杨嘉萍
厦门市集美区灌口小学（厦门实验小学集美分校）361023
摘要：随着我国综合国力不断增强，信息技术发展进步，新时代的小学数学教育也拥有了更强大的科技力量保障。在新时代结合时代特点，运用信息科技手段，帮助研究小学数学教学中的问题，创新教学方式方法，是当下小学数学教师义不容辞的责任。教学创新不分时间不分地点，是需要不断进行不断完善的。本文就从信息技术支持的条件下，对于小学数学教学创新问题研究，进行简要分析，希望能够帮助更多小学数学教师创新教学方式，提供有效帮助。
关键词：小学数学；信息技术融合；问题研究；教学创新
前言
随着新时代我国科技层面取得更多突破，信息技术领域更多技术能够反哺社会，越来越多的信息技术应用于民用商用，教育领域也受到许多正面积极影响。如今时代信息量呈指数型增长，小学生能够接触到的世界也越来越宽广。老旧的教育理念跟方式方法，对于新时代的小学生而言，起到的教育效果并不理想。这就需要广大小学数学一线教师继续进行教学创新问题研究，结合信息技术，给学生们提供更多的优秀课堂教学模式，给日后学生的全面发展奠定坚实基础。
一、小学数学教学创新问题现状分析
随着信息技术的不断发展，我国群众生活水平不断提高，许多小学生已经拥有了自己的智能手机，使得当代小学生对于社会对于世界的探索热情不断高涨，同样形形色色的诱惑，让学生在学习层面容易分心。新时代的小学数学教师，不仅要合理利用信息技术来帮助教学创新，还要减少学生对于信息技术的过度依赖。许多教师面对多媒体教学，面对信息技术，只知道运用，只知道渲染课堂氛围，对于信息技术被学生滥用的情况却有所忽视，让学生在课堂华丽的教学方式中迷失了方向。新时代的小学数学创新问题，需要辩证地全面地解决，需要每位小学数学教师用心解决。
二、信息技术支持的小学数学教学创新问题研究
(一)客观认识信息技术，合理运用
教师对于信息技术的认识程度，决定了我们在结合信息技术研究教学创新问题的效率与完成情况。许多具有优秀教学经验的老教师，对于信息技术的接受学习能力不足，这是他们在进行教学创新的短板，没法有效利用信息技术加快问题解决进度。有的教师在教学图形方面时，通常都要上课前提前画图，拿着圆规三角板进行图形绘制，这个过程费时费力，还有可能耽误教学进度。许多老教师不以为然，认为这是教师敬业的表现之一。可面对黑板背靠学生的画图过程，不同位置的同学看到的图形变化过程都是残缺不全的，效果一般。教师要首先接受信息技术的优点，客观认识信息技术的便利性，不要因为自己的认知误区跟接受程度低而影响教学创新，使得教学创新陷入闭门造车的困境中。
（二）结合学生兴趣点，因势利导
小学阶段的学生对于探索世界有着很强的想法。兴趣是最好的老师。在日常的小学课堂教学过程中，我们会经常发现一个现象，每当教师打开电脑，学生的目光总是会聚集到屏幕上。学生们对于多媒体信息技术支持下教学的感兴趣程度要远远超过平时传统的课堂讲授。教师在教学授课时，也要抓住学生对于科技事物的喜爱感兴趣特点，加以利用，通过对于学生兴趣点的结合，进行因势利导。信息技术的运用也不仅仅局限于多媒体教学，可以结合时代热点，社会热点新闻，结合起来作为案例引导，能够起到意想不到的效果。例如在教授除法余数的时候，我们这个知识点的讲授，用惯了分苹果分糖果案例，免不了许多学生提出偷吃一个这样的题外话。运用动画制作，把学生的注意力集中在分配过程中，让学生减少这类开小差的影响，可以加强教学效果，提高学生知识掌握程度。
(三)把握分寸，减少信息技术运用负面影响
在实际教学过程中，信息技术的运用并不是百利而无一害的，也有一定的负面影响。随着电子产品的不断使用，学生长时间在教室进行学习，许多学生的视力有所下降，过度使用信息技术，客观上不利于学生身体健康发展。同样有些自制力差的学生，在多媒体教育的过程中，注意力都在多媒体教学方式上，走马观花式的学习，知识不进脑子，学生还沉浸在视频或者是动画案例的故事里，与教学课堂渐行渐远的案例也不胜枚举。一节课下来，学生回顾课程教学，只记得老师放了个视频做了个动画，具体学了什么，印象并不深刻。所以这就需要教师把握好分寸，针对学生的特点特性，进行适当添加信息技术教学方式支持，以提高教学质量为核心目标，坚持教学第一位，在绚丽的教学方式下，将知识真真切切地教授给学生，这才是真正利用好信息技术支持，服务于教学创新问题的研究。
结束语
让信息技术能够利国利民帮助教育事业，是我们不断追求的目标与方向。在信息技术支持下的小学数学教学，能够对更多前人无法解决的创新问题进行研究。教学不是枯燥乏味简单的老师教课本知识，而应该是丰富多彩进行多方位教学渲染创新。同样信息技术也是一把双刃剑，需要教师把握好分寸，减少信息技术运用对于教学创新上的负面运用。小学数学教育需要广大一线教师付出更多的耐心与努力，坚持对学生负责，为学生终身发展着想，尽心尽力帮助学生解决学习难题。教学创新问题永远都是进行时，需要教师们付出大量时间精力，需要结合多方资源，结合信息技术支持，不断进取努力。为了学生的成长，为了教育事业日后愈发辉煌，教学创新，我们一直在路上。
参考文献
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