鞠云龙
山东省荣成市好运角中学
摘要：随着教育的不断改进，不仅语言和数学越来越受到关注，体育研究也越来越受到关注，
对课程的关注也越来越多。在初中的教育中，不仅要注意文化课的质量，还要让学生进行体育锻炼。他们应该保持平衡的关系，应该给学生足够的时间进行体育锻炼，以实现身体健康发展。初中排球中存在多种教学方法，无论采用哪种方法，目的都是为了增强学生对排球技能的学习和对技巧的掌握，并在实际使用和比赛中进行充分锻炼，使学生可以掌握排球技巧。儒家的理论和方法被内化并用作未来生活和体育的嗜好和专长，以达到健身的目的。
关键字：初中体育；排球；教学方法
要做好排球锻炼，应该首先从这些方面开始。首先就是要进一步提高初中体育排球锻炼的质量。教师应提高排球使用水平，全面改善教学方法。排球老师也可以互相讨论和学习。学校的老师可以经常组织排球友谊赛。其次，教师应选择不同的教学形式，尽量满足不同学生的需求，针对不同的学生进行针对性的教学。如果学生的理解程度不高，则应将难度降至最低，并增加练习次数。让学生努力练习，从而提高学生的自信心。
一、专注于理论研究
帮助学生在教学中确定正确的运动概念是学生获得排球技能的基础。通过帮助学生识别正确的运动概念，不仅可以使学生快速有效地掌握网络技能，还可以培养学生独立和科学的锻炼能力。因此，在教学中，教师应从浅入深，逐步练习，重复练习，掌握传动，垫板和带扣等基础知识，并通过正确，全面，美观的动作在学生的大脑中形成运动演示框架。
例如，排球老师可以教体育课，也可以教理论课。告诉学生，现阶段身体健康是他们的重要资本。但是，如果仅与学生讨论体育锻炼的好处，而没有给出如何列举提高体育锻炼的实际例子，那么学生只会听老师的话而不会记住这些知识。在这一点上，作为体育老师，可以向学生展示一些身体素质的图片和视频，或者以自己为例，让学生看到体育老师的身体素质，认识到体育老师不仅仅是专业人员，更让学生直观地感受到体育锻炼带来的变化，使学生更多地关注体育教育，老师尤其要强调排球学生的益处和身体素质的发展，从而增加学生对学习排球的信心增加。
二、进行有趣的训练
为了设定“休闲运动”训练的目标，排球的最重要特征是强烈的思想意识和集体意识，所以日常教学很容易使学生厌倦学习。因此，快乐的教学非常重要。教师可以在教学中使用游戏教学，使体育运动的发展引起学生的兴趣，使每个学生积极参与体育活动以创造有趣的体育文化氛围并增强学生热情的兴趣。
例如，在初中体育预备课程中，教师可以使用诸如“电话号码和分组保持”和“坐火车”之类的智力游戏来激发学生进行体育运动的热情，或采用基本排球战术的“集体秒杀接力游戏”，“打钟游戏”，让攻击者通过手势，或使用运动器材进行运动的游戏。采用不同的锻炼方法，不仅可以提拉韧带，克服运动困难，还可以培养学生的思维能力和运动成绩，发展学生的观察，记忆和评估能力，并加深学生对排球知识的理解，提高学生解决问题的能力，使学生的思维更灵活，感觉和运动器官更加敏捷，让学生可以在快乐的气氛中掌握排球技巧。
三、培养团队意识
排球技术比较复杂，侧重于整体协调。然而，自我国开始实行计划生育政策以来，独生子女已成为社会的重要阶层，形成了一种没有合作精神的以自我为中心的习惯，所以更需要有合作精神让学生在未来的社会有更好的发展。协作学习是国家核心课程改革中正在强调和促进的一种新的学习方法。这可以对学生的认知，发展，情感学习和同伴关系产生积极影响。
例如，在“第二种传输技术的战术应用”一节中。
