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基于大数据的精准教学策略探究

发表时间：2021/5/6 来源：《教育研究》2021年3月作者：何佳骏

[导读] 当今科学技术的发展日新月异，大数据技术也如日中天、应用广泛。尤其在教学领域发挥着重要作用，教育工作者也逐步从数据中挖掘价值，并思考如何实现精准教学。

四川省仪陇宏德中学何佳骏

摘要：当今科学技术的发展日新月异，大数据技术也如日中天、应用广泛。尤其在教学领域发挥着重要作用，教育工作者也逐步从数据中挖掘价值，并思考如何实现精准教学。本文主要通过对大数据的常态化采集和精细化分析，找出大数据背后所藏匿的教学价值。通过对采集的大量数据进行分析，得到当今社会学生的学习情况，并针对不同水平层次的学生，定制个性化学习方法及练习试题，从而把握精准教学的方向。在提高教学效益的同时，减轻学生的课业负担，促进教师专业能力的提升。
关键词：大数据，精准教学，个性化学习
        一、教学中数据库的建设
        教学数据库，作为精准教学起航的一股东风，在精准教学中发挥着重要作用，其建设是一个长期有效、系统化的工程，可以在学校的统一组织下进行。大致分为三步走。
        第一步，教师根据新课表要求、考试大纲、等材料总结考试的重点，并制作成让学生一目了然的表格，在每一级的表格后面设置15道不同难度的习题，并标注每道习题所考察的科目核心素养，来进行数据库的建设。
        第二步，调动学生的学习积极性，认真完成老师作业并及时反馈其中遇到的问题，通过不同学习水平的学生的反馈信息，进一步完善教学数据库的建设。
        第三步，教师与学生要始终保持统一战线，教师间必须通力合作，将不同学科的知识点进行分类储存至教育数据库，并整理经典题型、易错题型录入数据库。学生要将日常薄弱点及时反馈，并在数据库查找相关习题进行练习，达到学以致用，举一反三的地步。共同建设教学数据库。
        二、教学中数据的获取
        在现代教育技术的日趋成熟的大背景下，教学数据的获取也十分简便。学校可以提前制定数据库建设的初步策划，选择合适的科技公司进行合作，运用矛盾特殊性的分析法，具体问题具体分析，并及时把现代化教育基础平台纳入学校教学体系之中。学校可以采用阅卷机、网上阅卷、有痕阅卷系统等科技设备进行批改学生的试卷乃至日常作业，从而为教学数据库提供准确且时效性强的数据。
        就现在试卷分析而言，客观题分数在整张试卷中的占比不容小觑，特别是对于理科类科目来说，“得客观题者得天下”，一直在学生之间广泛流传，而阅卷机的在客观题批改方面，发挥着巨大的作用，准确，高效的对客观题进行批改，极大的提高教学效率和数据库信息的录入。在最近的“八省联考”中，网上阅卷的优点尽显于教育工作者眼前，通过网上阅卷的方式，让不同省份的教师感受到不同省份间学生的差距，更好的总结知识漏洞，并归纳如今后教学的数据库中。

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有痕阅卷系统则多用于周测等常态化的测试中，系统加入了老师常用的手工批注，试题对错、知识点漏洞让学生一目了然，并自动将数据传入教学数据库中。
        三、教学中精准对接策略
        在大数据的支持下，教学数据库也逐步完善，精准教学被推上新高度。精准教学主分为课上教学、课下跟进、教学管测三大方面。
        课上教学：传统的教学多为“5+4”模式（教师的备课、讲课、提问、布置作业、批改作业和学生的预习、听课、回答问题、完成作业）而精准教学则遵循教学分层的原则，每一位学生的层次不同，对知识的接受能力也颇有差异，这就要求教师要对学生学习水平进行精准定位，制定合适的学习计划，设置不同的教学目标和内容，引导每一位学生参与到课堂中，协助学生完成向对应的学习任务，并进行精准提问，让老师掌握学生在课堂上的学习效率，完成记录。
        课下跟进：课下老师可抽取部分不同层次的学生进行约谈，及时了解学生的学习情况，发现问题，采取个性化的辅导解决问题，根据学生的反馈，及时调整和改进下一步的教学。同时，碎片化的时间也必须重视，就拿英语来讲，一早上让一名同学背一单元的单词，她应该可以记住，但那都是短暂记忆，如果一天不复习，根据艾宾浩斯遗忘曲线来说，第二天只能想起33.7%的单词，可见碎片化时间的重要性。老师要更加重视碎片化的时间，抓住学生心理，循循善诱，让学生在学习中获得成就感，进而提高学生的学习积极性。
        教学管测:教学管理在精准教学中也发挥着同样重要的作用，管理不能只停留在空洞的说教中，要依靠数据进行管理，让教学管理更加精准。从学校层次方面来看，学校可以通过大数据的分析，掌握老师教学效果的第一手资料，让优秀人才有用武之地，也便于学校及时发现问题，找准精准教学的策略，通过反思不断发展。从老师层次方面来看，同一学科组内的老师都具有各自独特的教学方法，利用数据对不同老师所教班级成绩进行分析，推举出较为优秀的老师分享其学经验，并加以创新和整合，制定科学的教学方案，共同促进学科组的进步发展。从学生方面来看，学生是精准教学的最终对象，是教学方案的重中之重，要时刻关注学生在校期间不同阶段的学习情况，通过数据分析让老师、家长关注学生的成长与进步，促进精准教学的长远发展。
        总结
        时代在新，互联网大数据技术的发展蒸蒸日上，教育行业也乘着这一好风而上青云，在大数据的基础下，精准教学快速发展，但也存在一些的问题，需要广大教育工作者共同探讨与解决，推动精准教学的向荣发展。
参考文献：
【1】陈锦辉.基于大数据的精准教学策略初探[J],内蒙古教育,2019，（12）
【2】聂胜欣蔡裕方.基于大数据的精准教学应用初探[J]，《英语教师》，2017,（24）
【3】付达杰唐琳.基于大数据的精准教学模式探究[J]，现代教育技术，2017，（7）