陈吉仙
云南省宣威市东山镇初级中学 655408
摘 要：现阶段保证课堂的情境课堂建设是初中语文课堂教学的关键所在。所以教育工作者应将初中语文情境课堂的建立积极的融入到初中语文教学中去，将情境语文课堂的建立作为一项重要任务。本文首先介绍了什么是初中语文情境课堂的内涵，继而表述了情境课堂的建立在初中语文教学中的重要意义以及如何在建立情境课堂的前提下，提高初中语文教学质量。
关键词：初中语文；情境课堂；有效应用
初中语文课堂中情境课堂的建立已经在新课改的初中语文教学改革中占有积极的导向作用，是确保当代学生语文教学质量的重要法宝，是语文教学新课改过程中必不可少的一环，确立了未来语文教学的方向。在与传统语文课堂教学的博弈中，占有主导地位，对学生的综合语文能力以及语文核心素养起到了关键作用，所以我们应在语文教学的新课改过程中积极提高语文课堂中情境课堂的建立。
1 初中语文情境课堂建立的内涵
在现阶段我国的初中语文课堂教学中，主要是依赖老师带领学习，学生被动接受为主，在这样的教学模式下，语文课堂进行的效率极低往往达不到预期的效果。所以为了改变目前的语文课堂教育现状，我们要在新课改的语文教学中积极的把对语文课堂中情境课堂的建立结合进语文课堂教学中去。通过建立情境语文课堂，可以使学生通过花费最少的时间和精力达到所预期的教学效果，从而切实提高学生的语文水平和综合素养。
2 初中语文课堂中情境课堂建立的策略
2.1 激发学生学习兴趣
现如今教育改革正在如火如荼的进行中，我们应在初中语文教学改革时，积极的将语文教学课堂的情境课堂建设融入进现阶段的初中语文教育教学中去。现代语文人才的培养已不仅仅是拥有全方面的语文知识，也必须具备较高的语文核心素养。因此，要通过情境课堂的建立激发学生兴趣，从而提高对语文知识的掌握程度和整体的语文核心素养。
2.2 通过情境课堂的建设加强师生之间的联系
在现阶段的初中语文教学之中，往往是以教师满堂灌的方式带领学生进行语文知识学习，缺少与学生之间的交流沟通，造成双方的互相不理解，从而降低了初中语文的课堂教学效率导致学生产生排斥心理，从而降低了学生学习语文的积极性，所以教育工作者应在情境课堂建立的前提下在初中语文课堂教学上加强与学生之间的交流沟通。
2.3 通过情境课堂的建设创新教学模式
在现阶段我国初中语文的课堂教学中，课堂教学模式过于单一，导致课堂教学过于枯燥，不能够吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。因此，教师应积极进行初中语文课堂中情境课堂的建设。语文课程作为一门专业性较强的科目，在学习过程中较为单调，无味。学生学习的兴趣不高，但随着经济社会的不断发展以及科技的不断进步，许多新兴的科学技术已被应用到教育教学之中，多媒体教学等教学设备已经在教育教学中发挥了重要作用。
可以在情境课堂建设的前提下，根据学生自身需求，借助这些新兴的多媒体设备的帮助，通过对多媒体设备的应用，从而刺激学生学习的积极性。例如：在对学生的教育教学中运用形象的动画，情景视频等方式进行教学，这样大大降低知识学习的难度，易于学生理解知识，从而提高学生对于语文课程的学习兴趣，继而提高学生对知识以及实践能力的掌握程度。
2.4 在情境课堂建立的前提下创新教学内容
传统的初中语文教学模式注重的是学生的应试能力，并未真正的注重学生到学生自身需求与将语文学习融入到日常生活之中，从而提高学生运用语文思维来解决实际问题的能力，而这恰恰是初中语文教育教学中最值得关注的方面，所以，教育工作者应积极的对语文教育教学内容进行改革创新，了解学生真正的学习诉求，在语文情境课堂的教育教学中将对语文问题思考和融入到日常生活中去，与学生的日常生活相结合，通过情境课堂的建立使语文学习融入日常的生活和学习中来提高学生的语文能力，强化学生的语文核心素养，使学生感受到语文学习所带来的改变，从而展现出情境课堂建立的意义所在。
2.5 在情境课堂的建立下结合现实生活进行教学
教师在教学实践过程中一定不要脱离现实生活，因为语文学科的产生就是为了让学生能更好的融入现实生活。初中语文教师在对学生进行引导探究、探索未知的过程中应一贯把握“结合生活、贴合实际”的教育本身理念。
2.6 通过情境课堂的建立营造教学情景
语文作为一门应用性极强的学科，其存在一定是为了解决相关的生活情景。初中语文教师情境课堂的建设过程中应该为学生营造相应的教学情景，在情景之中教学，在情景之中引导学生利用所学知识解决处理问题。例如将学生置身于中国诗词大会的情景，可以激发学生天生的进取心和攀比心，运用所学的诗词可以让学生们进行诗词问答比赛。在情景中教学的也有助于学生更加积极投入到教学实践活动中，更加充沛的精力与注意力是教师营造高效课堂的关键一步。因为只有营造教学情景，积极调动学生的全方面注意力，运用其他好的教学方法才能使课堂真正成功，让每一位孩子在教学过程中快乐学习，学有所得。
3 结束语
总而言之，初中语文教育工作者应完全意识到情境语文课堂的建立在语文教学中的重要性，积极的通过情境课堂的建立来激发学生学习兴趣，加强师生之间的联系，开创多样化的教育教学模式，创新教学内容，结合现实生活等方式对现阶段的初中语文课堂进行情境课堂的建立，从而提高学生对语文知识的掌握程度以及学生的综合语文素养。
参考文献：
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