温运群
广东省梅州市五华县龙村镇新艳小学 514000
摘 要：随着我国经济社会的不断发展，我国对于小学德育教育也越来越重视，因此，在进行教学的过程中，老师也要加强小学生的德育教育，从而使他们德智体美劳全面发展，使他们树立一个正确的人生观，价值观和世界观。
关键词：小学；德育教育；途径
小学生由于年龄尚小，处于这个阶段的他们对于世间的认知还不够全面，并且他们对于社会的一些事物无法正确的分辨是非，因此在这个阶段，注重他们的德育教育，可以让他们从小就形成一个正确的观念，有利于他们的人生成长。
1 强化小学德育教育工作的重要意义
1.1中华民族文化的传承
我们都知道，我国一直以来都注重学生的德智体美劳全面发展，并且德育思想也是我国的优秀传统文化，培养小学生的道德素养能够使得他们注重我国的传统文化。随着经济社会的不断发展，越来越多的人面对传统文化时，一点都不了解，认为这些文化对于当今社会没有任何作用，这样的思想不利于我国社会的发展，所以说从小就注重小学生的德育思想，使他们能够对我国的优秀传统文化有一个正确的了解和认知，增强他们的爱国意识，在今后的成长中，为社会做出更多的贡献。
1.2培养德才兼备的小学生
随着我国新课改的出现，它对于小学生的教育提出了更高的要求，在教学过程中，不能只注重学生的学习成绩，还要注重他们的全面发展，因此，培养小学生德育思想，使他们能够正确的认识社会和了解社会，面对社会上的一些事物，可以做出一些正确的判断和选择。我们都知道有些人学习成绩很好，但是思想却很落后，在谈吐方面，总是说一些低级的话语，因此，这样的人，即使学习再好，对于社会也没有任何作用，所以说注重小学生的德育，使他们从小就形成一个良好的思想和认知非常重要。
2 小学德育教育的有效途径
2.1实现学校教育与家庭教育的有机结合
虽然小学生在学校的时间很长，但是也离不开家长的帮助，因此，注重小学生德育教育，还需要学校教育与家长教育两者相结合。在学校由老师进行思想上的教育，但是当学生回到家后，老师便管不到学生，这时就需要家长进行管教，面对不认真学习的学生，家长不能放任自由，一定耐心的指导他们学习，同时在睡觉之前可以与孩子一起观看一些爱国的视频和漫画，面对孩子对于一些字不认识，家长要及时地进行讲解，让他们了解我国文化的魅力，从而使她们在内心中增强对中国传统文化的敬畏和尊敬。因此，只有学校与家长双方共同努力，才能更好地使得学生养成良好的学习习惯。
2.2在课堂教学中渗入德育教育
我们一直在讲德育教育，它不是说说而已，还需要老师真正的把德育教育融入在课堂教学过程中，使得学生无时无刻的不接受德育的思想，像在上小学语文课时，可以让学生了解到我国传统文化的魅力以及一些著名的典故，像《孟母三迁》体现的是母爱，《凿壁偷光》讲的是这个人在半夜里透过邻居家一个小洞里面的光来学习，表明了在艰苦的环境下认真学习的态度。而通过小学数学课，能够培养学生的逻辑能力和理性思维，在上小学体育课时，可以加强小学生的身体素质，能够让他们强身健体。培养小学生德育思想不是光语文课就可以，在任何课中都可以进行思想上的灌输，这样才能潜移默化的影响学生。
2.3发挥教师的典范作用
我们都知道老师是学生的榜样，因此在进行小学生德育思想教育的过程中，老师一定要规范自己的行为以及言行举止，在上课时不要说一些脏话，或者是反动的话。同时老师还要说到做到，这样才能够让学生觉得老师是一个诚信的人，在往后的教学过程中，学生也会认真的听老师的话。因此，在日常教学过程中，老师也要尊重学生，对于一些不认真听讲以及上课捣乱的学生，老师也要认真的教导，不能对他们口出狂言，以及不尊重他们。因此，小学老师还需要不断的提高自身的专业素养以及科学文化修养，多阅读书籍，从而陶冶自己的情操。
2.4重视校园文化建设
在培养小学生德育思想的过程中学校也要加强校园文化建设，在校园内充分的宣传我国的一些爱国故事和爱国人物，例如：学校可以在走廊以及宣传报上张贴一些历史故事。像狼牙山五壮士等，通过这些海报以及宣传画，学生在路过时可以随时的浏览，在浏览的过程中，就能够让他们形成一个正确的观念。并且学校还可以经常的组织一些活动，像一些纪念日，五一劳动节，八一建军节等，通过这些活动，让学生明白劳动的价值，以及我们现在的美好生活都是由那些无私奉献的人所带来的，因此使得小学生能够更加的热爱生活，热爱社会。
3 结束语
从上文我们可以了解到小学老师培养小学生的德育思维，能够使他们从小就对社会有一个良好的判断，同时还能够丰富他们的生活，使他们在快乐美好的环境下成长，能够在今后的成长过程中做出正确的选择和判断，还可以为我国培养更多的优秀人才。但是培养小学生的德育是一个较为漫长的过程，并不是一蹴而就的，因此就需要小学老师在培养学生德育的过程中，一定要耐心，细心，认真，同时还要提高自身的专业素养以及科学文化修养。
参考文献：
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