张秀容
四川托普信息技术职业学院 四川 成都 611743
摘要：随着时代的不断进步，科技的空前发展，网络技术已遍布全世界。无论在何时何地网络技术都能为人们提供一定的帮助。而我国教育的发展也随着网络技术的普遍运用融合其中进步创新，目前来说我国大多高校已基本实现网络媒体教育进入课堂，利用网络媒体的帮助为学生展开更宽广的视野，提升其学习知识的质量效率。但网络对无论对于教师还是学生来说，人人都离不开网络的平台，但这极大影响了学生未来的发展，对于学生而言网络存在利弊关系对冲极其严重，网络在提供给学生信息帮助，方便学生自主查阅资料提高知识涵养的同时，也诱导了部分学生陷入游戏世界沉溺虚拟游戏世界当中，从而影响学习发展，加深对网络平台的依赖性作用。针对有效提高高校教育利用网络媒体对学生学习的帮助性，各高校应合理运用网络媒体，从而促进教学管理工作有效发展，但必须要注重合理运用，不然就会造成不可预计的不良后果，严重影响学生对待学习的态度以及未来的发展。对此，本文章将围绕如何有效在当前情况下利用网络媒体对学生进行有效合理管理展开探究和策略分析，为有效促进高校管理教育发展和学生学习素质能力得到有效提升做出保障。
关键词：网络媒体环境；学生管理；方向与路径
引言：
针对于网络媒体对于高校管理的发展而言，网络媒体在如今这个科技发展迅速的时代，作用意义十分重大，网络媒体已基本普遍应用在市场社会当中，但这同时也引起了一些隐患问题。很多学生因为网络的出现，多数沉迷于上网，但得不偿失耽误了学业误了青春，沉迷于上网的学生，每日过得浑浑噩噩，沉溺于网络虚拟世界当中的他们失去了人生的方向，对未来发展的认知，仿佛失去了一切。可以直接的来说不良状态下的上网方式直接影响了学生的一生，这也未能使网络在社会市场中得到正确的运用。对此，各高校应在运用网络媒体进行教学时，应严格管控学生针对上网有瘾之类的问题，正确合理引导向上向善的积极前进思想，让学生独立自主的能够分清网络世界与虚拟世界的差别。但若高校正确引导合理运用网络媒体，不仅能够利用多元化知识内容向学生利用多媒体技术设备展示课程内容分析知识点，还能够利用网络媒体有效监控学生的生活状态，更加了解学生，方便对学生进行有效管理，利用网络媒体技术针对学生的个性化发展实施培养学生独立自主合理运用网络，从而有效提高学生自主学习能力。对此，只要高校管理能够正确合理运用网络媒体，便能够有效对学生进行管理，提高学生学习质量，增强其效率，促进学生健康快乐成长，同时也有利于高校教育管理工作的长期发展，为我国教育质量进行一次质的量变。
一、网络媒体环境下优化高校学生管理的重要性
在数据信息发达的网络时代，网络媒体布满了世界各个角落，人们利用网络发展网络，利用网络发展科学，利用网络发展新世界，网络在人们的生活中真的是无处无在，对比从前传统的生活方式，社会的缓慢发展，科学还未达到一定程度上的发展前进，我国还未全面普及网络技术，人们在当时的环境中生活得十分缓慢，无论做什么方向的前进发展都毫无生机，更别说是针对于教学质量的保障[1]。对于管理学生学习的自制力一直以来都是国家教育部门着重强调的部分，而在当时环境的发展，再加上师资力量的薄弱，导致大部分学生无法认真学习，学校也未能有效促进教学质量水平的提升，没有了知识的扶持，国家的发展前进之路更加漫长。但与此同时，国家教育部部分教育学校期初对学生的有效教育，为学生接触未来发展技术有了一定的认知，这也是促进我国科技发展的重要作用，我国是一步步通过一代代人发展起来的，人们利用拥有的知识为国家做出应有的奉献，从而实现个人价值的体现，也有效促进的时代的进步科学的发展，引起了网络时代的到来。现目前来看，依据时代的不断发展带来的成果而言，新媒体教学模式已成为了教育部门对学习进行有效教学的一种新创新新方式，信息化时代的到来为互联网平台的发展提供了更广的发展空间且得到一定范围的实际应用。