李华
佛山市顺德区龙江排沙幼儿园 528319
摘要：我国有许多寓意深刻的节日，如春节，清明，端午，重阳。随着经济全球化发展，许多洋节日如母亲节、父亲节、感恩节、圣诞节等也逐渐进入国人生活。这些节日国人喜闻乐见，同时也蕴藏着丰富的教育资源，是幼儿最好的社会认知课堂。本文将通过开展具教育意义的节日活动让幼儿参与，将品德教育与生活实践相结合，让幼儿通过立体生活化的体验活动获取情感经验和满足，不断优化并成为习惯，受益终身。
关键词：节日活动 幼儿 品德行为 实践
正文：
一、问题提出
在一次诺贝尔奖获得者记者招待会上，一位记者问一位诺贝尔奖获得者：“请问，您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”老人平静地说：“在幼儿园”。“在幼儿园学到什么？”“学到把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。”
3——6岁对于人一生来说，是个性倾向和道德观念形成的萌芽时期，是培养良好品德行为的黄金时代。幼儿时期养成良好的品德，对日后健康人格的形成有重大的现实意义。
二、现状分析
中国有句老话：“一岁看小、三岁看老”。“重智轻德”的中国式家庭在道德教育上存在以下问题：
一是丰盛的物质，过度的溺爱，衍生出一批以自我为中心的“小皇帝”“小公主”，他们任性娇蛮，自私，无理，不懂分享。
二是存在重说教轻实践教育现象。传统说教的方式，抽象、枯燥，幼儿不理解也不接受，孩子们虽懂理，但在言行上却表现不一，使德育过程中达不到知、情、行的统一。
三是存在重传递轻体验的现象，使更多的孩子从小养成了懒惰无理无情感没有同情心的性格，缺乏积极的道德情感的培养。
我们知道：幼儿是在活动中成长的，幼儿的发展是通过活动实现的。社会生活是最好的课堂，幼儿就应该成为广阔天地大课堂的自主学习者。
三、概念界定
1.节日：是指生活中值得纪念的重要日子。是世界人民为适应生产和生活的需要而共同创造的一种民俗文化，是世界民俗文化的重要组成部分。
2.幼儿德育：就是幼儿园老师根据幼儿的年龄特点与认知特征，有目的、有计划、系统地对幼儿进行思想、道德及行为能力等方面的培养的一种教育活动。它以社会公德、生活习惯、文明礼貌等规范为主要内容，旨在培养幼儿诚实守信、礼貌待人、坚强勇敢的道德品质；培养幼儿热爱祖国、关爱生命的道德情感；使其养成自觉遵守社会公德和行为规范的习惯。
3.生活实践体验活动：指的是以日常生活为中心实际参与的活动, 而非理论上的。实践活动注重的就是实践, 强调的就是参与性, 必须亲身体验。
四、实践案例成果
经过研究，我们提炼了部分节日的主题文化内涵：如培养友爱互助的雷锋月；表达感恩孝义的重阳节、清明节、母亲节、感恩节；打造热爱劳动、坚强有担当的劳动节；渗透家国情怀的国庆节、端午节、春节以及尊师守纪方面的教师节等等。抓住节日的核心主题，设计丰富多形式的体验式任务让孩子们参与，将品德教育与生活实践相结合。尊重幼儿的思维方式，少一点说教，多一点幼儿的主体感，让品质形成回归生活、回归真实。希望把孩子的认知转化为行为，不断优化并成为习惯，受益终身。
以下是我们研究实践的部分节日主题活动：
（一）3月5日——三好小雷锋学习月
活动主题：争当“三好小雷锋”
活动流程：园发起倡议——全园开展学雷锋行动——表彰
活动目标：提升孩子主动为他人服务的积极性，体验获得他人肯定的快乐，培养真善美的个性品质。
邀请大小朋友们一起参与到“三好”小雷锋的行动热潮中去。对于宝宝在家或在外的良好表现，请爸爸妈妈用文字的形式为孩子记录在三好行动卡上；请老师为孩子记录在园的良好表现。
