熊兆玲
江西省商务学校，江西 南昌 330000
摘要：中职学校社团是对某事有着共同特征以及兴趣爱好的学生创立的校园文化组织。是中职学生校园文化生活的重要组成部分之一。但是现阶段在中职学校中社团的建设创新以及管理仍然存在着一些问题。本文就中职学校中社团的发展现状进行了阐述，对于学生社团的建设创新以及管理提出了几点策略以及一些个人看法，希望能对相关人士起到一些参考作用。
关键词：中职学校；社团建设；创新与管理
引言：在中职学校中，社团的存在可以大大活跃学校的学习氛围，提升学生与不同的人之间的交际能力，实现对学生组织能力的锻炼。但时一个社团的建设与管理是一件复杂的事情，为了让社团能够正确稳定的运行，需要学校给予一定专业管理方面的支持与指导。使得社团开展的各项活动更具活力以及创新能力，并将职业化的内容融入到社团中，为今后的职业道路进行预热。
一、中职学校社团建设创新与管理的现状阐述
（一）、社团之间的发展存在着巨大的差异性
中职学校内由于专业种类繁多，因此存在许多不同的社团。如果学校不能对这些社团进行有效的管理，那么社团之间的发展就会存在极大的差异性。因为学校能在社团上投入的资源是有限的，这就导致学校投入的资源在不同的社团之间会有所倾斜，一些冷门的社团难以得到足够的资源，长此以往会出现停止运营，难以发展，不利于中职学校校园文化多样性的发展。
（二）、教师对社团的指导与支持不足
学校对于社团建设创新的发展过程中安排教师给予支持与指导是必不可少的。但是在目前中职学校社团建设创新的过程中，许多指导教师并没有肩负起指导社团发展的责任。教师对社团的发展并没有一个清晰的规划，使得社团建设创新处于一种混乱的态势，此外教师自身的观念还停留在传统的课堂教学中，在进行社团指导活动中使学生产生畏惧心理，同样不利于社团的建设创新。
（三）、社团的制度缺少有效的管理措施
在中职学校社团建设创新中，缺乏有效的管理措施一直以来也是制约社团发展壮大的一个重要因素。在部分学校中，现存的社团管理制度并不能很好的履行其应履行的作用，甚至会存在一些学生利用管理制度中存在的漏洞为自己谋取不正当的利益，还有部分指导教师对于社团管理制度中存在的问题视而不见，这些情况都会严重影响社团的良好稳定的发展。
二、中职学校社团创新建设与管理的策略分析
（一）、对各类社团发展进行考察加强社团之间的竞争
在学校对各个社团进行资源分配之前，学校首先应该对校内存在的不同类型的社团进行充足的调查与研究，并对不同社团之间的发展现状进行分析与评价。学校对社团的调查可以从社团中指导教师的具体情况，社团干部的能力情况以及社团自身的活动组织情况为主要调查内容。在完成调查后，学校要对不同社团存在差异进行分析，并尝试对这些问题进行解决，对于那些一直分配到更多资源的社团，学校应该加强这些社团之间的竞争力，同时也要给其他社团可以争取更多资源的机会，让学生社团在不断竞争的过程中能够始终保持活力以及创新能力。
例如，在某一中职学校的演讲与口才协会中为了增强自身竞争力，在学校繁多的社团中脱颖而出，可以采取举办一场辩论大会的形式，来加强社团内部凝聚力以及对外的竞争力，以达到争取更多学校资源的目的。
为了组织好辩论会的开展，相关指导教师以及社团干部首先应该确定合适的辩论题目，题目一定要积极向上充满正能量；其次，要对辩论会的流程设计一个具体的方案，要做到结构严谨层次分明；此外，演讲与口才协会应该在辩论大会后对成果与经验进行总结，帮助社团成员们不断成长，让社团更具活力与竞争力，实现对更多的学校资源的争取。
（二）、加强对教师专业能力的培养改变教师的指导观念
在社团建设创新以及管理过程中，教师专业合理的指导是不可缺少的重要环节。教师为了能够更好地履行团指导的工作职责首先就应该充分的了解学生的想法，并应该尊重学生的意见；同时，指导教师也应该在这过程中充分的反思自身对社团指导与管理工作中存在的不足之处，并在今后的工作中对这些问题进行改正；此外，教师还可以在这一过程中加深对学生社团活动的理解，实现自身专业能力的提升，为今后的社团指导工作的开展打下了坚定的基础。在另一方面，教师自身也应该充分转变观念，学校也应该加强对教师社团指导工作的专业性以及责任心的培养，让教师能够拥有更大的动力投入到日常社团的指导工作中去。
例如，在某中职学校的青年志愿者协会中，教师在开展日常指导工作时，要坚持教育为主、引导为辅的主要原则，要在工作中积极探索新的社团指导方法，不断改进工作内容。比如，教师应该想方法帮助新加入社团的学生尽快的融入社团大家庭中；在外出进行志愿活动时，要加强对学生的思想工作建设，提高学生对于志愿服务的兴趣；此外教师还应该制定合适的方案，要经常听取学生的意见，采纳学生提出的一些较好的创新建议，也要在心理上及时给予学生安慰，充分调动学生参加志愿活动的积极性，实现社团的长远发展。
（三）、采取完善健全的社团管理机制并不断创新
在社团发展的过程中，学校与教师应该加强对社团管理制度的建设，一个社团要想能够长期稳定的发展下去就离不开健全完善的管理制度。在制定管理制度，对社团进行管理的过程中，要做到有理有据，让学生能够信服，实现学生对社团管理制度的自发遵守与维护；此外，在对社团制定管理制度时，学校应该虚心听取教师以及学生提出的建议以及诉求，做到管理制度的人性化；此外学校还应该根据不同社团之间属性的不同，对管理制度进行不同的调整，以便能够切实贴合社团的实际情况。
例如，在对某中职学校乒乓球社进行管理制度的制定时，首先学校要根据乒乓球社的特点，为学生安排合适的社团活动场地，合理的安排社团活动的时间，避免影响到其他学生；此外，在制定计划时学校要安排教师与社团成员展开座谈，让学生在座谈中畅所欲言，提出一些对社团管理的建议，让学生亲身参与到社团管理制度制定的过程中；此外学校还应该注重对社团干部管理能力的培养，加强与社团成员之间的沟通，对社团管理制度进行不断优化与调整。只有这样社团才能稳定发展，社团成员才能施展才华，不断创新。
三、结束语
在当前中职学校教学的过程中，要注重对学生社团的建设创新与管理。要做到这些，就需要对中职学校社团中当前存在的诸多问题进行解决。本文从对中职学校社团建设创新u管理存在的现状入手进行了阐述，并提出了一些具体的策略，包括学校对社团之间的差异性进行考察加强社团的竞争力，加强教师的专业能力以及改变教师观念，能够落实社团指导工作以及不断完善社团管理制度，让社团能够保持活力，不断创新。
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