根据大数据网络分析而言发现，大多数学生都是以网络传播进行沟通交流，从中还发现这种新的沟通模式不仅能有效提升学生之间沟通的话题延展性，还能够发现学生对网络是否有正确进行的合理利用，为有效促进我国努力奔向美好家园的理想未来，教育部门更应该积极培养管理学生成长，锻炼成才，因此就要正确引导学生合理运用网络媒体，避免让学生沾上网瘾从而带来不良影响效果，导致学校教育部门对学生进行改革创新管理方式，对此各高校应正确积极引导学生合理运用网络媒体，有效促进对学生的教学质量提升进行管理。而利用现有的网络技术能够有效且有质量的发展学生自主学习，让学生自主利用网络媒介查询知识内容充实自身的内涵修养，以网络提高自身能力，再以自身能力来发展网络进行优化升级，为国家做出奉献为未来的发展做出保障，从而真正意义上的实现个人价值。
二、网络媒体给学生带来的影响
（一）网络媒体带给学生的不利影响
随着时代的进步，科技的发展，网络媒体产品的争先创优共同进步，为现在这个社会市场增添了科技创造发达性。但与此同时，网络媒体的出现运用同时也有利弊的影响，很多高校仍认为无论怎样有效教育也无法改善学生学习自主能力差劲的问题，使得这一问题难以解决，再加上网络媒体的出现，使得学生们更加利用学习时间用过电子设备手机、电脑等在网络上进行游戏，影响着学生的正确发展状态[2]。虽然各高校能够通过网络媒体获取学习资源来帮助学生们学习更多知识内容，提高学习质量增强其学习效率，也方便教师管理学生们的教育发展，但相对来说，网络媒体太过于广泛，在网络世界里数据信息量也只会随着年份逐渐增加，这对于各高校对学生的管理控制有了不确定因素，影响了学生对学生的健康有效管理。网络媒体上面的网页信息量太多，其中网页弹出的一些小广告就会引起学生的好奇心点击查看，对学生自身来说产生不良影响。
为此，各高校将为此做出网络检查排毒小组，但网络不良信息太过于对，老师也无法准确排除开，再加上网络传播的速度之快，老师无法有效管理学生利用网络媒体进行运用，对此造成的后果根本就无法预计。且网页上的不良内容会遭到学生互相共传，这就会直接影响整个校园的风气，
制造出一种不良文化的氛围，导致学生具有逆反心理的心态，从而无法促进各高校有效管理学生发展健康成长。
（二）网络媒体带给学生的有利影响
网络媒体的出现对学生而言是有利有弊的，但对此学校也应积极对网络进行健康管理，向学生呈现出健康积极向上的知识内容，且有效合理利用网络媒体还有利于学校方便对学生进行合理正确的管理。普遍学生大多都通过网络媒体软件来互相沟通，更多的说话方式大多呈现在了网络媒体上，所以高校应抓住利用学生运用网络媒体软件沟通的特点，将相关活动网络知识内容上传到互动群里面向同学们分享[3]。在以往，老师通知任何事情都需要通过电话通知或者在学生集齐时一起通知某件事情，而现在老师也可以利用网络媒体来进行转发通知学生和家长，所以说，网络媒体软件的出现增强了老师与学生的距离，更方便学校更好促进对学生的有效管理。各高校还应该建立健康安全的知识性网站，提供给学生自主学习查阅，增强其自主学习能力，学生还可以利用学校规范管理了的网页中进行阅览，从而增长见识，也有利于促进学习端正学习态度。
三、网络媒体环境下高校学生管理的新方向和路径
（一）加强提升学生学习素质能力
各高校应合理运用正确健康安全的网站内容来培养学生学习积极向上的知识，端正学习生活的态度，从而提升自身对待学习的自身素质问题。在当前社会环境发展下，各高校应积极培养学生自身素质能力的提升，网络媒体的广泛性能够让学生在网络世界中获得新知识新视野[4]。但与此同时，不健康的网络页面会致使学生走向相反的道路，消极不利的网络页面会导致学生生活过得消极萎靡，从而直接影响学生的学习发展，更不便有利于学校对学生的有效管理，所以高校应管控好网络系统，对学生进行正确思想引导，强化提升学生素质能力。
