苏平生
云南省楚雄彝族自治州双柏县妥甸中学
摘要：要想让学校的教育水平得到有效提高、学生的综合能力和的思想道德素养得到大幅提升，就必须要做好对学生的德育教育工作，发挥德育工作的积极功能和效用。基于此，本文将结合教学实践经验，并从全面更新德育观念、开展主题德育活动、沟通联系学生家长三个维度出发，系统地分析组织和开展初中德育教育工作的基本方法和科学策略。
关键词：初中；德育教育；工作；组织；开展
初中阶段是学生价值观念确立、思想品德养成的关键时期，但同时学生在该阶段也容易受到各种外界不良因素的影响，初中德育教育工作能够引领学生建立正确价值和道德观念，避免学生误入歧途。所以说，每个初中教师都应当彻底地革新观念和思想，认识到德育教育的重要性，并从学生的身心发展状况出发来探索科学且创新的教育和工作方法，从而真正提升初中德育教育工作的水平。
一、真正做到与时俱进，全面更新德育观念
全面实施素质教育需要以科学、高效的德育工作作为基础和支撑，而观念又是影响具体行为的直接因素，所以德育观念的更新成为了做好初中德育教育工作的起点。具体来说，初中教师应当真正做到与时俱进，彻底摒弃落后德育观念和思想的影响，真正、全面地更新德育观念，明确在新课程中德育的内涵，要将德育工作确实放在学校工作的首位，坚持以人为本的德育工作指导思想，明确“三全育人”的教育要求，让学校各方面的工作都体现出以“德”育人的特点，营造出一个良好的育人环境、形成全员育人的良好局面。
例如，很多时候，教师都忽视了德育理念的渗透工作，导致德育教育一直不受重视，实际上，德育教育对学生们的发展有着至关重要的作用，作为初中阶段学生的“引路人”，我们应该注重德育教育的革新与渗透。如，笔者在实际教育中，会以学生们为中心，围绕学生们的实际情况制定德育教育目标，完善德育教学环境，让学生们认识到德育教育的重要性。另外，笔者也会根据学校下发的指导思想，逐渐革新教育理念，优化德育教育过程。这样，笔者通过全面革新德育观念，促进了学生的德育发展。
二、开展主题德育活动，强化学生道德行为
活动是组织开展德育工作的基本形式，可以丰富学生的情感认知、强化学生的道德体验并内化为具体的道德行为，是提升德育工作水平的直接途径。
所以，初中教师应该积极转变和革新德育工作的方式，从德育工作的基础内容、学生的思想特点、行为习惯出发，来设计和策划主题型的德育活动，保证活动内容的充实丰富、形式的灵活多变，突出德育内涵、强化道德要求，营造出良好的德育氛围，进而促使学生在活动的参与中受到良好的教育和熏陶，有效升华学生的道德修养和思想境界，强化学生的道德观念和行为。
例如，德育教育本身是抽象的，很多时候，语言讲解只会让学生们了解德育的重要性，但德育教育的本质学生们很难理解，所以，笔者会开展一些主题活动来强化德育教育的效果。如，笔者会先明确主题内容，以“感恩”为例，笔者会先让学生们收集一些“感恩”的相关资料，活动开始后，笔者会让学生们根据自己收集的资料来说一说自己理解的感恩，然后，笔者再围绕主题为学生们介绍一些真实的案例，让学生们从真实事件中感受德育教育。最后，在活动结束时，笔者再让学生们针对父母对自己的关爱，向父母回报感恩之情，做一些力所能及的事情帮助父母，让父母感受到“我们”的成长。这样，笔者通过开展主题德育活动，强化了学生的德育行为。
三、沟通联系学生家长，形成德育教育合力
家长是学生的第一任教师，对学生的思想、行为有着直接且深刻的影响，所以与家长的沟通联系是初中德育教育工作的重要内容。这就需要学校和教师要注重经常性的和家长展开沟通，畅通联系的渠道，采用家访、电话、书信、即时通讯工具等各种形式来向家长宣传正确的教育观念和教育方法，提升家庭的教育水平，并及时向家长反应学生在校的基本表现，和家长制定针对性的德育教育策略，形成德育教育的合力，让学校的德育工作可以延伸到学生的日常生活中，继续发挥出作用和影响，共同促进学生的发展和成长。
例如，很多教师都忽视了家庭教育的重要性，实际上，家庭教育对学生们的成长有着很大的帮助，所以，笔者在德育教育中，会主动联系家长，与家长形成德育教育的合力。如，笔者利用微信软件建立微信群，在群内下发一些教育指导策略，优化家长的家庭教育方法，然后，再结合班级教育与家庭教育融合，共同影响学生们的成长。
总而言之，德育教育是素质教育的基础和先驱，能否做好德育教育工作直接关系到学校的整体教育质量，同时也影响着学生的发展和成长。所以，作为初中教师，我们应该真正认识到自身的职责与使命，树立科学的观念和先进的思想，注重自身综合素养的提升，并基于学生的身心发展状况来展开探索，实现全面更新德育观念、开展主题德育活动、沟通联系学生家长等策略的有效运用，开创全新的德育教育工作局面，提升初中德育教育的实效性，促进学生思想道德素养的不断完善。
参考文献：
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[2]曹承秀.渗透精细化管理,提升初中德育工作有效性[J].课程教育研究,2017(18):49-50.