杨毓静
苏州工业园区车坊实验小学 215000
摘要：随着全球化进程的不断加快，英语越来越成为一门国际性的语言。小学阶段是学习的重要阶段，在这一阶段帮助同学们养成良好的英语学习习惯具有不容忽视的积极作用。而在小学低段的英语课堂教学过程中应用游戏教学法对帮助同学们形成良好的英语学习习惯具有巨大的推动作用，本文对小学低段英语课堂教学中游戏教学法的应用进行了初步地探讨和分析，力求为推动我国小学英语教育事业的蓬勃发展建言献策。
关键词：游戏教学法；小学低段；英语课堂教学；应用
引言：小孩子天性贪玩，好奇心强，而游戏教学法正是抓住了同学们的这一特点，由此达到集中其注意力，吸引其眼球的目的，这对构建高效小学英语课堂教学具有积极的促进作用。另外毋庸置疑的是，学习语言的最终目的是应用于生活，由此英语的学习需要将理论联系实际，以此培养同学们的实际应用能力，使得学有所用、学以致用，全面发展。
一、在小学低段英语课堂教学过程中应用游戏教学法的重要意义
在小学阶段，学生的注意力很容易受到周围环境的影响而分散，是以，我们提出了游戏教学法。游戏教学法主要以游戏的形式来开展，帮助学生在相对激烈的竞赛中，在游戏中逐渐掌握教材中的各种知识，同时也可以加深学生的学习记忆点。以往传统的教学模式十分重视对于理论知识的学习，多数学生在英语学习的课堂上养成了一种机械式的模仿学习动作，这非常不利于学生英语兴趣的培养。教师将游戏教学法的效用充分利用起来，可以促使学生逐渐在相对轻松与愉悦的环境下完成有关英语知识的学习，逐步锻炼出学生的英语交流与学习能力，继而促使学生的英语素养获得全面与系统的提升。
二、在小学低段英语课堂教学过程中应用游戏教学法的方法策略
（一）组织进行操作性游戏
操作性游戏是众多游戏活动中的一种，其不仅仅只有语言记忆，还有肢体记忆，这可以在很大程度上牢固同学们对当堂课相关英语知识点的记忆。操作性游戏有多种组织形式，比如教师可以组织同学们在游戏活动中快速拼读某一单词，又比如教师可以组织同学们在游戏活动中反复练习某一单词，达到牢固记忆、反复记忆的效果。
比如在讲授译林版《小学英语》三年级上册“Unit 3 My friends”这一内容时，小学英语教师可以组织同学们玩单词竞猜的游戏，首先由一个同学针对相应的单词进行表演，由其他同学猜，然后拼写出该单词，猜的又快又准的给予奖励，另外，小学英语教师也可以组织同学们玩“萝卜蹲”的游戏，让同学们各自代表同一类型中的某一单词，由教师发布指令，老师和同学们一起玩游戏，对应相应单词的同学下蹲，然后拼写该单词，以此帮助同学们加深对单词的理解，牢固同学们对单词的记忆。
（二）激发学生的学习兴趣
正所谓兴趣是最好的老师，且小学生注意力容易分散，由此教师在小学低段英语课堂教学过程中积极主动地寻求多种方式方法激发学生的学习兴趣显得极其重要。在小学低段英语课堂教学过程中教师就要激发学生的学习兴趣，正确运用好游戏化教学法，抓住同学们的特点，满足同学们的需求，从而营造轻松和谐的课堂教学氛围，这对提高同学们的课堂参与度具有不可小视的积极作用，进而能够帮助同学们树立学习英语的自信心，提升学习英语的兴致，促进同学们的全面发展，做好素质教育。
比如在讲授译林版《小学英语》三年级上册“Unit 8 Happy New Year!”这一内容时，小学英语教师可以在课堂教学前鼓励同学们分享自己新年中有趣的活动、有意思的想法，以此激发同学们对当堂课的学习兴趣，使得同学们带着热情进行学习，从而达到更好的学习效果和学习质量。
（三）锻炼学生的英语能力
学生的英语语言能力包括多个方面的内容，如听说读写能力、交流沟通能力、实际应用能力等内容，而锻炼学生的英语能力可以使得在小学低段英语课堂教学过程中充分运用游戏化教学法达到事半功倍的效果。在小学低段英语课堂教学中正确运用好游戏化教学法，教师应当完备课堂教学设计，使得课堂教学有头有尾、有始有终，简而言之，课堂教学过程应当包括课堂导入、知识传授、实践应用三个方面的内容。
而将游戏教学法融入其中无疑是一个提高课堂教学质量的有效方法。比如在讲授译林版《小学英语》三年级上册“Unit 6 Colour”这一内容时，小学英语教师可以在导入环节，让同学们分享自己喜欢的颜色，然后在教学过程中进行相关英语知识的传授，使得同学们在游戏活动中进行实践应用，由此加深对英语知识的理解。
（四）整合教学目标与游戏目标
游戏活动是为教学服务的，将游戏目标与教学目标相统一是十分重要的。在小学低段英语课堂教学中正确运用好游戏化教学方法，需要确定好当堂课的目标，在这目标的基础上，完成教学任务，达到更好的教学效果，构建高效课堂教学，培养同学们的综合能力。只有将游戏目标和教学目标相结合，才能够使得课堂教学发挥作用，帮助同学们在学中玩，在玩中乐，充分理解和掌握相关英语知识，积累基础英语知识，为其日后的英语学习与进步奠定坚实的基础。
结束语：本文首先较为全面地介绍了在小学低段英语课堂教学过程中应用游戏教学法的重要意义，然后从多个角度提出了在小学低段英语课堂教学过程中应用游戏教学法的方法策略，充分证明了游戏教学法在小学低段英语课堂教学过程中占据着至关重要的地位、发挥着举足轻重的作用，启示在日后的小学英语教学中，各个教师应当尤其重视游戏教学法的应用，力求发挥游戏教学法的最大效用，为小学英语课堂教学服务，构建高效课堂教学，促进同学们的全面发展，同时推动我国小学英语教学事业更快更好地发展。
参考文献：
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