陈秋明
龙港市第五小学 325802
摘要：小学语文教学当中写话教学是非常重要的一部分，也是学生写作能力培养的基础，但是传统的方法不能满足小学语文课程写话教学的需求，其中绘本阅读的应用对于小学语文写话教学质量的提升有很大的影响，能够培养学生对于语言独有的感知，且在实际教学的时候更加愿意全身心的投入到实际学习当中，对于语文写话教学工作的高效率高质量开展有一定的帮助。本篇文章主要针对绘本阅读在小学语文写话教学中的应用进行了相应的分析和探究。
关键词：绘本阅读；小学；语文写话教学
一、当前小学语文写话教学当中存在的不足
通过对当前小学语文教学的情况进行分析可以了解到，在开展语文写话教学的时候教师采用的方法比较传统，学生的学习兴趣以及积极性不高，导致学生在进行写话的过程中无话可写的现象非常的严重，使得语文写话教学的质量一直得不到有效的提升。在当前社会发展的过程中传统的教学方法已经不能满足学生的学习需求，对培养学生学习的积极性以及兴趣都非常的不利，使得教学质量等一直得不到有效的提升，尤其是在进行语文课程学习的时候，本就比较枯燥乏味，学生的积极性不高，传统的教学方式在一定程度上加重了这一现象，不利于小学语文写话教学的进一步开展。要想更好的提升教学质量以及效率，教师就应该对当前教学当中存在的问题进行分析，合理的对教学方法进行优化，使其在实际教学的时候能够有效的进行学生学习兴趣的培养，使得学生在学习的过程中更加愿意投入到语文教学写话学习当中，促使写话教学的质量以及效率能够得到提升。
二、绘本阅读在小学语文写话教学当中的应用策略
（一）激发学生学习兴趣
学习兴趣是教学活动的基础，所以教师在开展小学语文写话教学的时候应该注重学生学习兴趣的培养，教师可以根据学生的个性特点选择一些能够吸引学生注意力的绘本，在课堂教学的时候引导学生进行阅读，让学生在阅读的过程中感受到语文学习的乐趣，进而逐步的培养学生的学习兴趣，为学生未来的学习提供良好的保障，使得写话教学的质量也能够得到提升。
（二）教给学生阅读方法
大多学生在阅读的过程中兴趣不高，是原因学生在阅读的时候采用的方法不正确，导致学生在阅读的时候感觉非常的枯燥乏味，并且大量的文字信息的摄入让学生理解起来非常的困难，所以在实际教学的时候教师必须重视学生阅读方法的传授，使其在自主阅读的时候能够运用科学合理的方法进行阅读，使得学生能够积极的投入到绘本阅读当中，学生的学习积极性有效的得到提升，为语文课程写话教学活动的开展奠定相应的基础，使得写话教学的质量等能够得到很好的提升，为学生写作学习提供一定的支持，在一定程度上促进写作教学质量的提升，为学生未来的学习奠定学习基础，尤其是未来语文课程当中写作的学习，写话教学能够帮助学生培养良好的学习习惯，使其在实际学习的时候能够更好的投入到学习当中。
（三）鼓励学生发挥自身的想象力
小学生的特点蛀牙就是对于新鲜事物的好奇心特别的重，并且喜欢天马行空的进行想象，在利用绘本阅读进行写话教学的时候教师可以从学生的想象力出发，在课堂教学的时候根据学生的兴趣爱好引导学生自主的进行相关内容的想象，引导学生将自己想象的内容写出来，在这个过程中让学生感受到写话的乐趣，了解到写话学习并不是那么的困难。该方法的应用不仅提升了学生的学习积极性，也有效的培养了学生写话学习的兴趣，让学生在进行写话学习的时候更加愿意全身心的投入其中，使得写话教学的质量以及效率等能够得到很好的提升，为其更好的发展提供支持，促使小学语文写话教学的质量能够满足发展的要求。
（四）将生活融入其中丰富教学内容
学生在进行写话学习的时候总感觉无话可写，是因为学生在学习的过程中内容太过于单一，导致学生的思维受到限制，对其更进一步的学习非常的不利，所以教师在开展语文写话教学的时候可以适当的将生活中的例子融入其中，并且根据实际情况合理化的开展相关活动，并且生活中的例子便于学生进行理解，对课堂教学效率的提升有很大的帮助，因此，教师合理化的运用生活当中的例子进行写话教学，使得语文课程的学习更加的贴近生活，学生也更加愿意深入的探究学习，使得语文课程写话的学习效率有所改善，为其更好的发展提供支持和帮助，所以教师在实际教学的时候根据相关要求严格的开展教学工作。
三、结束语
根据本文所述：小学阶段的语文教学对于学生未来的学习有很大的影响，其中写话教学是学生写作学习的基础，所以在实际教学的时候教师应该注重教学方法的优化，采用更加符合学生学习需求一些教学方法，这样能够使得教学的效率以及质量能够得到很好的提升，使得学生的写话能力在一定程度上有所改善，为其更好的教学工作开展提供相应的支持和保障。绘本阅读在语文写话教学当中的应用受到了光大师生的关注，教师应该重视起来合理的进行绘本阅读的应用。
参考文献：
[1]钱华. 绘本阅读在小学语文写话教学中的运用研究[J]. 小学生作文辅导(三四年级版), 2019,(003):24.
[2]胡朦朦. 探究绘本阅读在小学语文写话教学中的运用[J]. 课外语文, 2020, (010):P.137-137,139.