石淼
黑龙江省哈尔滨市花园小学（哈西）
一、教学目标
感受月亮之美，了解月亮的造型和变化特点，掌握月亮拟人、拟物的造型表现方法。根据自己独特的想象，创造出富有个性的月亮形象与故事，能利用刮画的方法表现画面。在学习的过程中感受自然，尊重自然，热爱月亮背后的文化，鼓励学生对科学自然的学习，以及对生活的热爱。
二、教学重难点
重点：观察自然界中月亮的形象特征与美感，欣赏相关于月亮的作品，激发想象，能用刮画的方法表现有创意的画面。
难点：发挥想象力，利用拟人等方法使月亮的形象更具创意与美感，画面更加丰富。
三、教学流程
（一）动画导入、创设情境
1.播放动画，教师语言创设情境：
深蓝的夜空，繁星点点；平静的海面上，一只小船静静的划过来，上面是谁？原来是小男孩保利和他的爸爸、爷爷。他们把小船轻轻的划向大海的深处，坐在船上静静的等待。你们猜，他们在等谁呢？这么美的夜空又缺少了谁呢？（生联想——月亮）
是月亮么，让我们一起轻轻呼唤看看能不能把月亮请出来好吗？月亮——瞧，她出来了！
2.让我们一起和月亮打个招呼吧，板书课题：月亮——你好！
【设计意图】
动画片是低年级学生最喜欢的，利用学生感兴趣的形式，以参与式的导入，在第一时间把学生带入课堂教学氛围中。随着又大又亮的月亮的出现，将课堂的气氛不断提升，顺利导入新课，为整节课做好铺垫。
（二）学习活动
活动一：月亮，你好(变化与原理)
（1）每个晴朗的夜晚，我们都能看到月亮挂在深蓝的夜空中，那你都知道有关月亮的哪些事呢？（故事、成语、古诗……）
（2）那老师想问问大家，你见到的月亮是什么样的？它又像什么呢？（生：弯弯的、圆圆的……像香蕉、小船、球……）
（3）我国古代啊有一位伟大的诗人，叫做李白，他也非常有想象力。
他曾以月亮作诗，说“小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端”他把月亮比作白玉盘，比作瑶台里面的圆镜，充满对月亮的无穷想象。
（4）我们最常在哪个节日，提起这样圆圆的月亮？中秋节是一个什么样的节日呢？
（5）月亮不但有着独特的美感，还能表达美好的寓意，可是为什么：他时而弯弯，时而圆圆，她的脸总在变呢？（科普月食）
【设计意图】
整合科学学科，普及科学知识，感受自然现象带来的不同美感，为后续激发学生的想象力打下坚实的细致观察的基础。解决创作中的重点问题。
活动二：感受丰富的形象与故事
（1）创设故事情境，激发联想
而月亮啊，千万年来，就这样一直不停地变啊变啊，她变到了小朋友的梦里，变出好多有趣的故事：（绘本图片欣赏）
（2）你心目中的月亮又是什么样的呢?（自由发言）
【设计意图】
想象比知识更重要。月亮的“变”是人们想象的发源，更是打开孩子想象的入口。通过绘本故事、经典形象，唤起孩子对月亮特殊的情感，拓宽儿童的想象空间。
活动三：视野拓展与赏析
1、教师范作
老师心中也有一个独一无二的月亮，我要用一种特殊的方法把它画出来，瞧，就是他——刮画纸。他特别神奇，只要在纸上轻轻一刮，黑色的部分刮掉以后，你的图画就可以显现出来。如果你想表现的更加突出，还可以把线条较粗，看起来更漂亮。想知道老师到底是怎样画的么，请你睁大眼睛仔细观察。（微课展示师范）
2.创作建议：你还可以在画面空余的部分添加其他的事物，让画面看起来更加生动有趣有趣。但是一定要注意，用刮画棒的粗头把月亮的外形画的粗粗的，让他看起来更加的明显，更加清楚。
3、欣赏优秀学生作品：
你们喜欢老师的作品吗？还有很多小朋友也用刮画的形式创作出精美的作品，让我们一起去瞧一瞧：（优秀作品赏析）
【设计意图】
充分运用优秀学生作品资源，以及教师的引导与示范作用，在欣赏与表达的过程中起到启迪、开发的作用。并在教师的示范中解决绘画表现的构图，刮画技巧等问题，解决教学重点、难点。
活动四：学生创作
看了这么多好看的作品，你们想不想也来试一试啊？
1.创意沟通：在创作之前，老师想问问，你打算画什么样的月亮呢？
2.创作要求：请以月亮为主题，发挥想象力，用刮画的形式表现一幅精美的作品.
在表现月亮新形象的基础上，大胆想象，添加太阳、星星、人物、动物等形象。
3.教师巡视辅导
【设计意图】
从预设的欣赏与观察，到自由的想象生成，实现教与学的交融。在创作的过程中把自己的无限创意表现出来，锻炼动手能力，提升审美能力。
活动五：展评与拓展
1.将作品在教室进行展示，引导孩子仔细欣赏每一幅作品；
2.老师看着这么多漂亮的作品，有圆圆的月亮、弯弯的月亮，还有很多有趣的故事，我知道你今天一定收获了很多。那你收获了什么呢？
3.拓展：
你们的作品都充满了想象，那月亮的美好是人们无限创意的源泉，生活中好多事物都是以月亮为主题进行创作的，这是湖州的月亮酒店，他是以圆月为创意进行设计的，而这个呢，又是以弯月为灵感设计的。
人类对月亮的探索从未止步，在1969年，美国阿波罗号第一次将人类的脚步踏上了月亮。而中国，也在2003年登月成功，将我们的五星红旗插在了月球的上面。作为中国人，我们也是非常骄傲的。
至于像宇宙中到底有没有外星人啊，除了地球还有那个星球更适合人类居住等等这些问题，人类也一直在不断的探索中，感兴趣的同学可以在课后搜集更多有关月亮乃至宇宙的知识与奥秘，好么？好了今天的课就上到这。下课！
【设计意图】
登上月球，是从古到今人类没有间断的梦想。科学家们可以通过科学来实现，而艺术家们则通过艺术与月亮实现心灵相合。通过欣赏，在孩子心中播下一颗关于未来、关于月亮的生命种子。