朱君
安徽省宿州市泗县第一中学 234300
摘要：英语是高中阶段学生主要学习的科目，对于高中生来说学好英语知识具有十分重大的作用，不但能够促进成绩的提升，顺利考上理想的大学，同时还可以为以后的工作和学习做好铺垫。随着教育改革的不断推进，高中英语课堂上，传统的教学方式已经不能满足学生的实际需要，对于学生的发展也有一定的阻碍。这种情况下，作为一种全新的教学模式，互动教学出现了，互动教学模式的高校应用能够优化教学过程，打造高效课堂，激发学生兴趣和主动性，助力教学效果的提升和学生的发展。
关键词：互动教学模式；高中英语；英语教学；运用策略
众所周知，知识的传授是通过教师、学生之间的互动交流完成的，高中英语课堂上，教师注重互动教学模式的应用能够充分激发学生学习英语的兴趣，强化学生课堂参与度，提升教学有效性。高中英语教学的主要目的是培养学生基本的英语知识，提高学生知识应用能力，促进学生的发展。可从实际情况来看，具体教学过程中，传统教学理念的应用仍旧存在，很多教师把重点放到单词和语法的学习上，不但会形成枯燥的教学氛围，教学质量也会大大降低，知识应用能力的培养更是无从谈起。为了解决这一问题，教师必须要从实际情况出发，积极创新教学理念，加强和学生的互动交流，突出学生主体性，培养学生知识的同时强化学生核心素养，满足素质教育的需要。本文主要分析了高中英语教学过程中，应用互动教学模式的主要策略。
一、高中英语课堂互动教学的应用意义
高中英语教学过程中，教师转变教学观念，注重课堂互动模式的应用，具有重要意义。首先，能够营造出和谐的学习氛围[1]。传统教学模式下的高中英语课堂，教师与学生之间的交流不多，学生只能以被动的方式完成学习任务，长此以往容易降低学生学习兴趣。而在课堂互动教学模式下，教师能够突出学生的主体性，鼓励学生通过交流与合作完成学习任务，学生也可以多和教师沟通，学习效率会显著提升，从而打造出和谐的学习氛围。其次，能够促进学生自主学习。在互动教学模式下，教师在课前要与学生进行沟通，帮助学生预习，课堂上，教师注重与学生交流，及时帮助学生解决复杂问题。通过这种方法，教师在无形之中提高学生学习主动性，激发学生探究知识的欲望，改善学生对英语态度，培养学生信息，推动学生的不断进步。
二、高中英语课堂上互动教学模式应用策略
（一）组织学生合作学习，促进学生之间的互动
新课程改革突出强调了学生在学习过程中的地位和作用，传统教学模式下，教师只采用灌输式方法完成知识的传授，课堂氛围沉闷枯燥，学生学习积极性不高，教学质量也不能得到有效保证，对于学生的发展也有一定的阻碍作用。互动教学模式能够有效缓解这个问题，打造更加高效的英语课堂。具体来说，教师可以组织学生小组合作学习，促进学生之间的互动和交流。首先，教师要根据学生的学习情况，把学生分成不同的小组，然后为每个小组制定学习目标。在小组内部，学生之间要相互交流，分享学习成果。这样，高中英语教学过程中，教师组织学生小组合作学习，能够让学生的主体地位更加突出，提高教学效率，促进学生之间的高效互动，锻炼学生学习能力。
例如，学习《Languages around the world》一课，教师可以让学生合作学习。首先，教师应用科学合理的方法把学生分成不同的学习小组，为了提高学习效率，教师要给学生设置学习目标，要求学生找出课文中的重点单词和句子，分析单词的用法和句子的结构，说明每一段主要表达的内容。在小组内部，学生分工明确，各司其职，每个学生负责一部分内容，学习任务完成后，组内相互交流、互相分享、共同进步。高中英语教学过程中，教师鼓励学生合作学习，能够突出学生为本的教育理念，促进学生之间的有效互动，提高学生学习主动性的同时锻炼学生学习能力。
（二）营造问题情境，加强师生之间互动
对于高中英语课堂教学来说，传统的教学方式主要以教师单方向灌输为主，学生的兴趣不高，师生之间缺乏有效的互动，教学效率处在偏低的水平。所以，为了充分发挥互动教学模式的作用，教师要始终坚持学生为本的教育理念，从教学内容出发，为学生营造出问题情境，吸引学生注意力，激发学生探究欲望，保证每个学生都能以更加积极的态度参与到学习过程中，促进师生之间的高效互动，提高课堂教学效率，推动学生的不断进步。
例如，学习《Wildlife protection》一课，教师可以提出问题如“What does“national protection”mean?”，要求学生熟读教材，回答问题，同时教师要求学生列举更多的“national protection”的例子。学生在回答问题的时候，教师鼓励学生用英语回答。这样，高中英语课堂上，教师通过问题情境的创设能够提高学生学习英语的欲望，实现师生之间的有效互动，同时还可以锻炼学生口语表达能力，强化学生核心素养，推动学生的不断进步。
总之，随着素质教育的不断推进，高中英语课堂上，互动教学模式受到越来越多的关注，也是提高教学效率的重要手段。对此，教学过程中，教师要充分发挥互动教学模式的作用，加强教师、学生之间的互动，提高教学效率，推动学生发展。
参考文献：
[1]况德义.课堂互动教学模式在高中英语课中的运用研究[J].读与写,2020,17(19):122.