陈磊
福州市仓山区晟禾华冠幼儿园
摘要：学前教育是我国教学的重要组成部分，学前教育的成败直接关系到学生日后的成长。因此，在学前教育阶段，幼师要采取行之有效的教学方法，规范幼儿的行为规范，为幼儿树立良好的生活和学习习惯。幼师要清楚地认识到，良好的生活和学习习惯有助于提高幼儿的学习效率和学习质量，对促进幼儿的健康成长和全面发展都有重要的意义。
关键词：学期教育；幼儿；生活习惯培养
前言：
随着人们生活水平的逐渐提升，人们对学前教育的重视程度也越来越高，学校教育也受到了格外的重视。在学习教育阶段，幼师是幼儿的生活和学习的引导者，关系到幼儿的健康成长和全面发展。在学前教育阶段，幼师不仅要传授幼儿一些基础知识，还要注重培养幼儿树立良好的生活和学习习惯。目前而言，我国教育形式正逐渐从应试教育转变为素质教育，学前教育作为我国教学的重要组成部分，也要改变传统的教育方式，从知识传授转变为培养幼儿的素质和能力，从生活作息规律、学习习惯以及安全意识等方面进行重点培养，规范幼儿的行为，并通过反复的训练，以此来提高幼儿的综合能力和全面素养。
1制定计划、促进养成
对于幼儿园而言，其就像一个大家庭一样，在这个大家庭中有许许多多来自不同家庭的小朋友，幼师在教学过程中，要注意协调幼儿之间的关系，培养幼儿与其他小朋友相处的能力，并且根据幼儿所表现出的差异来展开因材施教，让幼儿能够在一个轻松愉快的环境中健康成长，逐渐养成良好的生活和学习习惯。
2找准目标，共同进步
在幼儿教育阶段，幼师要根据幼儿年龄特征和所表现出的差异制定教学目标，循序渐进地培养幼儿的生活和学习习惯。例如，在教授幼儿收拾自己的衣物时，幼师要密切关注幼儿的表现，观察一下幼儿的自理能力，并根据幼儿表现出的疑惑给予指导，以此来培养幼儿的生活和学习习惯。另外，幼师还需要积极与家长进行沟通，及时向家庭反映幼儿所表现出的特质，让家庭帮助幼儿养成良好的习惯。
3反复练习，规范习惯
幼儿的年龄比较小，自我约束能力比较差，要想培养幼儿树立良好的生活和学习习惯，需要一个漫长的过程，幼师要具备足够的耐心，对幼儿进行反复的引导和教育，通过反复的训练来实现预期的教育目标。对于小班的幼儿，自理能力比较差，更需要幼师时刻的叮嘱和帮助。
因此，良好的生活和学习习惯不是一朝一夕就能够形成的事物，不仅需要幼师的坚持和教育，还需要幼儿的积极培养。幼师在教学过程中，要将习惯养成融入到幼儿的实际生活中去，树立幼儿正确的意识，让幼儿看到这个事物，就知道应该如何地进行归纳和整理。
4结合技术，促进开展
对于幼儿教育而言，培养幼儿树立良好的生活和学习习惯已经成为了一项重要的课题，同时也是幼儿教育中的主要内容。目前而言，随着人们生活水平的提高，幼儿教育的环境和条件都比较优良，幼儿在幼儿园的学习过程中，并不知道良好的生活习惯代表着什么，在脑海中也没有这方面的认识，这就需要幼师和家长积极配合，及时沟通，让家长配合幼儿教育工作，形成教育合力，保证幼儿的健康成长。在幼儿教育阶段，幼师可以采用多媒体信息技术，以视频或者动态图片的形式，让幼儿直观地感受到良好的生活和学习习惯是什么样子的，或者直接采用动画片的形式，潜移默化地为幼儿渗透习惯的理念，这样一来，幼儿就会通过不断地模仿来形成良好的生活和学习习惯。
5自我管理，实现更高层次培养
要想有效培养幼儿的生活和学习习惯，教师需要幼儿园按照新教改的理念，结合幼儿的实际情况展开教学活动。目前而言，我国幼儿园基本上采用全日制的形式，幼儿需要在幼儿园度过一整天的生活和学习，会脱离原生家庭很长一段时间，因此，幼儿园的环境对幼儿的成长有着至关重要的作用和影响。比如，有很多幼儿园要求幼儿不要随意乱讲话或者活动，这就造成了幼儿不会与其他小朋友或者幼师沟通，久而久之，幼儿的沟通能力就会变得十分薄弱，严重的甚至会造成心理障碍。对于幼儿时期的学生，他们的自我约束能力比较弱，而自主意识又比较强，具有很强的可塑性，如果幼儿得到了正确的、良好的培养，就会养成良好的生活和学习习惯，能够对学习产生浓厚的兴趣，这对幼儿的健康成长和全面发展有着重要的意义。通过教学实践我们发现，目前的幼儿教育中，仍有很多幼儿园采用传统的教育管理方式，无论是教育的理念和方法都比较落后，这就需要这些幼儿园积极学习先进的教育思想和教学方法，以丰富多彩的幼儿活动来吸引幼儿的兴趣，在游戏中培养幼儿树立良好的行为规范和学习习惯，充分结合幼儿的个性，发挥幼儿的个性，而不能用成人的思维方式去要求幼儿，而是要采取幼儿感兴趣的教学方法，调动幼儿的积极性和参与性，只有这样，才能有效地树立幼儿的行为规范，为日后的工作和学习奠定坚实的基础。
结束语：
总而言之，学前教育是我国教育的重要组成部分，在学前教育阶段，幼师要采取行之有效的教学方法，培养幼儿树立良好的生活和学习习惯，保证幼儿的健康成长和全面发展，为幼儿日后的学习生活奠定坚实的基础。
参考文献：
[1] 闫滢.如何在学前教育中培养幼儿良好的生活习惯[J].基础教育论坛,2020,(22):56-57.
[2] 邵茂兰.如何在学前教育中培养幼儿良好生活习惯[J].中外交流,2019,(3):393.