黄建丽
甘肃省庆阳市环县第五中学 745700
摘要：随着时代的发展和进步，现代信息技术也在不断发展。与此同时，这种技术也被广泛应用在了许多学科的教育当中。事实上，如今在高中英语的教育过程中，现代信息技术被广泛应用，这种技术的应用对高中英语教学产生了极大的影响。在传统的高中英语课堂中，教学往往比较抽象和枯燥，导致学生很难产生学习的兴趣，而现代信息技术的应用能够改善这种情况，换句话说能够使如今的英语教育发生极大的改革。本文从不同方面阐述了运用现代信息技术改善高中英语课堂的方法和措施，望被人借鉴。
关键词：信息技术、多媒体、高中英语教学、整合
如今科技不断的进步，导致教育也需要与时俱进，因此信息技术的发展与应用对英语教育工作者来说也是一种挑战和考验。在这样的背景条件下，如何在课堂当中运用现代信息技术成为了一个非常重要的问题，因此我们需要重视现代信息技术的应用并真正的将其落实到课堂当中。。
1将现代信息技术与课程结合在一起
首先，随着现代信息技术的引进与使用，高中英语课堂的教学方式也需要进行极大的改变，传统的使用课本进行教学已经逐渐落后，因此在教学过程中需要尽可能的使用新媒体和计算机来进行教学；另外，由于高中英语课堂教学的知识难度也较高，学生只凭借课堂的学习很难真正掌握英语，因此就可以学生在课后使用计算机和网络来进行复习；最后，教师应当尽可能多的使用新媒体进行教学，使现代信息技术融入到学生的学习生活当中，逐渐转变学生的思想与观念。
一 2教学过程多使用新媒体教学，使教学更加生动有趣
在传统的高中英语课堂上，教师往往只通过课本进行教学，虽然如今的英语教材制作精良，并且尽可能的采用有趣的内容，但静态的课本依然很难引起学生的学习兴趣，也无法让学生长时间的集中注意力，这对于英语这种语言类学科教学来讲十分致命，很难让学生体会到语言的乐趣，因而也无法使学生真正掌握英语。而如今随着现代信息技术的发展和引用，许多学校都具备了新媒体教学的条件，在这种条件下，教育工作者应当尽可能的使用新媒体来教学，在教学过程中做到图文结合，尽可能的为学生营造良好的英语语言环境。使用这种技术，教师可以让学生多观看一些纯英语的影视片段或者生活纪实，以此来使学生接触到更多的英语素材，使学生体会原汁原味的英语。
例如：在学习“what do you do?”这一章时，教师可以利用新媒体为学生创建一个生动形象的场景，使学生能够真实体验到英语在生活当中的应用，以此来引起学生的学习兴趣，同时也能够使学生更加容易理解英语。
在现代信息技术的帮助下，枯燥的课本内容往往能够轻易转变为生动有趣的场景或者画面，在这种教学环境下，学生往往能够更好的集中注意力，同时也能够具备更高的热情来学习英语。因此在教育过程中，教师可以尽可能多的使用新媒体技术，以此来增加课堂的趣味性，长此以往，学生对英语的兴趣也会逐渐增加，进而增进学生的英语基础。
3在课堂上使用情境教学法，创设教学情境
对于英语学习来讲，英语词汇的学习往往是至关重要的，而词汇的学习十分繁琐，也十分枯燥，学生往往很难按照真正教学要求掌握英语词汇。而随着现代信息技术的发展，教师可以在课堂上使用现代信息技术将抽象的词汇变得生动具体，以此来引发学生的想象。
在课堂上，由于现代信息技术的引用，教师往往可以轻易的构建出一系列场景，即使用情境教学法来进行教学。以英语词汇教学为例，教师可以利用现代信息技术使课本上无声、抽象的单词变得有声、形象，即为学生构建出使用单词的场景，使学生具体的感受到单词在实际生活中的用法，以此来加深学生对单词的印象，使学生更加容易记忆，进而使学生产生学习兴趣。与此同时，学生还可以更好的掌握单词的发音，为学生英语口语的学习打下坚实的基础。
4使用现代信息技术增大知识密度、提高效率
在传统的英语教学模式中，学生的学习平台往往十分狭窄，几乎只有在课堂上才能接触到英语、使用到英语，这对于语言学科的学习十分不利。而如今现代技术的引进和使用，能够使学生的学习平台更加宽广，在教学时，教师可以依托于互联网，开阔学生的视野，使学生在无形中接触到更多的英语知识。换句话说，现代信息技术的使用能够增大英语课堂教学的知识密度，进而能够提高学生学习英语的效率。总之，在教学过程中，使用现代信息技术可以突破传统教学中无法突破的瓶颈，使学生既依托于教材，又突破于教材，使学生真正的将英语融入在生活当中。
5结束语
综上所述，传统的英语教育模式已经逐渐无法跟上时代的脚步，随着现代信息技术的发展，如今对于英语课堂教学的要求也更加严格，教师们应当尽可能的使用新媒体、互联网等多种现代信息技术来进行英语教学。这种技术的使用，既可以引起学生的英语学习兴趣，又可以丰富学生的英语视野，为学生的英语学习打下良好的基础，同时也能够更好的使英语融入到学生的生活当中。总之，现代信息技术在高中英语课堂上的应用十分重要。
参考文献：
[1]蔡新虹．信息技术融入英语教学提高教学效率，青少年日记：教育教学研究，2013(07)．
[2]乔春林.整合现代教育技术．优化英语课堂教学．陇东学院报．2013(06)．