林成杰
海南省儋州市新州镇南岸小学，571549
摘要：足球作为一项广受欢迎的运动，深受人们的喜爱。足球项目作为体育教学的重要组成部分，对于锻炼小学生的体质体魄，培养学生勇敢果断的意志品质具有较为重要的促进作用，但是在现实生活中，学生很少在日常生活中接触足球。为了避免在体育课程设置中发生教学事故，学校经常安排简单的体育内容，但这并不能达到体育课堂的教学效果。为了使学生在德智体美劳方面全面发展，在体育教育中引入足球教学内容是非常必要的。因此，本文结合自身多年的教学经验，对小学体育中足球的教学策略进行了简单的分析和研究，希望为广大小学体育教师提供参考。
关键词：小学体育；体育足球；教学策略
近年来，我国足球产业不断发展，体育也受到了社会各界的广泛关注。在小学体育中引入足球训练，不仅可以增强学生的体质，锻炼身体，还可以为我国的未来足球事业培养一批后备人才。它对我国体育教育和足球事业的发展具有非常重要的影响。但是，由于各种因素的限制，足球与体育教学中其他训练项目相比，足球的推广率较低，导致学生对足球的认知和了解相对陌生。因此，在当前的小学体育足球教学，仍然面临许多困难。有鉴于此，小学体育教师应充分认识足球教学对体育的重要性，从学生身心发展的特点出发，根据学生的具体情况进行有针对性的教学，以提高足球教学在小学体育中的有效性。
一、播放足球比赛，激发学生的学习兴趣
足球比赛通常是现场直播，实时直播比赛。通过播放足球比赛视频，观看足球比赛的学生，不仅可以看到场上的激烈赛况和观众激动的表情，还可以听到观众的热情呐喊，使学生看起来像是现场观众。因此，在小学体育足球教学中，教师可以在进行足球训练之前，让学生观看足球比赛，使学生在观看比赛的同时，可以体会到身临其境的感觉，渲染足球比赛的情绪，激发学生对足球的感觉，对学习的兴趣。
例如，当我进行足球训练时，发现学生们对足球训练没有兴趣，并经常以太累，不舒服和容易发生危险为由拒绝参加足球比赛。因此，在学生开始运动训练之前，我使用多媒体技术，为学生们播放了一场激烈的足球比赛。观看了一段时间后，学生们跟随观众，并一起大喊，加油，此时，他们对足球产生了浓厚的兴趣。在观看了足球比赛之后，学生们积极参加了足球训练，并表示希望他们将来能成为一名职业足球运动员。这样，通过在足球训练前，观看足球比赛，使学生可以直观地体验足球比赛的激烈状况和观众的热情，从而使学生完全被足球比赛所感染，从而激发了学生的学习兴趣。
二、采取奖励措施
学生的学习热情在很大程度上与老师的鼓励有关。对于小学体育中的足球课，它是学生所不熟悉的。教师教学过程中，涉及到的专业知识，不能为很大一部分学生所接受，导致最终的学习效果很差，因而让学生失去了学习的耐心。因此，有必要采取激励措施，鼓励学生们学习，但是具体措施尚需教师不断探索。
例如，老师应该首先向学生传授学生所需要掌握的足球知识。对于简单的知识，老师可以组织学生回答知识问题，然后记录分数。回答最多的学生将获得奖励。奖励可能是钢笔、书籍和其他文具等。
也可以是荣誉奖励，将这些学生的照片放在优秀学生墙上，为其他学生树立学习的榜样。教师还可以让学生自愿报名参加比赛，然后组织参加比赛的学生，为学生提供展示所学动作的平台，然后选择优秀的学生进行奖励，其他参加活动的学生也将获得参与奖，以增强学生的参与热情，使学生能够积极参与学习，提高学生课堂的效率，从而有效地促进小学体育足球教学的发展。
三、完善教学目的和任务
在小学体育足球教学的课堂上，教师应设定教学目标，更好地帮助学生，使学生更好地掌握足球的各种基础知识，并充分利用基础的运用技能，设定的教学目标，以使学生对足球更加熟悉。在实际的足球教学过程中，教师若要提高足球教学的效率和质量，就应完善教学目标和内容，做好相应的教学准备，明确教学内容，把所有需要讲授的内容都会告知学生，然后将对学生进行相应的培训，以提高足球课堂的效率。
四、教学方法的多样性
为提高小学体育足球教学的质量，教师应丰富足球教学方式，从多角度创新足球教学方式。首先，可以将游戏方法用于教学。通过游戏教学法的开展，可以提高学生的兴趣，无形地激发学生的学习欲望，以帮助学生更好地实现足球教学的目标。其次，教师应采用激励方法进行教学。在开展足球教学活动中，有必要合理运用激励的方法，对实时取得进步的学生进行鼓励和表扬。这将使学生在学习时感到成功的喜悦，享受学习的乐趣。最后，教师可以运用竞争法进行教学，根据小学生的积极性制定相应的教学计划，并根据一定的原则合理划分学习小组，从而更好地展示和提高学生的积极性提高整体教学效果。
五、加强对足球的重视
足球具有强烈的对抗性，高强度以及各种不同的技巧和战术。要求参与者必须有良好的心理判断力和满足身体健康标准。据了解，当今足球在社会上越来越流行，但参加小学足球课的小学生的比例不高，训练效率还不够。因此，学校要大力开展课外体育活动和足球比赛，同时在体育课程中，加强足球训练和课余足球训练。尽管我国还没有完全放弃应试教育，但从长远来看，应试教育迟早会被淘汰。如果学校仍然只重视学生的分数，那么该国的未来发展可能会受到影响。人才需要具备多种素质。通过参加足球训练，学生可以更好地改善身心健康，这对学生的未来发展是有益而无害的。因此，学校领导和体育教师需要尽可能多地关注足球学科。
结语
简而言之，随着社会的不断发展，对人才的要求越来越高。为了适应时代的发展，不仅要有丰富的文化知识，而且要有健康的心理和强壮的身体。作为国家未来的支柱，小学生的教育不仅要在文化知识上，而且要在学生的身心健康上都必须进行全面的教育。因此，作为小学体育教师，我们应该认识到足球教学对学生的重要性，不断创新并找到有效的策略来提高足球教学的效率，从而激发学生学习足球的兴趣，培养学生的运动能力。养成良好的习惯并增强学生的自信心。
参考文献?
[1]徐超.浅析小学体育课堂足球教学策略[J].当代体育科技，2017，7（9）：246-246.?
[2]吴杰雄.足球在小学体育课堂教学中的有效策略实施的研究[J].读写算：教师版，2016（46）：230-230.?