陈建锋
江西省南康中学 江西省 赣州市 341411
摘要：在新形势的背景之下，教育教学进行了一定程度的革新，愈来愈丰富且多样的课程教学策略以及课程教学理念开始出现在了教育教学当中。高中体育老师在实际开展课程教学活动的过程当中，要想使得自身的教学转变的更为生动，使得自身的教学效率更高，就必须要将教学的革新进一步重视起来，选用相对较为丰厚并且多样的课程教学策略，进行知识的教学，以促使高中生能够更好的对知识进行掌控。鉴于此，本篇文章将充分结合笔者自身的教学实践经验，从多个方面探究新形势背景之下的高中体育课程教学革新策略，希望可以为有关的教育教学工作人员提供理论性的参考以及借鉴。
关键词：新形势；高中体育；课程教学；革新策略；探究
引言：教育教学需要持续的进行革新以及优化，如此一来，教育教学才能够进一步发挥出生机，高中生才能够获得更为优异的进展。高中体育老师在实际开展课程教学活动的过程当中，有必要对现如今的教育教学模式进行探究，有必要多关注高中生进展的实际需求，选用丰富性以及多样性兼具的课程教学策略开展课程教学活动，以此来使得自身的教育教学更加生动，促使高中生更好的对有关知识进行学习，使得高中生对有关知识进行学习的效果更高。鉴于此，本篇文章将从下文所述的几个方面就新形势背景下的高中体育课程教学革新方法进行探究，以供参考。
一、趣味教学，激起高中生进行学习的兴趣
学习兴趣对于高中生来说十分重要，在学习兴趣的指导之下，高中生可以积极并且主动的对有关知识进行学习。高中体育老师在实际开展课程教学活动的过程当中，极为有必要将趣味教学法的实施进一步重视起来，以此来使得高中生产生对高中体育知识进行学习的兴趣，使得高中生以十分主动并且积极的姿态对高中体育知识进行学习。
比方说，大部分高中生无法产生对高中体育知识进行学习的兴趣，多数原因在于高中生对于所学习的体育项目不够了解。对此，笔者在实际开展高中体育课程教学活动的过程当中，除了向高中生讲解基础性的与体育有关的姿势教学，还会向高中生讲解一些理论性的体育知识，就篮球教学活动来说，笔者会在实际开展教学活动的过程当中，现将班级当中的高中生全部带领到教室当中，在教室当中依靠信息技术对高中生进行扩展性的理论知识教学。
笔者会协助高中生掌控以及了解有关于篮球的发展与起源等理论知识，会向高中生展现我们国家篮球巨星姚明的故事，并且会带领高中生观看一些有关于篮球竞赛的视频。在笔者的引导之下，高中生对篮球有了相对较为深刻的了解，所以学习兴趣可以得到进一步的激发，使得高中生可以以相对较为主动并且积极的姿态，对篮球有关知识进行学习，使得笔者的教育教学转变的更为顺利，高中生也因此得到了更为优异的进展。比方说，游戏是高中生十分喜爱的事物，为了协助高中生更好的对体育课程知识进行学习，使得高中生能够充分掌控体育课程知识。笔者会在实际开展课程教学活动的过程当中，适度的引进游戏教学，依靠游戏，协助高中生逐步产生对体育课程知识进行学习的兴趣，使得高中生能够在玩乐当中对体育课程知识进行更好的学习，进而进一步推进了高中生的进展。
二、对课程教学手段以及课程教学方法进行优化
高中体育老师在实际开展课程教学活动的过程当中，还需要多多关注现如今较为盛行的课程教学方法，需要将课程教学方法的趣味性、多样性以及生动性进一步重视起来，使得高中生在高中体育老师所实施的课程教学方法的引导之下，对体育课程知识进行更好的学习，使得高中生因此得到更为优异的进展。
比方说，足球是一项竞技性相对较为强烈的体育项目，不仅对高中生的个人体能有着非常高的要求，与此同时对于高中生的团队意识以及团队配合能力也有着非常高的要求。因此，笔者在实际进行教学的过程当中，会尽最大的可能对课程教学形式进行转变，将小组合作学习的形式进一步引进到教学活动当中。在教学课堂上，笔者会根据高中生对足球了解的实际状况以及自身的体育水准，对高中生进行科学合理的划分学习小组，使得高中生能够以学习小组的形式，对有关的知识进行探究以及学习。笔者会要求高中生多多在学习小组当中进行交流以及沟通，明晰多种多样的踢足球的姿势，并且会激励高中生试着进行合作式的踢足球训练。在这样的小组合作教学法的指导之下，高中生不仅可以更好的掌控以及理解体育知识，与此同时还可以逐渐的形成优异的合作意识，使得自身的合作能力可以逐渐得到提高以及发展，使得笔者可以顺利达到教育教学活动开展的重要目标。
结语：
总的来说，现如今存在的课程教学方式各式各样，高中体育老师在实际开展课程教学活动的过程当中，极为有必要对现如今存在的课程教学方式进行探究，十分有必要选用多样性与丰富性兼具的课程教学方式开展课程教学活动，协助高中生对体育知识进行更好的体会以及了解，使得高中生因此可以取得十分优异的知识学习效果。
参考文献：
[1]赖向宏.浅谈高中体育改革与发展[J].体育世界(学术版),2019(02):198+94.
[2]张雨时.高中体育专项化教学改革实践分析[J].当代体育科技,2014,4(31):232+234.