活动成效：活动持续开展三年以来，全园共评选出300多名的小雷锋，家长们反应：在小雷锋评选的推动下，孩子在家各项表现都积极主动了，待人变得更有礼，力所能及的小家务都争着干，对老人可孝顺了，有的甚至走在大街上看到有人闯红灯，也会上前善良提醒……真正把“三好”精神渗透到园、到家、到全社会，影响着一拨又一拨的孩子与家庭。
（二）感恩节
大班级——怀宝行动 关键词：体验
具体内容：我们给每一个孩子肚子里装上一个假体，让他们扮演孕妇度过一天的幼儿园生活，真实体验妈妈怀孕过程的不易。
首先，我们给孩子观看了“妈妈怀孕全过程”的视频，并通过谈话教育，让孩子萌生做妈的自豪与责任感。接下来，这个“准妈妈”将在幼儿园度过完整一天的生活体验。
中班级——护娃行动 关键词：照顾
具体内容：每人从家中带一个娃娃与背带，孩子扮演爸爸妈妈，照顾娃娃一天，包括一起玩游戏、一起吃饭、一起上厕所……体会做爸妈的辛劳。
小班级——护蛋行动 关键词：保护
具体内容：家长为孩子准备熟蛋以及小家一个带回园，孩子在园装扮鸡蛋，给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
活动成效：
孩子表现：三到六岁的孩子，并不能用言语表达出如何感人肺腑的感受。但在这短短一天的时间里，我们看到的是他们为了保护好自己的孩子，小心地捧着，轻轻地摸着，慢慢地走着，蛋碎了伤心地哭了，蛋完好时开心自豪地笑了……我相信，养育之情已在他们幼小的心田萌芽。作为成人，一定要好好呵护这一份纯真之情，纯洁之心，让真善美的种子在孩子内心扎根。
家长反馈：回家后，孩子们对一天的体验生活说个不停：有的说：“妈妈，怀宝宝好热啊！”“怀宝宝好累啊！”“上厕所都压到肚子了，很不方便。”没想到，平时对他们道理说上千百遍都改不了的饭来张口衣来伸手，才一天的生活体验，就让孩子自我感悟并改善了。
（三）重阳节
活动主题：“重阳大卖场 我来当老板”爱心义卖敬老活动
活动目的：
1.通过开展“跳蚤市场”活动，培养小朋友的经济价值观，通过买与卖的过程，体验商业交易小社会的生活经验，培养孩子良好的交往态度与能力，倡导文明交往的风气，培养文明礼貌的行为。体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重他人。
2.通过捐赠义卖物，让孩子们从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源和良好的行为习惯。
3.通过把所得爱心款项捐赠到敬老院，从小培养关爱长辈的良好孝德品质。
活动当天，共划分爱心义卖区、亲子摊位区、募捐区、投票区四大区域。近八十个各式摊位，摆满了琳罗满目的书、玩具、精品、DIY蛋糕、西饼、腌制品、糖水等美食，买家与卖家进行着有趣的买卖过程。筹得的善款，我们在家委的统筹下，带领孩子走进敬老院、帮扶社区特困母亲、单亲助学等，积累了暖暖的善举。
此外，我园还开展过包括：五一劳动节“我是劳动小达人”任务卡、母亲节的洗脚服务、父亲节的泼水活动、集体生日感恩会等形式各异的体验活动，务求让德育教育变得更立体，更生动，更丰富，让孩子们良好的品德行为听得懂，看得见，摸得着。
利用体验式节日活动开展幼儿教育，既是对悠久文化理念的继承，也让品德渗润式养成。我们知道：德育教育是一项长期的育人工程，只有持之以恒的坚持，用我们言传身教的实际行动去影响感染我们的孩子，把真善美的种子在每一个幼儿心田播种，发芽，扎根，才会让我们的生活更幸福，世界更美好。
参考文献：
[1]吴美勤.在一日活动中渗透德育教育的方法与策略[J].新教育：海南，2016，1
[2]刘淑英，马丽花。论幼儿园德育在一日生活及活动中的渗透[J].林区教学，2017，5