张富良
广东省梅州市五华县梅林镇第一小学514445
摘要：随着课程改革不断进行，小学教育管理工作也在不断进步。小学教育管理工作效果的提升对提高小于教育教学质量起到了很大作用，但目前小学教育管理工作中存在一定问题。本文主要对小学教育管理工作中存在的问题进行了探究，并针对相关问题给出了相对应的解决策略，以期为相关人员提供借鉴。
关键词：新时期；小学教育管理工作；问题分析；问题解决
随着教育不断发展，小学教育受到来自社会各方面的更多关注，小学教育管理工作质量影响着小学教育的结果，小学教育管理工作越来越受到教育工作者的重视。为了更好地完成小学教育工作，对小学教育管理工作中不完善的地方进行分析，并对不足之处进行完善就变得相当重要。本文接下来将对新时期小学教育管理工作中存在的问题进行分析，并进行相关问题的解决。
1 小学教育管理中不完善的地方
1.1 教师资源缺乏
一方面，受经济发展水平影响，我国教师资源在全国范围内的分布并不均衡。尽管在发达地区教育资源相对充足，但在经济相对落后的地区，比如，农村，很多地区存在教师资源缺乏的现象。另一方面，教师流动性相对较高，部分教师在走进教师岗位后，在很短的时间内就会转换工作地点，太多的流动性不利于教师在教师岗位上提升，也不利于教师的成长，同时教师流动也是经济落后地区缺少教师的重要原因，阻碍着小学教学进一步发展。
1.2 教学设备更新不及时
在农村很多地方的学校教学设备相对落后，且很难实现及时更新，比如，在有些农村学校没有安装多媒体设备，教师无法将更多前沿教学内容带进课堂，也也无法借助多媒体设备为学生进行更全面的教学知识展示，导致这部分地区教学相对落后。同时，信息技术的应用是时代发展的趋势，缺失相应的设备，教师很难对学生进行实践教学，不利于学生学习信息技术，这对学生的成长有着长期的成长不利。
1.3 教师教育管理观念有待更新
随着新课改的推进，小学教师教学的教学观念有了很大转变，但有些小学教师仍被以往教学思想观念束缚，思想观念依然落后。无法文对学生进行更全面的培养。同时由于教师缺乏新的思想观念，教师很难主动对教学模式进行更进一步的改进，导致教师的教学模式相对落后，很难为学生提供更高质量的教学，受传统教学思想观念的影响，教师也很难主动对教学内容进行更新，容易导致教学内容无法满足新时代对教育教学的要求，不利于教师为学生带来更多新的教学内容。
2 相关问题的解决方法
尽管当前小学教育管理工作有了一定进展，但小学教育管理仍有着许多不足。
相关问题的存在，仍阻碍着教学的发展，为更好地推进小学教学教育，我们需要推进小学教育管理工作。我们需要及时发现小学教育管理工作中不完善的地方，针对相关问题，实施相应措施，通过相关措施的实施，推动小学教育更进一步发展。
2.1 制定措施，帮助贫困地区发展教育
提高教育管理水平需要从教师团队建设抓起，教师团队建设情况决定了贫困地区教育是否可以更好地抓起。我们应当指定措施，帮助贫困地区发展教育。首先，我们应当给予教师更多政策支持，鼓励教师走进农村，为农村教育做出贡献。其次，我们应当提高农村地区教师福利待遇，吸引更多教师，充实教师队伍。同时，好的福利待遇可以留下更多优秀教师，让农村教育更进一步。最后，我们应当给予农村教师更多尊重，增加农村教师的幸福感，从而更好地留住优秀教师。
2.2 加强农村基础设施建设
我们应当进一步加大农村基础设施建设力度，为农村小学教育更进一步打好铺垫。一方面，我们应当全面落实多媒体设备等教学设备的建设，让小学教育的软件设备更加完善。另一方面，加强相应设备应用普及工作，帮助教师充分应用信息质量，提高教师授课效果。教育的更进一步发展，需要教学设备的跟进，我们需要建设更全的基础设施，从而提高学生学习质量。同时，我们应当注意对农村教育设施的及时更新，让农村小学教育设施满足小学教学要求，为小学教学进步做好准备工作。
2.3更新教学观念，使之符合时代发展要求
为更好地推进小学教学，教师需要改变教学思维。教师应当主动对新时代小学教育保持关注，抓住新时代小学教育的核心，深层次理解新时代教育理念，对以往的教学理念进行反思，进而推陈出新，适应新时代小学教育思维。教师应当主动对教学观念进行落实，用新的教学观念指导日常教学，让教学符合新时代对小学教育的要求。教师也应当对教育进行思考，更高质量地完成小学教学计划。在教学中，教师需要主动学习，主动进行教学反思，不断突破自我，提高自身教学水平，培养新一代符合社会发展需求的学生。
3 结语
小学教育阶段出图是学生成长的起步时间，小学打下的学习基础影响着小学生后期学习的状态，小学形成的学习思维、养成的学习习惯，对学生后期成长有着深远影响。新时期，我们对小学教育有着新的标准，为提高小学教育质量，我们需要优化小学教育管理工作。当前，我国小学教育管理工作有了很大发展，但小学教育仍存在一定问题，比如，师资力量分布不均衡，教师教育观念没有很好地与时俱进，部分地区教学设备仍相对落后，为推进小学教育进步，我们应当制定相应的发展措施，建设教师团队，开展农村教育设施普及工作，为农村小学教学进步打下基础，教师主动与时俱进，更新教学观念，培养符合时代发展需要的学生。相关措施需要被相关人员落实，我们应当做好落实工作，为小学教育发展做出努力。
参考文献：
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