王语涵
西安高新第九小学 710100
摘要：为了打破传统思维对学生行为的束缚，教师可以积极鼓励学生多动手、勤思，形成具有特色的班集体。为此，班主任可以让学生自主布置班级环境，开动自己的思维，布置具有一定特色的班级环境。
关键词：小学班级管理；班级文化；班级文化的建设路径
在班级生活过程中班级环境的美感程度直接影响学生的学习意识，通过美化班级环境能够为学生提供舒适优美的学习环境，激发学生的学习积极性，提高学生的想象力和创造力，使学生共同参与班级环境建设过程中，促进师生和生生之间的沟通交流。
一、小学班级管理中班级文化的意义
（一）有利于促进学生的健康成长和全面发展
班级文化是一个班级在班主任的引领下在班级内部形成一种特有的行为作风和行为标准，是一个班级灵魂所在，能够展现独特的班级风格。小学班级文化对于小学生来说具有极其重要的影响，是小学生认知的主要来源，从一定程度上直接影响学生的认知能力和价值观念，对于学生的健康成长有着积极促进作用。通过班级文化创建活动，班主任通过合适的方式发挥班级文化的引导作用，对学生进行适当的思想教育和行为教育 从而促进学生言行举止的发展，培养学生形成良好的道德品质，促进学生的全方面健康成长。
（二）提高班集体的形象力和凝聚力
有着良好班风和秩序的班级必定是一个优秀的班集体，通过班级制度文化和精神文化建设能够有效提高班级的凝聚力，约束班级成员的行为从而形成良好的班级秩序和班级形象。班级规章制度和道德规范是班级文化的支撑，有利于营造良好的班级形象，使得班级组织更具有行动力和凝聚力。
（三）提高班主任的班级管理能力和水平
在班级管理过程中班主任的工作比较复杂多样，通常情况下需要付出大量的时间和精力完成班级事务，在建设班级文化后使得班级氛围更加良好，从一程度上能够使得班主任工作变得更加规范，有着清晰的流程，从而有效提高班主任的班级管理能力和水平，为了保证班级文化建设的效果和质量，需要班主任提高自身管理能力，革新管理理念，提高自身的组织能力和协调能力。
二、小学班级管理中班级文化的建设路径
（一）美化教室，创建班级物质文化
1、保持班级清洁
整洁干净的班级环境能够培养学生形成良好的卫生习惯，爱护班级卫生，提高学生维护班级环境的责任感的自觉感，从一定程度上能够促进学生形成班集体意识，形成班级主人翁意识，提高班级的管理效率，构建健康文明的班级文化。班主任应该积极引导学生爱护班级环境，维持班级的干净，例如，在班级地面出现垃圾的时候，无论是不是自己的垃圾，每个学生都应该自觉捡起，维护班级环境，对班级环境负责，体现学生良好的卫生习惯。
2、美化班级环境
在班级生活过程中班级环境的美感程度直接影响学生的学习意识，通过美化班级环境能够为学生提供舒适优美的学习环境，激发学生的学习积极性，提高学生的想象力和创造力，使学生共同参与班级环境建设过程中，促进师生和生生之间的沟通交流。例如，班主任可以引导学生进行班级后黑板主题布置，学生自主布置后黑板，还可以鼓励学生亲手种植绿植，打造良好的班级环境，这样一来，在美化环境的同时能够促进学生关系的良好发展。
3、巧妙布置班级
在新课程改革的影响下使得班级管理更加趋于多元化和创新化，为了打破传统思维对学生行为的束缚，教师可以积极鼓励学生多动手、勤思，形成具有特色的班集体。为此，班主任可以让学生自主布置班级环境，开动自己的思维，布置具有一定特色的班级环境，例如，教师可以在班级内设置照片墙，让学生将自己的生活照挂在墙上，增加班级的生活气息，还可以设置图书角，让学生将自己喜欢的书籍带到学校共同交换阅读。
（二）制定规矩，创建班级制度文化
1、明确管理制度
根据小学生行为守则和行为规范来看，班主任在设置管理制度的时候需要根据班级的实际情况而定，制定科学合理的班级管理制度，通过合适的方式引导和规范学生行为，加强班级制度文化建设。在班级的日常管理过程中，管理制度需要覆盖所有班级事务，在卫生方面需要设置合适的值日分配表，设置卫生监督小组对班级卫生情况进行监督和评分，保证每项管理任务有合适的制度进行约束，共同维护班级卫生。
2、科学激励机制
科学合理的激励机制从一定程度上能够保证班级管理的稳定发展，让学生了解到自身的不足，通过激励机制对学生进行肯定和鼓励，让学生逐渐克服自身的弱点，实现学生之间的共同进步和互相帮助。实际上，激励机制从一定程度上能够激发学生的学习兴趣和积极性，使学生积极参与班级管理和建设中，为此，班主任可以设置量化考核表格，对学生的日常学习情况进行分数评估和记录，从学生的卫生情况、考试成绩等方面进行分数评估，每月评选一次，设置相关奖项鼓励和表扬进步的学生。
（三）促进和谐，创建班级精神文化
1、丰富班级活动
班级活动是班级文化建设的重要方式，通过开展丰富的班级活动从一定程度上能够使得班级氛围变得更加和谐、民主，通过开展丰富的班级活动能够有效促进师生关系的和谐发展，提高班集体的凝聚力，形成班级特色文化，促进班级管理效率的进一步提升。班主任可以定期开展各科的知识竞赛活动，通过小组合作的方式对问题进行抢答，这样一来，能够有效促进学生之间的合作交流，形成良好的学习氛围。
2、打造特色文化
不同的班级有着不同的特色，班主任应该根据班级的特点和优势打造具有特色的班级文化，通过设计班旗、班徽的方式提高班集体的凝聚力，培养学生的班级自豪感。
结语
综上所述，班级文化对于小学生来说具有极其重要的的影响，能够有效促进学生的身心健康发展，培养学生形成良好的行为习惯，在开展班级文化建设过程中，需要根据班集体的实际情况进行具体问题具体分析，开展具有一定班级特色的建设活动，从而使得班级学习氛围更加积极、自由，促进学生的全面发展。
参考文献
[1]金岚.小学班级文化建设中存在的问题及对策研究[D].东北师范大学，2019.
[2]张云杰.班级文化建设的实践策略研究[D].东北师范大学，2018.