曹博莹
黑龙江省同江市青龙山学校
摘 要：伴随着国际化经济模式的发展，英语这门语言已经成为了国际上使用最广泛的一门语言，人们越来越重视英语这门学科的教学水平。小学阶段是学生学习道路上的启蒙阶段，在小学时期学习好英语，能够给学生未来的学习道路奠定一个良好的根基。接下来本文将会以英语绘本为题，去探索在小学英语教学中的应用。
关键词：英语绘本；小学英语；教学探究；应用分析
随着时代的发展，教学的方式也变得更加多样化，教育界中出现了各种各样的教学方式。比如说情境教学方式、多媒体教学方式、角色教学方式以及绘本教学方式等等。绘本教学方式与其他教学相比较，更适合用在小学英语的教学之中。绘本教学不仅能提升学生们的英语水平，更能吸引学生学习英语的兴趣，避免学生在学习英语的过程当中产生抵触的心理。通过抽象化的表现手法以及简洁的描述，使学习的内容变得更加通俗易懂，学生能够直观的理解知识点，更能增强学生学习英语的自信心，使学生在学习的期间收获更多的知识。
1 英语绘本在小学英语教学中的作用分析
1.1 绘本在小学英语教学中的特点
从字面要去理解英语绘本教学，就是通过很多图片去进行教学。这些图片颜色艳丽、内容丰富，在课堂上能够快速抓住学生的目光，带动学生们的学习思维。每一张图片上都有一些英文，这些英文主要是解释图片的内容。所以也可以被称作英语图画书、英语译本。但是目前在小学的教学中，使用的教材并不是全英文的英语绘本。因为小学生的理解能力与接受能力还处于比较低的阶段，还会有一些汉语的注释。但是，在课后阅读模块为了巩固学生们的英语能力，会采取全英文的英语材料，让小学生进行学习。因此，小学英语绘本教学的主要特点，是图片为主、英语为辅。第二个特点是强烈性与深刻性，老师使用图片教学，能够反复的向学生展示，在多次的重复中，小学生就会对这个知识点有一个强烈而深刻的印象。故事性和情景化便是第三个特点，每一绘本是由多个图片组成的，图片与图片之间又有着非常清晰的链条，才能构成一个完整的故事。
1.2 英语绘本在小学英语教学中的体现
英语绘本教学要体现主要在以下几点。第一点，能够培养小学生对英语的阅读兴趣。英语绘本是教育学家，专门针对小学生身体和大脑发展情况编写的英语读物。内容具有非常强烈的逻辑性与趣味性，还加入了一些情景故事吸引小学生的阅读兴趣。并且这种全英文的阅读方式，更能够培养小学生的英语语感。第二点，能够提升小学生的综合英语能力。因为绘本能够营造出一个轻松愉快的学习环境，内容也多采用活泼押韵的语言。小学生在阅读的过程当中，会自主的去模仿绘本内的情景，与同学一起进行对话交流。
慢慢的，小学生的英语达能力也会有所提高。
2 运用英语绘本在小学英语教学中的策略研究
2.1 科学的选择绘本
每一本绘本都有各自的适用范围和用途，为了有效的提升绘本教学水平，因为老师在选择绘本时，一定要综合考虑各种因素。要根据学生们的接受能力与理解能力，选择出最合适的绘本。首先，要优先选择与实际生活相关的绘本，这样学生在阅读的时候，即使读不懂内容，也能够根据图片去联系生活，理解绘本的大概内容，能够帮助小学生快速的完成英汉之间的转换。举一个例子，小学阶段的学生比较喜欢卡通人物，在生活当中也会观看一些卡通动画片，英语老师在选择会选时就可以选择与动画片相关的绘本，学生在读的时候，会根据图片的提示内容联系刚看到动画片，进而理解英文的含义。其次，英语老师要综合班级中每一名学生的学习情况，选择一些难度系数不同的绘本。如果，选择的绘本难度普遍简单，学习成绩好的学生在阅读的过程当中，能力就得不到提高，也会产生乏味的感受。
2.2 创新绘本教学的方式
很多老师在进行绘本教学时，忽视了绘本与课本之间的联系，单纯的认为绘本是课外读物，只是培养学生对英语的兴趣。但是，绘本是一个很好的辅助工具。很多老师在进行绘本教学时，都会放在课下，让学生自己进行阅读和理解。这种教学方法，并没有学生的英语学习及很大的效果，在阅读的过程当中会遇到很多不认识的单词，也会出现翻译错误的现象。所以，老师在进行绘本教学时要密切的联系英语教材的内容，才能发挥出绘本最好的功效。绘本与课本最大的区别是，有很强的跳跃性。因此，就需要采取新的教学方法，将绘本与教材相结合，调整一下教学的时间。举一个例子，在讲述小学四年级《my friends》时，便可以结合绘本，在教材的学习之后，通过绘本中朋友之间的对话，加强小学生对英语的学习。绘本更能够加强小学生与老师之间的联系，
3 结束语
总的来说，绘本能够吸引小学生们的注意力，小学生对英语的学习充满了好奇。在提高小学生学习成绩的基础上，提升了小学生的思维能力。绘本以一个新的角度，打开了小学生大脑中另一个思考方式，绘本中的图片能够有效的帮助小学生去理解英语内容。与此同时，老师也要起到引领的作用，引导小学生去学习英语。
参考文献：
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