠正教学过程中存在的问题，要求使用同一本教材的班级一律使用同一份试卷，由课程所在部门的分管教学工作的主任指定老师命题，并且要同时出A、B两套试卷，并且两份试卷的重复率不得超过30%，由部门领导审核签字后，上传教务处指定邮箱，考试前由教务处决定使用那套试卷；专业课程和部分基础课程，因为建有题库，可以实行教、考分离，即任课教师不参与命题，考试题目从题库中任意抽取组合。在试卷印刷、分装、保管等各个环节都要做好保密工作，对于故意将试题透露给学生的人员应追究相应的责任。严格命题管理，可以防止老师为提高学生及格率而“走捷径”，在一定程度上促使老师认真备课，把课讲得生动、科学；促使学生平时注重学习，不要到考试前“临时抱佛脚”、“背重点。”
4 加强考试过程管理，严格考场纪律
首先，对全体参与监考的工作人员提出明确要求。监考老师的责任心和素质，对于保证考试的真实性、客观性、公正性会产生直接的影响。考试前应当召开全体监考人员会议，对考试各个环节提出明确要求，让监考老师明确自己的职责和失职应承担的责任，提高监考老师对监考工作的重视程度。
其次，严格考场纪律。每个考场的监考人员不少于2人，其中一人为主监考，另一人为监考。因故不能按时监考，需向教务处提出并征得同意后方能找人替补，不能擅自变更。监考人员须佩戴学校统一制作的监考证，主监考根据考试安排表上的时间和场次，提前20分钟到统一的指定地点从主考老师处领取试卷和考场监考记录表。教、考分离课程，则从教务处工作人员处领取试卷、答题卡、草稿纸等，并核对科目、试卷数量等是否正确。两位监考人员应提前10分钟进入考场，检查考场、清理各种与考试有关的书籍、资料并对学生人数进行清点，做好分发试卷的准备工作。学生须提前5分钟进入考场并在指定位置就坐，迟到30分钟不得进入考场参加考试。监考老师在开考前宣读《考场规则》和《考试纪律》。考试开始后，监考老师应在考场巡视，对违反考场纪律的同学要及时指出并制止，对明显属于作弊行为的，应及时没收试卷并在监考记录上做出说明。考试结束后要及时收缴试卷和答题卡，并当场清点数量，认真、如实填写监考记录表，并签名确认。然后，将试卷和监考记录表一并到指定地点交给有关老师或教务处指定专门回收试卷人员。
最后，加强考场管理。考试期间，总监考和教务处负责人到考场巡视，检查秩序。因为教室（考场）前后都装有监控设备，也可以在主监控室查看，发现问题及时处理。
5 组织好线上考试
2020年，来势凶猛、此起彼伏的新冠疫情，改变了无数人的工作、学习和生活方式。网络购物、线上办公风靡全球；线上教学、线上考试被许多学校广泛采用。学生用自备手机分散考试还是到微机室集中考试？如何防止学生作弊？如何保证公平和公正？对所使用的软件和考试组织者都有更高的要求。
6 加强阅卷过程控制，严格试卷管理
考试是件很严肃的事情，教师必须按照评分标准进行打分，力求准确、公正，不得有“人情分”、“照顾分”，成绩上传给课程所在部门的领导后，需打印签字确认。对于阅卷有误或漏报成绩，需要老师提出申请经有关领导签字盖章后，教务处方能在教务系统成绩管理中进行修正。
考试是一套具有鼓舞、激励和督促功能、诊断反馈功能、评价和选择功能以及预测功能的评价手段体系。考试和教育密不可分，在实施素质教育已经成为人们共识的今天，更需要考试这一手段对学生掌握和运用知识的质与量的检测，对教师教学效果进行评估，对学校的管理乃至办学质量加以评定。强化考风建设，可以倒逼学生把精力和时间用在学习理论和钻研技能方面，不做或少做无意义的事情，同时促使老师认真备课，不断提高教学质量，提升学生的综合素质，促进毕业生的就业质量，对于提高职业院校的知名度、美誉度大有裨益。
参考文献：
［1］廖平胜，何雄智，梁其键.考试学［M］.武汉：华中师范大学出版社，1988.46.