实施“ 3”课程的步骤如下：首先设置舞台并询问学生：目前，第3场比赛正面临准备对垒的两个对手。传球手此时应该如何传球？第二，给学生一些时间思考，然后老师总结并演示：位置3。那时调节器应该将球传到位置2或4，因为在对手的位置3上已经有两名防守者，并且在对手的位置2或4上必须有空隙。在这一点上，需要注意第二路人正在转向什么。在接球之前要观察对手的位置，并使用由主进攻或辅助进攻进行快速而隐蔽的传球技术将球传到我们队的第2或第4位置。这类训练可增强学生的团队合作意识，树立协作精神及建立和谐的学生关系。
四、组织排球比赛
根据排球的特点，参加排球不仅可以提高学生的身体素质和运动能力，例如力量，速度，柔韧性，耐力，弹跳，反应等，而且可以改善人体器官和系统的功能状态，还会发展机智和决心，冷静等心理特征，这也是建立精神文明的好方法。在排球比赛和训练中，学生可以利用自己的勇气和毅力，养成团结奋斗的集体精神。
例如，在初中准备课程中，老师可以使用游戏方法查看哪些排球没有掉下来，排成一个圈，然后开始将球传给右手将丢球的人。如果失败，将被除名，老师也可以参加。这不仅使学生进行体育运动，而且有效地激发了老师和学生在行动中的感觉。教师可以减少运动量来组织其他几种比赛，这些比赛是学生喜欢玩的游戏，这也有效避免了由于过度运动而引起的学生失去兴趣。另一个例子：学习“正面双手填充”时，老师可以组织学生玩连续的顶盖游戏，填充游戏，配对游戏，多人连续填充游戏。一旦学生掌握了基本的知识，就可以组织整个比赛。但是，老师需要添加一些特殊规则。如果伺服器可以在攻击线之后投掷，则每侧的投掷次数不受限制（无组合），这样掌握备案和推杆的学生就可以开始游戏。这可以缩短从排球学习到排球比赛的时间，使学生可以尽快体验到游戏的乐趣。培训和游戏相结合是一种更有效的教学方法，它不仅达到了让学生运动的目的，而且使师生的情感更加紧密，使教学效果更加显着。
五、进行专业培训
在教排球时，不应强迫个性鲜明的学生使用相同的模型。技术练习的内容和方法需要充分考虑学生的热情和兴趣，而形式主义则需要根据实际的内容和方法来克服。要让学生保持自己的特点。老师要根据自己的才能教给学生，使学生的性格朝着更成熟，更全面的方向发展。
例如，在排球教学中，有许多课程，例如跑步练习，上升练习，打击等等。并非每个学生在每节课中都能做到完美。也许有些人跑步会更好一些，教师不应批评和教导学生仅针对特定班级。相反，老师应该更多地关注学生的生活，鼓励他们，并纠正他们。使学生更准确的学习。之后，学生的积极性将大大提高，在老师的鼓励下，现场课程将更加完美，学生的发展将变得更加全面，细化，还可以激发学生的积极性和对排球的热情。
总之，排球是一种集健身，娱乐和经济于一体的有氧运动。这不仅可以改善学生的流动性和协调性，增强学生的身体素质，还可以帮助学生建立艰苦奋斗的精神和强大的意志力。在进行排球教学时，教师应充分利用学生心理活动的规律和身体特征，提高学生的排球素养，以进行教学。同时，初中排球文化的教学与汉语，数学和英语课程相同，在教学过程中，教师应根据学生的情况选择不同的教学方法，以达到最佳的教学效果，并不断发展以适应时代的发展。学生应该更加重视体育锻炼，遵循教师的教学方法，不断完善，加强体育锻炼，使自己的身体强壮，这对以后的学习和生活将更加有益。师生们共同努力，以达到最佳的教学效果。在学生学习排球课时，教师还应该在教学中做好工作，进行广泛思考，并找到更多的教学思想和教学方法。
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