华燕 邓三强
湖北省钟祥市东桥镇初级中学 431933
摘要：初中这个阶段是非常重要的，它对学生们起到了非常关键的作用，我们老师要紧紧抓住这一时间段去培养学生人生观和价值观。因为道德教育是学生们在初中这个阶段学习的主要内容，培养学生的良好品质才能够让他们在以后的工作生活中很好地处理身边的事情。在这一方面，初中的班主任就要重视起来，本文根据这一问题为初中生的发展积极地做出探析。
关键词：初中班主任；德育工作；方法
引言：这一阶段正是学生学习最佳时期，他们正在慢慢地养成一种习惯，思想或者是道德观等等，所以说作为他们的初中班主任，就要重视这些问题的出现，要加强对学生的道德教育。为了避免在教育过程中学生出现叛逆的心理，那么就需要灵活的采取他们所能接受的措施来进行德育教育工作，从而使他们的综合素质能够得到全面的发展。
一、初中班主任德育工作进行的重要性
初中这个阶段，正是学生处于青春期的一个阶段，在这个阶段，他们的思维都处于一个活跃的状态，对知识的接收也是非常敏感的，他们对于事物的好坏并没有一个清晰的认识，如果没有正确的引导，他们可能会很容易的向错误的方向去发展，部分学生可能会出现叛逆，不服从管理的现象，然而这个阶段还是一个人价值观形成的非常重要阶段，那么就需要初中的班主任对学生们做德育教育的工作对他们进行引导，让学生树立一个正确的人生价值观。在这一时期，班主任和学生们相处的时间不少于和父母在一起的时间，所以说班主任品行的好坏也可能会在学生的身上显现出来，因为在这一阶段的学生模仿能力也是非常强的，而班主任便是他们模仿的对象之一，所以教师一定以身作则，言传身教，这样才有利于初中生形成良好的道德品质，也可以为以后的健康发展打下一个坚实的基础。
二、初中班主任德育工作方法探析
第一、结合生活实例，激励学生进行道德学习
在初中这一阶段，不管是在生活上面还是在学习上面部分同学难免会出现迷茫的现象，但是有些同学不愿意向老师表达出自己的困难之处，这就需要初中班主任有一个善于发现的眼睛，去观察班级里学生存在的一些问题并及时的对他们进行教育指导工作，当代生活中遇到难题的时候，可以找一个合适的时间对同学进行解疑，若是在学习上遇到了困难，可以根据学生的实际情况对同学们进行再次讲解，或者是成立学习小组，让学生之间互帮互助，这样便可以很好的解决这些问题的出现。在这些日常的学习生活中该严格教师就要严格起来，让学生根据自己的实际情况去定一个合适自己的目标，并严格要求自己，这样才能够更好的规范自己的行为，一步一个脚印地走向未来的道路。
第二、正确管理班级，宽容对待每一位学生
没有沟通就不能解决好存在的问题，所以说初中的班主任要和学生之间有一个良好的沟通，因为在对学生进行教导的同时，并不能一味的传授大道理和知识，这样只能会使学生产生厌烦的心理，并不能起到与教育的工作。要想使德育工作能够有效的实施，就要在平时的日常生活和学习生活中平等对待这些学生，让学生感受到老师对他们的爱意。除此之外，还要和学生交谈，与他们的思想进行交流，让学生能够发表出自己对这些问题的想法，根据学生们的这些想法，正确得的给予鼓励，有不足的及时找出错误并加以改正，而不是对学生进行严厉的批评，因为每个人都是有自尊的，初中生也希望能够得到老师的肯定，所以说初中的教师一定要关心每一位学生，这样可以使师生更加能够理解对方，使师生的关系更加融洽促进师生之间的感情，进而再对学生做以后的思想教育工作的时候便会容易很多。
第三、组织集体活动，充分锻炼学生
一个集体活动的开展可以体现出学生的团结心和上进心，这也可以说是对他们的一个考验。举行一项集体活动，可以更好地满足学生们的需求，因为丰富多彩的活动可以将他们的兴趣爱好和他们的求知欲展现出来，这样也可以促进他们的身心能够健康的发展。比如，可以为学生举行一场拔河比赛，让学生知道团结就是力量，要有集体荣誉感，因为只有班级这个大集体团结一心才能够取得胜利，而且也会在无形中提高他们的道德认知。所以说在初中班主任要积极去组织一些集体的活动，比如在合适的时间段儿去为学生们设立一场道德的情境，让学生们对这些情境发表自己的意见和看法，这也是为了锻炼学生在遇到困难的时候能够有道德应对能力和正确的处理方法，因为只有让学生亲自参与进去，他们才能够真正体会到这种道德感。最后师生和学生之间可以相互评价，让他们积极的去探讨，然后再一同得出正确的道德评价，这样也能够更好的促进同学们之间更好的交流，拉近师生之间的关系，让他们的班级有一个更强的凝聚力。
三、结束语
综上所述，在这一教育阶段，初中班主任就肩负着非常重要的教育任务，他们是德育工作的引导者，在进行教育的时候要对学生们进行一定的鼓励，然后再对他们做详细的教导，要让学生们能够体会到人与人之间要互相包容，和谐相处，意识到集体的重要性。教师更要为学生们树立榜样，让学生们养成正确的人生观和价值观，从而使他们能够健康快乐地成长。
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