（二）加强严格监控网络平台
为有效提升学生学习素质能力，各高校应积极规划好学生合理利用网络媒体，从而有效提高学生学习素质能力，各高校应严格管控网络平台，建立学校学生专用健康安全网站对学生进行网络媒体的传播，让学生在安全健康的网络媒体中得到知识和见识，从网络世界中学习更多东西，增长眼界。但网络传播的速度太过于迅速，科技的不断发展，导致无法人为阻拦部分不健康思想对学生进行传播，为了有效加强对学生进行管理，各高校要加大学生的管理和监管力度，定期维护本校网络防火墙，避免不健康安全的网络页面侵入影响学生健康成长发展[5]。与此同时，学校还应规范学生行为，学生可以利用学校网络进行网络资源查阅，但必须容许学校可以得知浏览查阅记录清楚学生利用网络查阅的动向，从而有效了解学生和规范化学生利用网络资源的正确意识，同时也能规范化地对学生进行有效管理。
（三）加强教育者和管理者的队伍建设
在这个科技发展迅速的时代下，意味着教育文化也要同时加强，加强教育者与管理者互相的联结，科学化对学生进行有效管理，有利于学生学习素质能力的有效提升。所以在各高校招聘教育者和管理者同时，还要从两者之间对待学生教育的素质方面进行考量，应如何有效培养学生自主学习和学习素质能力增强。加强教育者和管理者的队伍建设的同时，还要要求两者利用网络媒体对学生进行有效合理正确管理，对于上课课程内容进行丰富，引入学生的兴趣爱好，带动科技的发展，使学生自主学习深入发展，这就需要两者互相沟通交流及时对学生进行观察反应学生问题。对此，还要注重教育者和管理者之间进行网络媒体知识的学习，有利于运用先进的网络知识对学生进行教导，更好的培养学生学习素质能力，更方便有效管理学生发展。
四、结束语
综上所述，在网络时代的发展进步下，高校对学生进行正确引导管理十分重要，网络媒体虽是对于社会市场国家而言是十分有利的，但同时也是一把双刃剑，严重影响着学生学习的质量水平，不合理的网络运用，导致学，加强教育者与管理者的生长期沉溺于虚拟的网络世界当中，一直未引起重视的话会严重的让学生认为现实与虚拟世界两极融汇，认不清楚现实生活，直接影响导致学生的未来发展。为有效实现教学质量的显著提升，根据国家教育部门颁布指示，各高校应合理运用现有科技资源对未来发展做出规划步伐，尤其是针对于利用网络媒体来正确引导学生进行学习，让学生在利用新媒体教学时能够轻松学习掌握其知识点，但这需要各高校对本校学生进行有效合理管理，规划好网络使用范围，合理利用网络信息增强学生自身学习认知力，提高学习知识质量以及责任心的增强，为国家未来发展行业做出一定的贡献，各高校也因秉持着一种优良品质育人培才的精神，创新本校网络媒体管理机制，加强教育者与管理者之间的互相沟通，完善教育管理体系，促进学校管理学生工作的有效升级，有助于在网络媒体的环境下有利促进高校学生的有质发展。
参考文献：
[1]胡娴. 网络媒体环境下高校学生管理的方向与路径[J]. 教育理论与实践, 2019, 39(12):12-14.
[2]程少校. 探讨网络新媒体环境下的高校学生管理工作[J]. 农家参谋, 2020, No.666(17):192+194.
[3]谢洪培. 新媒体环境下高校学生管理工作创新路径探究[J]. 通讯世界, 2020, v.27;No.358(03):178-179.
[4]侯晓珊, 戴琬莹, 金志. "互联网+"媒介场域下高校学生思想政治教育新路径——基于网络社群和大学生网络行为的思考[J]. 滁州学院学报, 2019, v.21;No.164(04):81-85.
[5]王韬慧. 新媒体环境下高校学生管理创新路径探索[J]. 传播力研究, 2020, v.4;No.097(13):159-160.
作者简介：张秀容（1985.11-），女，汉族，学历：本科，职称：助教，研究方向：学生管理。