温媚嫦
广东省梅州市五华县龙村镇兴民小学 514449
摘 要：近些年来，我国小学生的素质明显有待提高。这一现状意味着我国小学生的德育教育已经明显不足。这个时候我们应该加强对小学生的德育方面的培养，对学生进行深刻的教育，使学生明白传统文化思想所具有的重要意义。通过加强核心素养下的德育教育，使学生对德育方面取得更深的了解，以此来帮助学生意识到自己所承担的重要历史使命。
关键词：核心素养；小学阶段；德育教育
我国近些年提出了学生核心素养要求，而我国现阶段学生的核心素养明显达不到要求。在小学阶段的学习中，通过德育教育使得学生明白德育的重要性，增强学生的道德文化以及自身综合素养。同时，通过德育教育使得学生增强自己的民族自豪感和归属感；并以教学的方式完成培养学生素质的重要任务，从而提供社会发展所需求的优秀人才。教师同时可以通过德育教育的方法内容改变课堂上压抑的氛围，丰富学生的课堂经历，使课堂变得丰富有趣。
1 学生德育教育的内容
随着科技的不断发展，各个方面之间的交流愈发方便和快捷，这对于学生的成长有益处也有坏处。通过实行学生德育教育，可以有效的增强国民的道德水平，文化素养和整个国家的凝聚力；对于学生而言，在老师教学过程中引入德育教育可以有效的增强学生的道德文化素质和对祖国的自信心。以此来改变学生的学习状态，使学生能够有的更加饱满的激情和动力参与到日常的学习过程中来。
2 在核心素养下进行德育教育的意义
2.1 培养学生的思想道德品质
我国提出的核心素养对学生的未来发展、适应社会、为人处世有着重要作用，通过对学生进行品质素质教育，能够帮助学生培养更好的品质，并且使学生意识到现在的美好生活的来之不易。学校作为一个教书育人所建立的机构，并不能以知识这一方面来衡量学生，更要从道德的方面来进行评估。要重视学生的道德品质，为社会培养出德行兼备的人才。
2.2 强化学生的三观培养
道德文化对于一个国家的影响是十分明显的，因为我国历史上存在的一些事故，使得大多数国民都处于认为德行教育在现阶段我国的教育教学中并不重要。在我看来，提升道德文化，已经成为势在必行的一项任务。对此，可以从小学时代进行铺垫，通过对我国传统美德进行学习，一来可以提升学生对我国传统道德文化的了解程度，二来也可以帮助学生形成良好的道德文化水平，同时意识到道德文化对于一个人的重要性，不仅如此，通过在小学阶段学习的过程中，加强学生的道德文化教育还可以潜移默化的对学生的三观修正，为学生在以后的学习和工作中做出铺垫。
2.3 符合我国社会主义核心价值观
进入21世纪以来，我国人民的平均道德文化程度得到了不小的提升，并且对于我国的社会道德文化体系提出了一系列的相关问题。我国的道德文化部门也在积极的向大众普及社会主义核心价值观，帮助群众在心底里接受。在这种大环境下，小学老师自身所具有的职责就凸显了出来。在这种形势下，小学老师要充分的负起自己身上的担子，通过自身的引导和自身的职位，促进学生形成良好的道德文化水平，坚定学习我国传统的优良道德文化知识，使学生产生强烈的道德文化学习意识；同时小学老师还可以向学生普及个人道德文化修养与社会发展之间的关系，使小学生切实感受到自己身上所担负的社会职责。这种教学方式对于国家民族还是个人而言都是百利而无一害的，同时符合国家坚持的社会主义核心价值观。
3 小学教学中实行德育教育的策略
3.1 改变教学理念
国内的大多数学校中或多或少的都受到了应试教育思想的影响，对于很多人而言，学习只是一个个需要考试的科目，并没有意识到德育教学的深层意义。这种观念严重影响到了我国的小学教学中开展的德育教育的进度。在今后的教育一定要扭转之前所固有的观念，对于学生要积极的进行鼓励，确定学生在课堂中的主导地位；老师应积极的帮助学生拓展知识面和眼界，同时学生也要积极的配合老师实施工作，对于老师提出的新理念和新措施要积极配合，以此来提高学习质量。
3.2 采用多样化的教学方式实行德育教育
现在的技术相对于过去而言，已经有了很多的进步，对此在德育教育过程中，老师也可以选择一些新兴且成熟的教学方式进行德育教学工作，帮助学生塑造良好的道德文化水平。比如说将多媒体教学设备推广到小学学校教学中，老师可以选择出一些德行素养的事件或者视频，并投放到大屏幕上供学生观看，或者是投放纪录片来使学生直观的感受我国的传统文化，使得学生更能体会到传统道德文化真正的内涵；对于当地区域建设有历史博物馆的学校，老师也可以带领学生参观一些历史博物馆或者是历史遗址。通过组织这些活动，引导学生产生心理感受。比如说为了让学生感受到抗日战争英雄事迹，老师可以带领学生去抗战博物馆中感受当时抗战的不易和先烈们浴血奋斗的精神，以此来激励学生勇敢向前，从而树立良好的道德文化观念。除此之外，通过这些活动可以有效的减轻学生的考试所带来的学习压力，增强学生在整个学习过程中的感受，提高他们的学习效率。
4 结束语
本文对如何在满足核心素养要求下实行德育教育进行分析，列出了存在的问题，并且提出来了与之对应的解决方法，希望能够帮助德育教育的实施。小学课堂教学过程中的德育教育能够更好地帮助学生认识到品格和意志的重要性；能够有效地激发出学生的学习热情，并将学生培养成我国需要的高素质人才。但是在这一过程中需要老师和学校等各方面的积极配合，共同为国家的繁荣富强做出自己的一份贡献。
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