常洁
陕西省渭南市华州区城关中学 714100
摘要：数学的学习需要学生来培养一些良好的学习习惯，这样学生便可以高效的掌握学习内容。初中阶段学生在进行数学学习时，需要培养自身在考试过程中良好的习惯，这样就可以保证学生在考试的时候有更加出色的表现。教师在进行教学的时候也需要注意学生习惯的养成，保证学生可以有一个优异的成绩。那么教师需要采用什么样的方式来培养学生的学习习惯呢？本文就初中数学教学中如何培养学生考试过程中的良好习惯进行探讨和总结，以此为教师提供一些教学建议。
关键词：初中数学；培养学生良好习惯；规范使用草稿纸；强化题目理解能力；检验习题计算结果
考试过程中，学生大都是比较紧张的，害怕自己发挥的不够好从而造成成绩的下降。那么教师在进行教学的时候首先需要引导学生建立一个强大的心理状态，保证自己在考试的过程中精神状态比较好。之后教师需要让学生知道考试过程中良好习惯养成的重要性，这在一定程度上可以帮助学生超常发挥，提高自己的数学成绩。习惯的养成让学生在考试的途中更加的放松，之后就会有一个出色的表现，进而来高效完成数学考试。
一、规范使用草稿纸
考试对于初中阶段的学生来说是非常重要的，能够影响学生的学习，当然了考试最为重要的还是检验学生的学习情况，可以保证学生在这个阶段的学习情况。教师需要培养学生考中的习惯，这样可以保证学生发挥的比较好。那么首先就是需要让学生规范使用草稿纸，将草稿纸合理分配，这样学生在之后检验的时候可以直观的看到自己的解题步骤，从中找出哪一步出现了错误，迅速的做出改善，这样学生就可以保证自己答案的正确性。
例如，在教授学生学习“相似”这一部分内容时，在进行教学的时候，教师需要让学生熟练掌握图形的相似、相似三角形等学习内容，因此首先就是需要让学生进行课前预习，养成一个好的习惯，保证在学习的时候能够高效的得到提高。学生在考试的过程中也是如此，需要培养一些好的习惯，这样在考试的过程中才能够发挥的比较好。教师让学生规范使用草稿纸，将草稿纸合理分成几组，每一组都进行一个习题的运算，这样学生比较的放松，同时让学生可以清晰地写下步骤，之后学生回过头来进行检验的时候就可以直观的发现自己的错误地方在哪里。或者说是可以直观的发现自己的解题步骤是否正确，这样就减轻了学生的考试压力，让学生可以节省时间，较快的提高自己的学习成绩。
二、强化理解题目能力
初中阶段仍然存在一部分学生看不懂题目，无法从中找到重要的信息，导致自己打不开解题思路，也找不到解决方法，这就使得学生的成绩并不优秀。教师在进行教学的时候需要强化学生的理解能力，让学生可以在考试的过程中不花费太多的时间去做“阅读理解”。强化学生的题目理解能力，那么就要加强学生的习题训练，让学生增加做题的数量，同时让学生保证自己的学习效率，掌握好知识点，才可以知道题目中给了什么样的重要信息。
例如，在教授学生学习“锐角三角函数”这一部分内容时，涉及到函数的问题时，教师需要引导学生进行“函数”内容的回顾，保证学生的基础知识是扎实的状态。教师在进行教学的时候需要强化学生对题目的理解能力。我们都知道这一部分的计算内容比较多，因此学生在学习的时候就会比较有压力，教师可以引导学生进行题目的理解，从中知道重要信息，同时知道往什么方向打开自己的解题思路。强化学生的题目理解，让学生在考试的时候比较放松，这样学生就可以较快的提高自己的学习能力，保证自己的数学成绩比较优秀。
三、检验习题计算结果
学生在考试的过程中最重要一步就是检验自己的结果是否正确。学生在考试的过程中可能因为紧张而造成前期考试过程中的表现并不是很好，因此会造成一些习题出现小错误，那么教师就需要让学生养成题后进行检验的习惯。在做完题后检验自己做的过程中是否出现什么漏洞。检验可以让学生更加的严谨，保证自己确定的答案都是正确的，这样学生就可以在考试的过程中超常发挥，有一个很好的成绩。
例如，在教授学生学习“投影与视图”这一部分内容时，这其中的内容不是很多，同时也比较容易理解，因此教师在进行教学的时候可以引导学生进行自主学习，这样可以提升学生的学习能力。同时通过这一部分内容的学习，让学生通过自主学习来培养一些学习习惯。比如在考试的过程中，学生在做完题后要进行一个高效的检验过程，这也就是希望学生培养严谨的做题意识。学生在进行自主学习的时候会比较严谨，因为这是自己进行学习，没有教师的引领，因此需要更加的认真。学生在考试的过程中也是一样，需要有严谨的意识，因此在做完题后要进行一个检验。这样习惯的养成可以让学生在考试的过程中有很好的表现。
总而言之，初中数学的学习对于学生来说是比较重要的，学生想要提高成绩排除自己知识点的掌握情况，在考试的过程中学生需要培养一些优秀的习惯，从而可以辅助自身成绩的提高。教师在进行教学的时候需要帮助学生来培养学习习惯，比如草稿纸的使用上，让学生可以清晰、合理的进行使用，便于之后自己的检验，可以直观的观察自己的解题步骤，找到有问题的地方。当然了教师也可以帮助学生建立一些考试技巧，在考试的时候缓解自己的压力，对于简单的题目一定要着重观察，防止因为大意而出现问题。相信学生习惯的养成可以促进自身数学成绩的高效提高。
参考文献：
[1]李灿钊.初中数学教学要注重学生综合应用能力的培养[J].中国教育学刊,2017(06)
[2]赵伟.初中数学教学中加强对学生良好学习习惯的培养[J].赤子(上中旬),2016(03)